【正文】 民，是我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣！當(dāng)祖國遇到危難的時(shí)候，我們應(yīng)該做到眾志成城；當(dāng)環(huán)境遭到破壞的時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡；當(dāng)他人身處逆境的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！第四篇：奮發(fā)向上 崇德向善學(xué)生征文奮發(fā)向上崇德向善肥城市桃都中學(xué) 8年級(jí)2班 王慶敏攀爬過歲月的脊梁，在東方瑰麗的大地上，聳立著這樣一個(gè)不朽的民族。它的文化源遠(yuǎn)流長,它的美德世代傳承。它，就是中華民族。我們的先賢曾用他們的思想和智慧，為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。程門立雪是尊師，孔融讓梨是尊長，三顧茅廬是恭敬，負(fù)荊請(qǐng)罪是謙讓團(tuán)結(jié)，明五禮、知五恥，是我們這個(gè)民族從古至今的傳統(tǒng)美德。奮發(fā)向上，是中華兒女的拼搏核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，建立了新中國，我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，懲惡揚(yáng)善，率領(lǐng)全國人民構(gòu)建幸福生活。優(yōu)秀的民族文化，承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。而今，這份重?fù)?dān)，這份傳承，落在了正在茁壯成長的我們身上。老師說，奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分。，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。沒有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓，國家的發(fā)展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進(jìn)取、奮發(fā)向上精神的建設(shè)者，才能在碰到困難和挫折時(shí)不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難百折不撓攻破阻礙，向既定的方向挺進(jìn)。而奮發(fā)向上，對(duì)我個(gè)人而言是品德修養(yǎng),，崇德向善，則增進(jìn)了人與人之間的和諧發(fā)展。我覺得，做到這些并不難。只要我們每個(gè)人都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人，講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做正義坦蕩的人。無論時(shí)代怎樣發(fā)展，人事怎樣變遷，都不會(huì)泯滅人性的光輝。世界浮夸，物欲橫流，也許能夠打動(dòng)人心的越來越少。而我依然喜歡幫助同學(xué)，依然會(huì)在別人漠然和圍觀的目光中幫助需要幫助的陌生人。我依然相信，歲月溫柔如水，能夠感動(dòng)人心的，始終都是濃濃的溫情善意。一句謝謝，可以讓我回味好久。一件暖心小事，可以讓我的心情愉快一整天。文明謙和有禮，讓我有了精神層次的升華。在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，我感受著來自同學(xué)和老師的幫助和熱情問候，也更想回饋這種溫暖和光熱。在這種德善向上的氛圍中，我感受到了一種愛的溫度。做的越多，學(xué)的越多。學(xué)得越多，懂得越多。在給予和接受的過程中，我體會(huì)到了一種前進(jìn)的動(dòng)力。一種想把這種美妙感覺“傳染”給所有人的心情。這種拼搏的勁，這種奮發(fā)的勇，這種古樸的德，這種暖心的善，時(shí)時(shí)刻刻在警醒著我，激發(fā)著我，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，遵守禮儀，做浩瀚文明海洋里的“一滴水”，等待千千萬萬個(gè)我這樣的“一滴水”，匯集起來，我們的祖國才會(huì)更加文明、和諧，友愛，和誠信。而你，愿意成為這樣的“一滴水”嗎？第五篇：奮發(fā)向上,崇德向善征文1.奮發(fā)向上，崇德向善“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”相信每個(gè)人都不會(huì)不熟悉這句取自《雷鋒日記》的話。從這句話中我們讀出了雷鋒這種樂于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，使我們知道文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也會(huì)給自己帶來快樂，帶來溫馨。我們要奮發(fā)進(jìn)取、努力拼搏。因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ瑦鄣仙庞幸磺Ф囗?xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；也是因?yàn)榕?，愛因斯坦才得以?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、愛因斯坦那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累。只有努力學(xué)習(xí)，才知道自己落后；只有努力學(xué)習(xí)，才能找到與別人的差距；只有努力學(xué)習(xí)，才能使我們奮起直追。學(xué)習(xí)、上進(jìn)、努力、勤奮總是在同一起跑線上。魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！彼晕覀円袏^發(fā)向上的精神。我們要尚禮守法、誠實(shí)守信。冰心老人曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼?！比诵亩际窍蛏频模篮?，向著希望。就如同向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽光，永恒地向往和追求著愛。所以我們要崇德向善。我們要奮發(fā)向上、崇德向善。要以“奮發(fā)向上，崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史上的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥?！扒骞賵?zhí)法，不貪權(quán)貴。剛正讓誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑?！薄宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥?！皞}廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?！毕Ｍ械耐瑢W(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，樹立奮發(fā)向上崇德向善的精神，做一個(gè)勤儉明禮的好學(xué)生。共創(chuàng)和諧新風(fēng)范。