學(xué)習(xí)時代楷模,弘揚英雄精神-資料下載頁
2024-10-17 15:24本頁面
【正文】 力維護(hù)。周軻烈士為我們樹立了典范。為響應(yīng)縣教體局號召，王丕中心校以“學(xué)習(xí)時代楷模、弘揚英雄精神”為主題積極開展形式多樣的紀(jì)念活動來學(xué)習(xí)周軻同志勇于奉獻(xiàn)的高尚情懷。第五篇：學(xué)習(xí)勞模精神,爭做時代楷模學(xué)習(xí)勞模精神，爭做時代楷模云巖鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝經(jīng)春“勞?！笔歉餍懈鳂I(yè)中具有實干精神、創(chuàng)新精神的勞動者的榮譽稱號，是與時俱進(jìn)者的象征。勞模，奏響的是勞動的贊歌，弘揚的是勞動的精神。說起勞模，譚千秋和吳忠紅等幾位優(yōu)秀老師，他們樸實、敬業(yè)，不但把自己全部的愛灑向了孩子，同時也把自己年輕的生命獻(xiàn)給了教育。他們是我們教師隊伍中的楷模，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。而如今很多鄉(xiāng)村教師都有自己美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱，中國農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師，需要優(yōu)秀的教育，鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。鄉(xiāng)村的風(fēng)光雖美，但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比，條件很差，教學(xué)硬件奇缺，師資奇缺，面對困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅守，有的已長達(dá)30多年，從滿頭青絲到發(fā)如雪，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長，克服了重重困難，把青春和工資投入學(xué)校建設(shè)中，有的用一匹馬馱出了兩所學(xué)校，有的甘當(dāng)學(xué)生的鍋爐工，有的打著赤腳上講臺授課，有的為學(xué)生洗澡補(bǔ)衣，有的為學(xué)生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資??正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué)生才得以從大山中走向外面的世界。就是因為這些最美鄉(xiāng)村教師懷著對教育的無比忠誠，對學(xué)生的無比疼愛，他們已經(jīng)成了學(xué)生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學(xué)生，學(xué)生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。作為一名年輕教師的我們，應(yīng)該用心去經(jīng)營教育，用愛來溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子健康快樂成長。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。沒有愛，就沒有教育的幸福生活。親愛的老師們，讓我們在勞模精神的引領(lǐng)下，做一名幸福的人民教師。
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