【正文】 也感覺毫不在意，從那以后就不再怕臟怕累了。高老師講的父母對(duì)孩子的教育的幾點(diǎn)也觸動(dòng)了我。比如教育的幾個(gè)基本要領(lǐng)：第一，孩子要心中有人，要想這爹娘，要孝，上學(xué)前要說：“爸、媽我去上學(xué)了，再見?！狈艑W(xué)回來的時(shí)候要說：“爸媽，我回來了！” 接下來就說：“爸媽，我回來了，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔??”第二個(gè)要眼中有事，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，越在黑暗的地方越做光明的事。這兩點(diǎn)我覺得我都早已學(xué)會(huì)了的，從小我父母就是這樣教導(dǎo)我的，要出門一定要得到他們的同意，要去哪兒一定要明確地告訴他們；回到家一定要大聲說：“爸、媽，我回來了！”然后就自己看有什么需要幫忙的，母親在殺魚我就幫忙擇菜，她在炒菜我就去煮飯，煮完就給她打下手等等。這些都是日常的家務(wù)，我們身為家庭的一份子，原本就有義務(wù)和責(zé)任主動(dòng)去做，母親也經(jīng)常教育我們，這些都是基本的生活技能，學(xué)會(huì)了，以后自己就不怕餓肚子，還可以照顧身邊的人。就像高老師說的：“教育的另一目的是求生，是要然給你的孩子活下去。教育孩子獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦，自我求生的能力。”所以雖然我在高中前都是住家里走讀的，上了大學(xué)才第一次在學(xué)校住宿，但我也覺得自己獨(dú)立生活起來沒有任何難度，這都是我的母親的功勞，是她教導(dǎo)有方！高老師在談到自己父親臨終前對(duì)他說的話時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了他父親的話：“莫用勢(shì)欲殺自己，莫用錢財(cái)殺兒女！”我也是覺得特別有道理的。小的時(shí)候非常羨慕鄰居家的父母都會(huì)給他們的孩子零用錢，也任由他們?nèi)ベI小玩具或者零食，而我爸媽從來不會(huì)給我們零用錢去亂買東西，他們?cè)谶@方面的原則就是：“你們要買什么東西就來跟爸媽說，如果有必要的話一定給你去買，玩具和零食都不是必需品，不能亂花錢！”我家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境一直都不是很好的，所以我們姐弟幾個(gè)也很聽話，不會(huì)纏著父母買這個(gè)買那個(gè)，生活是不允許的，滿足了幾本的溫飽就行了。長(zhǎng)大以后，或許是我爸媽覺得，孩子這么大了身上應(yīng)該得有點(diǎn)零花錢，以備不時(shí)之需，但從小的習(xí)慣讓我們都不愿意那他們的錢，因?yàn)樗麄兊拿恳环皱X，都是來之不易的。上了大學(xué)以后，我更是在很快適應(yīng)了外面的環(huán)境以后，再?zèng)]有用爸媽給的生活費(fèi)了，沒有錢花就找兼職，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)成年人了！高老師還談到我們傳統(tǒng)教育中的一些弊病，很嚴(yán)重的一個(gè)就是一種“自私”教育。比如說小孩子不小心碰到墻哇哇大哭的時(shí)候，總是打著強(qiáng)說：“不哭哈，我們打他，敢撞我兒子（孫子）的頭??”事實(shí)證明，這確實(shí)是十分有效的，也是我們每個(gè)人都看到過或者自己親身經(jīng)歷過的，但這樣的教育的弊病，如高老師所說的，灌輸給了孩子一種“抱負(fù)”心理?？陀^地來說，墻是不會(huì)動(dòng)的，但你自己去撞了它還要怪它，如果墻會(huì)說話的話，那它一定是委屈到掉眼淚的。而在這種教育之下，慢慢地孩子長(zhǎng)大以后，做錯(cuò)了事一定是把責(zé)任往別人身上推，一旦有人讓他不爽，他一定會(huì)想要加倍抱負(fù)回去，要是每個(gè)人都這樣想的話，那這個(gè)社會(huì)不是要亂成一團(tuán)了？在教育讀書的作用方面，我們的父母是經(jīng)常是用“讀書是為了你自己”來“激勵(lì)”我們好好讀書。在看這個(gè)視頻之前我并沒有覺得這是有什么不對(duì)的，因?yàn)槲乙彩菑倪@樣的教育方式中長(zhǎng)大的。但高老師說得對(duì)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，滿腦子想的還是“讀書是為了我們自己”，我在想，這會(huì)不會(huì)是我們國(guó)家雖多人才，但少有人把才能拿出來為國(guó)犧牲的原因之一呢？大多數(shù)的人才都往國(guó)外跑了。西方教育鼓勵(lì)人的個(gè)性發(fā)展，追求個(gè)人幸福，這正好跟我們國(guó)家這種教育方式相吻合了，于是這正好是那些“自私的人才”追求個(gè)人生活幸福的沃土??！我們祖國(guó)的人才就是這樣流失的！在人教版語(yǔ)文課本四年級(jí)第七單元中有一篇我們都學(xué)過的課文，叫“成長(zhǎng)的故事”，如果你對(duì)這個(gè)課文標(biāo)題沒什么印象了，你一定忘不了周恩來總理“為中華之崛起而讀書”這樣一句話，縱觀現(xiàn)在之中國(guó)，雖然綜合國(guó)力相比新中國(guó)剛成立之時(shí)已經(jīng)是成長(zhǎng)了許多，但如果與現(xiàn)在的美國(guó)相比，還有不小的一段距離，我們這些國(guó)家未來的主人，每一個(gè)大學(xué)生，身上背負(fù)的應(yīng)該是使祖國(guó)的未來更加富強(qiáng)的重?fù)?dān)??！下面是我在觀看視頻的時(shí)候一邊記錄下來的高老師的部分語(yǔ)錄： ：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！于予與何誅？” ，有問題的學(xué)校就會(huì)制造問題的學(xué)生，有問題的社會(huì)就會(huì)制造問題的少年。，第一天不準(zhǔn)吃飯，家長(zhǎng)送吃的給孩子的話，家長(zhǎng)孩子一起開除，以后這一家的第二個(gè)孩子也不能進(jìn)入這個(gè)學(xué)校；第二天吃醬油拌飯??第四天吃餅干不準(zhǔn)喝水，讓孩子懂得糧食的可貴，水資源的可貴，要教育孩子愛惜大自然；第六天學(xué)習(xí)開各種罐頭，學(xué)習(xí)在災(zāi)害中獲取食物的技巧??忠信教育是練膽、練心、練技、練義 “長(zhǎng)善而救不足”——逆向訓(xùn)練 、法院庭審過程、婚喪現(xiàn)場(chǎng) ，往外一步就是國(guó)，跨里一步就是家，所以你到處扔垃圾就是不愛國(guó)，到處吐痰就是不愛國(guó)。老師的國(guó)家就是學(xué)生，老師愛學(xué)生就是愛國(guó)，因?yàn)閷W(xué)生就是國(guó)家未來的主人 7.（孩子要記住的話）教育的幾個(gè)基本要領(lǐng)：第一，孩子要心中有人，要想這爹娘，要孝，上學(xué)前要說：“爸、媽我去上學(xué)了，再見?！狈艑W(xué)回來的時(shí)候要說：“爸媽，我回來了！” 接下來就說：“爸媽，我回來了，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔??”第二個(gè)要眼中有事，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，越在黑暗的地方越做光明的事（老師家長(zhǎng)要記住的話）愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，老師是神圣的工作 ：“莫用勢(shì)欲殺自己，莫用錢財(cái)殺兒女！” ，是要然給你的孩子活下去。教育孩子獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦，自我求生的能力，父母要給孩子選朋友。忠信學(xué)校附近的一條忠信街上沒有小攤販，地價(jià)很高，因?yàn)榭拷倚艑W(xué)校，聯(lián)系孟母三遷的故事 。小孩子頭碰了墻，不能叫他“打墻”，而要跟他說，你為什么要去碰墻，它在那兒又沒惹你，馬上道歉 ，好好讀書，都是為了你自己，這也是錯(cuò)的，這使得孩子長(zhǎng)大以后滿腦子想的都是自己，自私自利；我們應(yīng)該教育孩子讀書是為了祖國(guó)，應(yīng)該說，你不好好念書你會(huì)害死社會(huì)，你會(huì)害死別人，這要聯(lián)系西方教育 ，這是家庭的責(zé)任，把孩子變成一個(gè)有用的好人，這是學(xué)校老師的責(zé)任 2014年6月2日篇三：大學(xué)生勵(lì)志視頻講座觀后感《大學(xué)生勵(lì)志視頻講座》觀后感杜傳良人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。題記2012年2月21日晚，我們學(xué)院在西階梯教室展開了《大學(xué)生勵(lì)志視頻講 座》，我們看的是新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師在北京工商大學(xué)的一段精彩演講，看完講座后覺的學(xué)到了不少東西。真是受益匪淺啊。俞敏洪老師出生于1962年10月，在江蘇省江陰市接受中小學(xué)教育。于1980 年考入北京大學(xué)西語(yǔ)系。期間患病休學(xué)一年，1985年從北京大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任北京大學(xué)外語(yǔ)系教師。1991年9月，俞敏洪從北大辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，先后在北京市一些民辦學(xué)校從事教學(xué)與管理工作。1993年11月16日，俞敏洪創(chuàng)辦了北京市新東方學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)。從最初的幾十個(gè)學(xué)生開始了新東方的創(chuàng)業(yè)過程。通過俞老師的經(jīng)歷，我懂得了很多，人活著要對(duì)未來充滿信心，要正確的規(guī)劃人生，樹立一個(gè)屬于自己的目標(biāo)。為之而奮斗，腳踏實(shí)地，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積極進(jìn)取，方能笑傲人生。俞老師在演講中說道，作為當(dāng)代的一個(gè)大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)怎樣為人處事，建立一個(gè)屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，規(guī)劃以后的就業(yè)等等。俞老師當(dāng)時(shí)在大學(xué)里，因?yàn)榛疾∽∵M(jìn)了醫(yī)院，還沒有忘記學(xué)習(xí)，在醫(yī)院的一年里，讀了近800本書，這告訴我們，在大學(xué)里要多讀書，正是這種精神讓俞老師有了今天的輝煌成就，這種精神值得我們每一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)，這種精神值得我們發(fā)揚(yáng)光大。俞敏洪老師50年的人生經(jīng)歷，就像是一部勵(lì)志大片。這個(gè)當(dāng)年從江蘇農(nóng)村走出來的窮小子，插過秧，開過拖拉機(jī)，求學(xué)北大任教北大又決然離開北大，從手拎糨糊桶到處貼小廣告的個(gè)體戶干起，最終將新東方送到美國(guó)紐約證交所上了市。俞敏洪老師講了一個(gè)雄鷹和蝸牛的故事。能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。而且，這個(gè)過程絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)掉下來、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。從俞老師那我學(xué)到了很多東西?！坝赂以⒂陟`魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。要想又做作為必須從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是 啊，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。用六個(gè)字概括：輸?shù)闷?，站得起。與各位共勉。2012年2月26日篇四：大學(xué)畢業(yè)前應(yīng)該看的書和視頻大學(xué)畢業(yè)前應(yīng)該看的書和視頻2011/01/24 修訂版 ?數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。? 抗戰(zhàn)時(shí)期商務(wù)印書館館長(zhǎng)張?jiān)獫?jì)先生晚年所寫的一副對(duì)聯(lián)。百年中國(guó)，無數(shù)仁人志士上下求索尋求富民強(qiáng)國(guó)之路。張?jiān)獫?jì)先生選擇了以出版來推動(dòng)教育，為中華民族的文明?續(xù)命?。嗜書、尋書、藏書、編書、出書，寫就了他的一生。好的書籍曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代人，也曾經(jīng)改變了歷史進(jìn)程。在令人眼花繚亂的現(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)您感覺迷茫困頓時(shí)，讓這些書給您智慧，給您力量吧。仁愛和平講堂(同上）愛情與婚姻（曾仕強(qiáng) 優(yōu)酷網(wǎng)）幸福家庭生活（馮志梅戀愛婚姻系列講座 土豆網(wǎng)）大師對(duì)話：天與人（哈佛大學(xué)學(xué)者杜維明與畫家范曾對(duì)話 土豆網(wǎng)）法門寺（cctv六集電視紀(jì)實(shí)片 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