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大學生消費狀況調查報告及擴展資料-資料下載頁

2025-10-08 15:12本頁面
  

【正文】 激情,熱情奔放,道德感也比較完善,擁有較高的審美觀。感情力大大增強,但自制力仍薄弱。多數大學生能理性地思考和行動,調節(jié)自己的沖動,理性地消費。意志過程:消費者在購買活動中有目的,自覺地支配和調節(jié)自己的行動,努力克服各種困難,從而實現(xiàn)既定購買目的過程。(1)消費的不平衡性根據調查分析,大學生由于性別、年級、學校所在城市的經濟發(fā)展狀況、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響。其中,影響最大的是學校所在城市經濟發(fā)展狀況和家庭收入。據調查研究顯示,來自城市和農村的大學生會有不同的消費水平。其調查中,來自城市的大學生占總調查人數的44%,來自農村的大學生占總調查人數的44%,來自城鄉(xiāng)結合的大學生占總人數的12%,其經濟狀況處于中等地位的占總調查人數的15%,較為發(fā)達的占總調查人數的23%,較為落后的占總調查人數的23%,落后的占總調查人數的3%。大學生月消費額在350—500元的占7%,500—800元的占27%,800—1200元的占50%,1200元以上的占12%。(2)消費的主導性針對是否有記賬這個習慣,35%的大學生很少有記賬的習慣,32%的大學生向來沒有記賬的習慣,22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣,11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。大學生在消費問題上,除了必要的生活支出外,還有學習、娛樂方面的支出。學習支出是為了自我發(fā)展的需要,娛樂的支出是為了放松自己、建立良好的人際關系。大學生的需要通常包括要求別人承認自己,得到他人的好評、尊重,渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件,其中漂亮、美貌、健康和年輕是重要條件之一。這點對女性更為重要,因為這是女性獲得他人和社會承認的一些必要條件。因此女大學生也開始注重美容包裝,這也就增加了美容方面的消費。(3)消費的合理性對于選擇購買商品的直接因素,大多數人會先考慮價格,其次是朋友或家人的推薦,再次是商品的品牌,最后是商場的火爆、促銷活動、明星代言。(三)、大學生消費存在的問題(1)消費的沖動性就購物時是否會有快感這個問題中,57%的大學生認為會產生快感,43%的大學生認為不會產生快感。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發(fā)泄這個問題,79%的大學生表示不會發(fā)生這種情況,21%的大學生表示會有這種情況發(fā)生。據此顯示,大學生在購物時會存在一些沖動,會有部分同學通過購物來調節(jié)心情,享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題,比如會有些超前消費的意識。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力。(2)消費的盲目性就大學生消費時是否有記賬的習慣,35%的大學生很少有記賬的習慣,32%的大學生沒有記賬的習慣,22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣,11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。而大學生對于生活水平滿意度,60%的大學生認為一般,正好夠用,27%的大學生很滿意,還有少許盈余,12%的大學生認為勉強可以,咬咬牙能熬過,1%的大學生。不滿意,總是在預支下月生活費,拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言,81%的`大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性,有時盲目,10%是理性的,7%是相對淡薄的,2%的大學生是虛榮攀比的。同時據調查,53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性、有時盲目,29%的大學生認為自己是理性的,17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的,1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識,大多數大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣,大多數大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性,有時盲目。他們對自己的消費也認識的并不清晰,有時還是無法控制自己的消費行為。(3)消費的不均衡性伙食費用占每月消費總額的93%,交通、通訊占每月消費總額的68%,購物占每月消費總額的65%,娛樂占每月消費總額的52%,學習費用占每月消費總額的47%,交際占每月消費總額的28%,其他類別占每月消費總額的6%。據此來看,大學生還是以生活所需為主,但用于精神文明建設方面的的投入遠遠不夠。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面,其結構更為不合理。(四)、建議及對策針對這些現(xiàn)象和問題,我們提出以下建議:(1)加強大學生的財商教育大學通過各種渠道,比如講座、課程來進行財商教育。教育大學生學會理財,加強理財意識,樹立正確的消費觀。(2)優(yōu)化消費環(huán)境社會各界要努力樹立健康的消費風尚,企業(yè)要進行正確的宣傳,為大學生營造良好的社會消費大環(huán)境。(3)提高精神文明建設引導大學生注重精神建設方面的消費,在物質消費基本滿足的情況下,提高精神文明建設。(4)大學生加強自身消費教育大學生應該變被動消費為主動消費,合理地、有計劃地進行消費學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上。自覺增強和完善自我意識水平。提高文化底蘊,知識水平的提高,認知能力審美能力,抵御不良消費觀念的影響。確定合理的消費期望,作有頭腦的消費者。自覺學習一定的商品知識和消費技巧,積累消費經驗,提高自己的財商。大學生消費狀況調查報告10隨著社會經濟的縱深發(fā)展,消費已成了人民群眾中的一個突出話題,而我們大學生作為特殊的消費群體,“消費什么”“如何消費”直接關系到未來消費的形式與發(fā)展。況且大學生是介于孩童與中年人的群體,其消費更是多樣化與精彩化。因此,關注大學生的消費情況,把握當代大學生消費的心理特征和行為導向,成為當今社會熱切關注的話題。為此,我特地做了一份有關于此的小規(guī)模調查,用于解析當代大學生的消費情況。據統(tǒng)計結果顯示,百分之五十的大學生生活費在500~800元之間,低于500或高于800元的各占了四分之一左右。這個結果表明,當代大學生的家庭還不是很富裕,只是一般的小康家庭,這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學生的消費。從調查數據看,大學生的恩格爾系數還是比較高的,伙食費占生活費的50%以上的將近有七分之五的人數,只有約七分之一的人其伙食費占生活費得四分之一以下。這更加突出說明大學生還是一個溫飽問題基本解決的群體,其在其他方面的消費受到了諸多的限制。這啟示著我們國家必須引導社會經濟的更加快速發(fā)展,促進當代大學生的消費發(fā)展。除了調查大學生伙食費的消費情況外,我還調查了其他幾個方面的消費,如生活用品消費,學習消費,戀愛消費,聚眾娛樂消費以及通信消費等。不出我們所料,生活用品消費及學習消費是大學生消費的主要部分,但戀愛消費和聚眾娛樂消費同樣不可忽視。如今被我所調查的大學生主要集中在土木工程學院,男生所占比例較多。聚眾娛樂消費表現(xiàn)得尤為突出。通常在同學過生日,比賽獲獎,拿到獎學金或是當上學生干部時都要請客,而且出手闊氣,通常一次就200~500元。,他是大學生消費中的一個突出性問題。戀愛消費同樣不容忽視。在調查中我們發(fā)現(xiàn),20%的人每月的戀愛消費在200元以上,他們認為這是為了追求感情需要而投入的消費,而且經常難以理性把握適度消費的原則。出乎意料的是女大學生的戀愛消費并不比男大學生的戀愛消費要少很多,那種談戀愛一般由男方承擔的傳統(tǒng)局面正慢慢被打破,更多的是由男女雙方共同承擔,即所謂的AA制,這符合當今潮流的發(fā)展。因此,傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹。如今大學生的手機普及率可以說是百分之百,手機作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。據了解,月通信費在20~80元之間的占了訪問者的五分之三,剩下的五分之二多在80~100元,這就意味著手機消費方面,不理性,高開銷的情況還是頗為嚴重的,這也是當代大學生的消費問題之一。在此次的調查問卷中,我還做了一個大學生經濟來源渠道的調查。數據顯示,目前,%的大學生還是把家庭作為最主要的經濟來源,%是靠自己打工來支付自己的學費和生活費。“我來自農村,由于自己剛上大學,沒學到什么本領,找份工作比較困難,現(xiàn)在讀大學的費用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學生說?!拔壹以趶V州,爸媽是工薪族,家里生活還算富裕,都不用我自己打工來賺取學費”一位男大學生說。確實,如今大學生的生活獨立能力越來越差,許多大學生都是從“衣來伸手,飯來張口”的家庭中轉到獨立生活的學習中,他們自理能力不高,缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力,更不用說靠自己打工來養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認為有必要考自己打工來掙錢,用于昵補家庭供應上的不足,但是自身能力的不足,只會讓他們在這個想法上處處碰壁。價格,質量,潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際。理性消費仍是當前大學生的主要消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生首先考慮的因素就是價格和質量。如今,現(xiàn)在大學生的各種活動較多,加上城市氛圍,戀愛等諸多因素的影響,越來越多的人不會考慮那些盡管價廉但不美的商品。相反。他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,于是享樂主義,拜金主義,奢侈浪費等不良社會風氣在他們身上蔓延開來。更糟糕的是,有些家庭經濟情況不容許高效果的學生,為了滿足自己的需要,不惜做出一些損人利己的違法犯罪行為。這值得我們深思。調查數據還顯示,有約七分之二的人認為他們的生活費不夠,由此我想,除了極少部分是因為家庭經濟困難而無法支付外,更多的是因為大學生的盲目消費。據統(tǒng)計,他們最容易陷入沖動化和情緒化,情感與交際性消費的誤區(qū),少數也會陷入攀比以及從眾的消費誤區(qū)。針對上面所提交的幾個消費誤區(qū),怎樣引導大學生理性的消費就成了我們迫切需要解決的問題。理性消費需要我們對自己的消費做一個大概的消費計劃。在每月領到生活費后,哪些消費是必須的,應該控制在什么范圍內,哪些是根據自己的主觀意愿,想買就買的這些都應當在我們的規(guī)劃之中,達到合理適當的消費。“勤儉節(jié)約”是多數人倡導的一種消費觀念,尤其對于那些月光族來說,更應該作為他們的消費準則。它作為中國的傳統(tǒng)美德,是我們應當提倡的,同時也是理性消費的一種。學習教育環(huán)境對學生的消費觀念的培養(yǎng)具有重要的作用,因此,在校風的建設上應注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學生良好的消費習慣,引導當代大學生理性的消費。最后,呼吁大家做一個理性的消費者,共同建設良好的消費風氣,促進消費良好快速發(fā)展。大學生消費狀況調查報告11當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會,隨著我國人民生活水平的提高,學生參加的社會活動的范圍日益擴大,消費自然是其中不可忽視的重要一項,大學生消費狀況調查報告。眾所周知,大學生年紀比較青,有著不同于社會其他消費群體的特點。首先,他們有著巨大的消費需求,同時他們有為獲得經濟上的獨立,消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。再者他們受社會的影響很大,難免會使他們在消費上存在一些非理性的,不切實際的行為。中國的大學生其經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,每月可支配的錢是固定的,大約在300800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢的消費,基本可以分為三大部分:一、生活消費,如吃飯、購置一些日常生活必需品;二、休閑消費,如娛樂、購物及其他;三、學習消費,調查報告《大學生消費狀況調查報告》。在這三個部分中,第一和第三部分的水平都比較平均,比如吃飯,大多數同學每月都用兩百至三百左右。消費落差較大的,是第二部分,即休閑消費部分。調查顯示:大學生更側重時尚性消費學生思想活躍,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費的趨附性強,休閑消費占全部消費額的比重很大。大學生站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點?!笆謾C、電腦、MP3一樣都不能少?!碧貏e是手機的消費,一般上大一那會,大約20%的人擁有手機,暑假回來,班里一半以上的同學買了手機,到了大三全班幾乎人手一部。學生手機擁有率不低于40%。此外,電腦及相關消費也是他們的追求,小至一張幾十元的上網卡,大至電腦都是當代大學生的寵物。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點,就所占比例來看,“是否流行”緊隨價格、質量之后,成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品,當問到“如果經濟許可,會否購買名牌產品”時,80%的學生表示肯定 。大學生消費狀況調查報告12被調查人年齡__年段___專業(yè)_____為了了解我校大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,請盡量如實填寫,(不方便的可以留空)并祝愿您在今后的工作和學習中一路走好。一.客觀題1.您的月消費額大概為多少(包括零食飲料)大概為多少()3.您每學期學習方面的花費(包括文具、書籍、復印、培訓班)()?如果有,平均每月用于這方面有()元支出,您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費()“制造費”是多少()?如果有,每個月話費支出為多少?如果沒有,請回答下一題。(僅限于使用電話卡的情況)(),如果有,或有此打算,目的是(),干就干了(),,:()rmb(以下)—()二.問答1.您的家鄉(xiāng)是:____?。ㄖ陛犑?,自治區(qū))_____市2.您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗?如果有,您覺得這部分花費是否必要?如果您認為不必要或者很大一部分不必要,您能想出什么辦法避免這部分花費么?福州大學學生消費狀況調查報告計算機系01極(2)班耿雪垠一、問題的提出當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,弄清楚大學生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進……二、問卷情況見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)本問卷共發(fā)放42份,收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學為主,基本上做到了隨機發(fā)放。我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析三、數據統(tǒng)計和分析1.總消費額統(tǒng)
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