反腐倡廉記錄片觀后感-資料下載頁(yè)
2024-10-17 14:37本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)天體是不可見(jiàn)的，因?yàn)楣鉄o(wú)法逃離天體表面。1796年，法國(guó)物理學(xué)家拉普拉斯曾預(yù)言：“一個(gè)質(zhì)量如250個(gè)太陽(yáng)，而直徑為地球的發(fā)光恒星，由于其引力的作用，將不允許任何光線離開(kāi)它。由于這個(gè)原因，宇宙中最大的發(fā)光天體，卻不會(huì)被我們看見(jiàn)”。黑洞會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，體積會(huì)縮小，甚至?xí)ā．?dāng)英國(guó)物理學(xué)家史迪芬霍金于1974年做此預(yù)言時(shí)，整個(gè)科學(xué)界為之震動(dòng)?；艚鸬睦碚撌鞘莒`感支配的思維的飛躍，他結(jié)合了廣義相對(duì)論和量子理論。他發(fā)現(xiàn)黑洞周圍的引力場(chǎng)釋放出能量，同時(shí)消耗黑洞的能量和質(zhì)量。當(dāng)黑洞的質(zhì)量越來(lái)越小時(shí)，它的溫度會(huì)越來(lái)越高。這樣，當(dāng)黑洞損失質(zhì)量時(shí)，它的溫度和發(fā)射率增加，因而它的質(zhì)量損失得更快。這種“霍金輻射”對(duì)大多數(shù)黑洞來(lái)說(shuō)可以忽略不計(jì)，因?yàn)榇蠛诙摧椛涞谋容^慢，而小黑洞則以極高的速度輻射能量，直到黑洞的爆炸。一直就對(duì)黑洞了解甚少，也沒(méi)有想過(guò)去了解它，但在馬克思課上看了關(guān)于黑洞的紀(jì)錄片，對(duì)黑洞了解了許多，產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望科學(xué)家們能夠早日探索到黑洞，幫我們更深的認(rèn)識(shí)宇宙。材料成型及控制工程賀兵斌第五篇：記錄片《老師》觀后感上周我參加了由晨曦計(jì)劃承辦的觀看記錄片《老師》的活動(dòng)，看著那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，聆聽(tīng)著他們真摯的話語(yǔ)，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些鄉(xiāng)村教師深深的感動(dòng)了，他們是最美的教師，他們用自己的故事詮釋了太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的真正含義。我感動(dòng)于他們對(duì)教育事業(yè)有著無(wú)比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極其匱乏，生活條件都非常艱苦，他們將自己的一切無(wú)私的奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。其中有一位普通的鄉(xiāng)村女教師，由于學(xué)校簡(jiǎn)陋，她把學(xué)生安排在自己家中學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)年。在面對(duì)生活的種種誘惑，她毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的是她把自己的青春全部奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和熱愛(ài)孩子們的心。影片中有一位農(nóng)村女教師在一間教室教著兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)生人數(shù)不多，但她教的極其認(rèn)真，并且她還拿著自己家的糧食到學(xué)校親自給學(xué)生做飯，吃飯時(shí)，她看學(xué)生吃飯的目光好像是一位母親看著自己的孩子吃飯一樣，慈祥，和藹，幸福。她有一顆熱愛(ài)孩子的心，以校為家。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，她將自己的一切無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。觀看是其一，領(lǐng)悟是重點(diǎn)，師德教育的出發(fā)點(diǎn)是“以人為本”，充分挖掘教師的潛力，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我。因此，我們需要不斷地反問(wèn)自己：我在這些教師的故事中，悟到了什么？怎么將它轉(zhuǎn)化成自己的理念？我們應(yīng)秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的一生。
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