【正文】 變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心向別人請(qǐng)教，而沒有自學(xué)能力的人是遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰的。三、管理者的管理在公司里邊有很多的管理員，他們他們就如我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里的班干部。要想成為一名好的管理員，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你的同學(xué)們！那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！四、自立自強(qiáng)俗話說：“在家千日好，出門半‘招’難！”意思就是說：在家的時(shí)候，有自己的父母關(guān)心照顧呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你到外面工作的時(shí)候，不管你遇到了什么困難、挫折，都是靠自己一個(gè)人去解決，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)！凡事都要靠自己！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立！五、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的重要性和必要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷得到改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但認(rèn)識(shí)一經(jīng)經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不不實(shí)踐，那么，所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人和事物也不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。六、專業(yè)的重要性選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但是能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐中，我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在授課，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐也能應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象中的如此容易。貧寒是在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在單位里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，但這里更需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論而沒有實(shí)踐操作，就是是紙上談兵，不可能在這個(gè)社會(huì)上立足。所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是想在學(xué)校里一樣，老師打個(gè)紅叉，然后改過來就好了那么簡(jiǎn)單，在單位里出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)乎到單位的利益。第二篇很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而很多已在社會(huì)工作的人都說寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，是為將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量。我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好的為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到可干實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么，所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面。實(shí)踐可以為以后的工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人和事物也不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日益變化，每天都有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天剛學(xué)到的東西，在今天就可能被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都會(huì)有我這種不知名的遭遇吧！可是我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能像他們一樣做得很好。我的工作是在那 做傳生菜，每天9點(diǎn)鐘至下午2點(diǎn)鐘，再?gòu)南挛?點(diǎn)鐘至晚上8:30分上班。雖然累了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感覺到累過，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來，在餐廳里，雖然我是以傳菜為主，但我也還要做一些工作以外的事情，比如一些清潔的工作。在學(xué)校里，也許有老師說今天做些什么，明天做些什么，可是在這里，不一定會(huì)有人告訴你這些，這需要你自覺的去做，而且還要盡自己的最大努力做好，一件工作的效率會(huì)得到別人的不同評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷被學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我覺得校園里少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，但學(xué)生終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各式各樣的同事、客戶、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但是我得 去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)所反映出離開的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定能夠的差距。在這次實(shí)踐中，我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，也可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不到的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作如此簡(jiǎn)單，但書本上的知識(shí)就學(xué)的這么讓人吃力呢??？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了么？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像已踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，一些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)做補(bǔ)充，才能比別人具有更高的起點(diǎn)，才有更廣的知識(shí)層面去應(yīng)對(duì)工作上的各種問題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得怎樣與社會(huì)上的各種人交往，怎樣處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少！畢竟。三年之后，我們不再是大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；兒已在社會(huì)的人都說寧愿回校讀書。我們?cè)谛W(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。第三篇實(shí)踐單位：??有限公司 實(shí)踐時(shí)間：??至??實(shí)踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)時(shí)間目的：通過實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務(wù)技巧，提高服務(wù)水平，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，在我國(guó)吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適應(yīng)外國(guó)友人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，且吃西餐又便于交談，一次，在公共關(guān)系要宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又比較注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。今年暑假，我在??有限公司實(shí)踐了將近一個(gè)月的時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。在??有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào)。在這里，我第一次接觸了社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總的來說還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)物質(zhì)的少年變成一個(gè)既有西餐知識(shí)、又懂西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用言語(yǔ)一一描述的，總的來說又酸又甜、又苦有樂，苦的是要記住那幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清他們的消費(fèi)對(duì)象。還有那些中國(guó)人不太理解的西方禮儀培訓(xùn)工作；快樂的事和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默；快樂的是顧客對(duì)自己付出服務(wù)的肯定與贊賞；快樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)過程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng)，當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟，不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，不熟練在西餐廳鋪臺(tái)布、擺刀叉，給客人介紹單的種種場(chǎng)景就像昨天發(fā)生的一樣，是那么讓人印象深刻。在這里，我對(duì)西餐有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。想品味西餐文化，建議大家正宗的西餐廳看一看，一般法國(guó)浪漫派布置的西餐廳比較好，裝潢華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者經(jīng)過長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“M”。第一個(gè)是“Menu”(菜單)，第二個(gè)是“Music”(音樂)，第三個(gè)是“Mood”(氣氛)，第四個(gè)是“Meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“Manner”(禮俗)，第六個(gè)是“Meal”(食品)，這些都西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且其人重視的地方，成功的老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資和開發(fā)研究?？h城禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，對(duì)所有的服務(wù)人員進(jìn)行定期考核和評(píng)定。在??實(shí)習(xí)，最刻骨銘心的記憶是?員工竭盡全力為顧客提供“溫馨細(xì)微，物有所值”服務(wù)。還有就是典雅純美的美國(guó)西部音樂，韻味悠長(zhǎng)的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。多說服務(wù)是西餐廳的形象之本，是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道，那么??有限公司的服務(wù)魅力又表現(xiàn)在哪兒呢？那就是一張張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ)，一次次全身心投入服務(wù)而凝結(jié)出的一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西不少，感受也頗深。如果要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至要超越客人的期望。在日常工作崗位上為客人提供非常人性化和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿座客人的需求，讓客人有愉悅的頻頻光顧的欲望。有人說，服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會(huì)再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，從細(xì)節(jié)上提高服務(wù)質(zhì)量。在西餐廳實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，在工作崗位上付出的不僅僅有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變得成熟了，少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)；忘了如何去依靠，而想的是如何讓自己變得自立自強(qiáng)。沒有了父母的關(guān)懷，沒有了老師同學(xué)的指點(diǎn)，一切事情都要自己一個(gè)人想辦法解決，這增強(qiáng)了我的自信心，從這次事件中我深深體會(huì)到了，沒有自己辦不了的事情，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，我對(duì)西餐的專業(yè)的知識(shí)有了很大的提高，尤其是服務(wù)意識(shí)與語(yǔ)言交流及表達(dá)能力、外語(yǔ)水平、處理賓客關(guān)系的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高。以前在學(xué)校里沒有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，會(huì)有很多的外國(guó)友人來吃西餐，這就鍛煉了圍毆的口語(yǔ)能力，為自己以后真正的步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。社會(huì)上有課本上所學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事的經(jīng)驗(yàn)。想想自己幾年后就要真正的走進(jìn)社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)習(xí)就是我新的開始，也就意味著我的成熟，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中，勇于克服困難，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。結(jié)束語(yǔ)：通過這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要作用，為以后的工作學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)以此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！第四篇：假期來了，我還能像以前一樣揮霍自己的時(shí)間么？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有巡禮的青春年華。誰(shuí)說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說學(xué)校里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏入社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的希望，為自己書寫一份滿意的答卷？。在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來都受到學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的一種重要手段。這有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的一種很好的途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們已不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵了。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐是人生的一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為以后走出校門進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，并有效地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作，是在社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造新財(cái)富。這個(gè)假期我沒有選擇自己的專業(yè)去實(shí)踐，而是在親戚開的一個(gè)電腦柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中，我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，他讓我開闊了視野，了解了社會(huì)，深入了生活，也讓我更近一步的了解了有關(guān)地電腦的知識(shí)，真是回味無窮。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成才成長(zhǎng)有著重要的作用。這次假期實(shí)踐，我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。雖然在此次實(shí)踐中我沒有在本專業(yè)知識(shí)和能力上有所提升，但是我感覺我弄懂了很多書本上所沒有的東西。這增強(qiáng)了我的辦事能力、交往能力，讓我深刻體驗(yàn)到了錢的來之不易，也明白了人要打拼出一片屬于自己的天空！第五篇