向母校捐建圖書館捐贈(zèng)圖書發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-17 14:32本頁面
【正文】 的捐贈(zèng)，就像一場(chǎng)春雨滋潤了干涸的土地。在這里我要再次感謝各位叔叔、阿姨。是你們讓我們這些求知若渴的學(xué)子可以無憂的學(xué)習(xí)！常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”我們會(huì)的！“最好的感謝方式不是語言，是行動(dòng)”。今天，我們向您們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰。我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師宣誓:今天，我們以宏偉為榮，明天，宏偉以我們?yōu)榘?。謝謝大家！慈善事業(yè)是人類愛心的生動(dòng)展現(xiàn)，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是充滿人道關(guān)懷的光榮而崇高的事業(yè)。目前我國慈善事業(yè)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。在十屆人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中，溫家寶總理明確提出要“支持和發(fā)展慈善事業(yè)”。黨的十六屆五中全會(huì)更加具體的指出“支持社會(huì)慈善、社會(huì)捐贈(zèng)、群眾互助等社會(huì)扶助活動(dòng)”,要求個(gè)人和社會(huì)組織基于人道主義精神，通過捐贈(zèng)款物、志愿服務(wù)等形式，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，解決脆弱社會(huì)成員的生存困境和特殊困難。發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)，可以解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段觸及不到、政府行政手段顧及不了的問題，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)資源第三次分配，成為均衡財(cái)富流向、化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑，與社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利等保障制度相互配合、相互補(bǔ)充，構(gòu)成新型社會(huì)保障制度的有機(jī)組成部分。大力發(fā)展慈善事業(yè)，是調(diào)動(dòng)社會(huì)資源解決困難群眾生產(chǎn)生活問題的一條重要途徑，有利于兼顧不同群體的利益，協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系。通過以愛心奉獻(xiàn)為宗旨的慈善事業(yè)，營造尊重、理解和關(guān)心他人，熱愛集體、熱心公益活動(dòng)的氛圍，有利于增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和向心力，在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚和平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧和精神文明建設(shè)。這充分表明，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建立完善社會(huì)保障體系，建立和諧美好，都離不開慈善事業(yè)。蘇霍姆林斯基說過：“把每一個(gè)孩子都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的熱愛，使書籍成為智力生活中的指路明星??這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位。”從這句話中不難看出，教師本人對(duì)書的熱愛，將會(huì)直接影響孩子對(duì)書的態(tài)度。
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