【正文】 ，馬上條件反射似的先分辯，這樣反而事得其反，所以，我們一聽到批評，應(yīng)該先冷靜地分析，先從自身出發(fā)，找出缺陷或者問題的原因，這樣才能正確做出判斷。否則，遲早會付出代價的。篇四：人性弱點讀后感又是晚上，打開書，靜靜的看著，這本由戴爾卡耐基所著的。他是美國“成人教育之父”,人類最偉大的心靈導(dǎo)師。令我興奮的是，往常這一類書我一般沒耐心看的，全是別人的一大堆道理，有的自己也有體會，看著有些乏味，而這一本驚奇的是他可以吸引我向下看，可以讓我靜下來，認(rèn)真的摘抄。這本書講的是怎么對待被人的好與過失，自己的快樂等等。里面的道理說的頭頭是道，我認(rèn)為這些我都接受。每篇后會有一條法則，每條都很短，但精要的全都概括在內(nèi)，短小精悍！認(rèn)真地將它們記下來，合上書，我發(fā)現(xiàn)自己開始反省自己了，反省那些待人之處的不對，那些需做到。是的，我們努力的最終目的就是將生活建設(shè)的更美好，更快樂。因此我們的學(xué)習(xí)工作是富有創(chuàng)造性的。如果想要享受工作學(xué)習(xí)中的樂趣或從中受益，那就應(yīng)該用這種創(chuàng)造性來鼓舞自己。還有只要我們將內(nèi)心感覺由消極變成積極，由恐懼變?yōu)閵^斗，我們將感受的是樂趣和快樂的人生！被人犯錯時，我們不要責(zé)怪，要試著了解他們，弄明白他們這么做的原因，這比批評更有益，要多去贊美別人的優(yōu)處，這樣可以使他們?nèi)钥衫^續(xù)保持既可增加之間的情誼，而首先要分清楚贊美和恭維的區(qū)別。當(dāng)然一個是真誠的，另一個是虛偽的；一個是出自內(nèi)心的，另一個是口頭上的，一個是……贊美是所有人都喜歡的一種合情合理的美德。我慢慢地看著小心翼翼的摘抄著，怕自己遺漏了哪個重要的細(xì)節(jié)?？扉_學(xué)了，九年級，一個并不陌生的名字，一個讓我思緒萬千的名字，九年級，我會是什么樣子？篇五：《人性的弱點》讀后感楊艷霞今年暑假偶爾在書店發(fā)現(xiàn)了《人性的弱點》一本書，這是美國作家卡耐基的成功的勵志經(jīng)典，本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。細(xì)細(xì)品讀了這本書，對照自己的人生閱歷，真的使我受益匪淺?！度诵缘娜觞c》他告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞：其實，我們雖然供養(yǎng)我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活中的晨曲，將會永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但不要虛偽的恭維，發(fā)現(xiàn)他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語言。真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理；而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認(rèn)為，誰都需要幫助，我們也會有脆弱的時候，當(dāng)朋友伸出援助之手，我們才會真正的體會溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記自己有一份力量，也許正是這份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。發(fā)自內(nèi)心的微笑：行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你 ,你使我快樂，我高興見到你?！蔽⑿σ幌?，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡……讀了《人性的弱點》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友。“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你。篇六：《人性的弱點》讀后感會讀這本書，是因為我愛人學(xué)校發(fā)了這本書，說怎么怎么好，要求我一定要讀，我這個人，因為讀書速度慢，就沒興趣看書，又加上一聽名字《人性的弱點》，一看簡介，哎，這不是教人虛偽嗎？但在愛人的磨功之下，無奈就看了。對于我這種從來不看書的人，看了幾頁，就被吸引住了，覺得還行，那就不難看出這本書被推崇的原因了。戴爾?？突敲绹囊晃恢淖骷遥@本書只是他成功勵志經(jīng)典中的一部，這本書中他認(rèn)為，教育最偉大的目的不是傳授知識，而是教人行動，《人性的弱點》就是一本教人的書。閱讀中，就勾起了自己在生活中的點點滴滴的回憶，對某些觀點也深表認(rèn)同。比如作者認(rèn)為在人際交往中不要經(jīng)常使用批評，因為無論任何人做錯事情，都不會自責(zé)，這就是人性的弱點，所以有智慧的人都不會簡單的批評對方，而是試著去了解對方，弄清楚他們?yōu)槭裁匆菢幼?。人人都會批評別人，只不過上級對下級當(dāng)面批評得多，下級對上級背后批評得多，但不管什么形式的批評都讓人不舒服。那么如何避免不舒服呢，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做的不道德地方，改進(jìn)在別人發(fā)現(xiàn)之前，多反思，必定少出錯；少出錯，就能少受到別人的批評，少受批評就會少受傷害，少傷害就會多快樂，這樣就能形成良性循環(huán)，自己每天都生活在愉悅中。這就讓我想起，每回校領(lǐng)導(dǎo)找我談話時，更多的是表揚和肯定，就算是想讓自己改進(jìn)，也是婉轉(zhuǎn)的提出，很講究藝術(shù)，相比較而言，自己還是幸福的?？突€認(rèn)為成功的第一要素，就是一定要喜歡你的工作，或者做你喜歡的工作?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，老師也做了15年，沒有人強迫我一定要當(dāng)老師，既然我選擇了，那我就得對這份工作負(fù)責(zé)，就必須承擔(dān)起教師的責(zé)任，能對得起把孩子托付給我的家長們，再煩再累也要走下去，每當(dāng)看到訓(xùn)練場上一張張可愛的笑臉，每當(dāng)家長感謝我讓孩子被提前錄取的時候，每當(dāng)孩子們在比賽中取得一個又一個冠軍的時候，每當(dāng)一項工作被大家肯定的時候，等等……，我的教師生涯處處是美好的回憶，年輕的老師們，不管喜歡還是不喜歡，只要你選擇了教師這個職業(yè)，那你就是幸福的，因為你們已經(jīng)掌握了成功的第一要素。一個人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。以后我要改進(jìn)我的說話方式和做事風(fēng)格，我感覺，卡耐基教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待被人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。篇七：《人性的弱點》讀后感在朋友的推薦下，我閱讀了卡耐基的著作——《人性的弱點》。這是一部風(fēng)靡全球的勵志經(jīng)典，卡耐基深刻地洞悉了人性的本質(zhì)，通過平凡人奮斗的真實故事，教會咱們?nèi)绾闻c人相處，如何令人喜歡你，如何贏得別人的贊同，如何更好地說服他人等等，激勵無數(shù)陷出神茫和厄境的人，幫忙他們重新找到自己的位置，實現(xiàn)最大的潛能，從而邁向事業(yè)和人的生活的頂峰。閱讀這本書，我常常被作者的觀點所同化，被其描寫的平凡小事所搖撼，感觸頗深。我明白了1個人只有認(rèn)識自己，敢于發(fā)現(xiàn)弱點，勇于面對弱點，才氣真正戰(zhàn)勝弱點，從而獲得成功。結(jié)合自己的觀念與思考，和大家一起分享幾點感悟。第一、懂得人際交往是掌握成功的秘訣卡耐基說過：“1個人在事業(yè)上的成功，有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，別的85%歸結(jié)于他抒發(fā)思惟、領(lǐng)導(dǎo)他人和喚起他人熱情的能力?！币簿褪撬膫€人品位和才氣的發(fā)揮。由此可以看出：在現(xiàn)實的社會生活當(dāng)中，人際交往顯得愈來愈重要，懂得如何與人和諧相處，才氣獲得成功所必須具備的別的85%的能力。書中提到待人處事的三大原則是：不要過度地攻訐、責(zé)備他人；瞅見別人的優(yōu)點，真誠地贊美對方；滿足別人心田強烈渴望的需求。的確，人非圣人賢人，孰能無過？在現(xiàn)實中，咱們每個人都有可能犯錯，每個人都有弱點，如果僅只只是攻訐、嗔怪或抱怨他人，而不思量自己的過掉，那末只會帶來消極的成果，錯誤的事情更是得不到任何改善。第二、樹立踴躍的心態(tài)是獲取成功的近路卡耐基說過：“兩個人從鐵窗朝外望去，1個人瞅見的是滿地濘泥，另1個瞅見的卻是滿天的繁星?！辈煌男膽B(tài)，產(chǎn)生不同的觀念，導(dǎo)致不同的成果。樂觀的心態(tài)可讓你的生活布滿著幸福和歡愉，悲觀的心態(tài)則讓人永遠(yuǎn)都活在疾苦和絕望當(dāng)中。在現(xiàn)實中，咱們每個人或多或少都會遇到困難，陷于逆境。第三、學(xué)會歡愉生活是獲得成功的動力卡耐基說過：“能做他們喜歡做的事情的人，是最幸運的人，這種人之所以幸運，就是因為他們的身體的力量比別人更充沛，情緒也更歡愉，而憂慮和疲勞卻比別人少?！边@個觀點我非常認(rèn)同，我一直都堅決相信：做自己喜歡的事情，再苦再累也是歡愉的。通過這本書的閱讀和理解，可以使我們在以后的人生道路上不斷進(jìn)取，走向成功之路。作為一名小學(xué)教師，傳授我們的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗是我們的本職工作，和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流是我們教學(xué)的必須手段，在教學(xué)中我們要學(xué)會正確的鼓勵和適當(dāng)?shù)呐u教育，文中的一段“我們要勸阻一件事，永遠(yuǎn)躲開正面的批評這是必須要記住的。如果有這個必要的話，我們不妨旁敲側(cè)擊地去暗示對方。對人正面的批評，那會毀損了他的自重，剝奪了他的自尊。如果你旁敲側(cè)擊，對方知道你用心良善，他不但接受，而且還會感激你”對我的感觸頗深，人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點在所難免，當(dāng)學(xué)生犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)以委婉的方式提出批評，如果一味的直接批評教育，學(xué)生對你有了抵觸情緒，對學(xué)習(xí)的積極性也會大打折扣。我們不如改用委婉一些的話語，使學(xué)生比較容易地接受你。正如書中所說的那樣：“就好象牙科醫(yī)生用醫(yī)學(xué)專用劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但醫(yī)學(xué)專用劑卻能消除這種痛苦?！碑?dāng)然，對表現(xiàn)好的學(xué)生的鼓勵我們也不要吝嗇，有時我們對他的一句表揚，可能在學(xué)生的心里也會生根發(fā)芽，給他學(xué)習(xí)的熱情和動力。作為老師，在教學(xué)過程中如何對學(xué)生進(jìn)行正確的表揚和批評教育，通過對這本書的學(xué)習(xí)我又有了一個更深刻的認(rèn)識。第五篇：人性的弱點讀后感《人性的弱點》讀后感 翻開卡耐基的《人性的弱點》，我沉浸其中。這是一本特別的書，關(guān)于成功學(xué)的書?，F(xiàn)實的很多人都想獲得成功，那他們看了這本書沒有呢？其實所謂的成功，不是物質(zhì)的問題。這本書所說的，都是人性的問題，關(guān)于態(tài)度、心理、為人處事。態(tài)度決定一切。生活中隨處可見人們對現(xiàn)實的抱怨和不滿，他們總是在苛責(zé)他人的不足。我在想，他們這樣該有多累啊，不但要找出別人不好的地方，并且要想方設(shè)法地數(shù)落甚至攻擊他們。何不換個角度對待別人的不足呢？我們大可以給出我們的意見和建議，這樣一來我們也不至于拿別人的錯誤懲罰自己，而且可以讓自己變得更寬容，甚至也可以交到朋友，那些所謂的不足和缺陷實在是不值得我們?nèi)ケг故裁础Ｈ缈突f：批評是一種危險的導(dǎo)火線，一種能使自尊的火藥庫爆炸的導(dǎo)火線。這種爆炸，有時會置人于死地。所以，我們應(yīng)該用更為有效和智慧的方式對待別人的錯誤，并幫助他們改善?，F(xiàn)在隨波逐流的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重，小到穿著打扮，大到城市建設(shè)，那些原有的特色幾乎可以達(dá)到被同化的地步。悲哉！每一個個體都是獨一無二的，怎能被現(xiàn)實所改頭換面呢？我們的文化是源遠(yuǎn)流長而又博大精深的，又怎能讓它就這樣被毀呢？所以，保持自我本色真的很重要！不要讓撲朔迷離的現(xiàn)實蒙蔽你的雙眼，你要時刻警惕被卷入不屬于你的空間和時間；不要讓他人的想法左右你的思想，只要你是對的，就堅持；不要讓多數(shù)人的真理禁錮你的腳步，世上沒有絕對的真理。朝著你的夢想前進(jìn)吧，即使你的夢想被嘲笑，被現(xiàn)實摧殘，即使前方充滿陰霾，道路坎坷，但絕不可以放棄！因為你就是你，你的未來是你的，你不能被他人打斷你前進(jìn)的步伐。我們的城市建設(shè)也應(yīng)保持它本身的特色，不應(yīng)一味追求現(xiàn)代化而改變本色。如果所有的城市都是大大小小的長方體，那哪來的特色呢？或許是現(xiàn)實太過殘酷，但我們不得不承認(rèn)它真的冷漠了。難道這是必然的嗎？不。社會的問題是許多都是人為造成的。如果沒有人們的冷漠，那社會又怎么會自己變冷淡呢？沒錯，我們需要微笑，需要關(guān)懷，需要感恩！微笑是最能感染人的一種表情，它能拉近人與人之間的距離，讓社會和諧。學(xué)會真誠地問候和關(guān)心他人，也是一種品質(zhì)?，F(xiàn)實的城市中，許多鄰居都互不認(rèn)識，以外他們總是進(jìn)屋就關(guān)上了門。冷冷的門，把人心里的門也鎖上了。難道他們就愿意一直這樣下去嗎？他們不覺得孤獨嗎？其實每個人都回有空虛感，那么如何充實自己呢？只有自己才能打開心里的那扇門。所以，何不主動地與他人交流呢？大膽地表達(dá)自己吧。沒有誰的心是冰冷的，也沒有誰愿意活在冰冷的世間里。現(xiàn)實虛偽了，但是你不可以虛偽。做一個快樂的人。那么就多做些能使你快樂的事吧：結(jié)交快樂的朋友，回憶快樂的往事，聽歡快的歌曲，看幸福的電影。如果你的行為散發(fā)著快樂，那么你就不可能在心理上保持抑郁。每天快樂一點點?？鞓返娜瞬艜o別人帶來快樂，有誰愿意整天和一個總是郁悶的人在一起呢？學(xué)會尊重、鼓勵他人。只有尊重他人才能贏得別人對你的尊重。而鼓勵他人只是多說幾句讓人奮進(jìn)的話，也許就這幾句話就可以改變他們，何樂而不為呢？愛是相互的。你對他人好，也許不一定能得到他人的回報，但贈人玫瑰，手有余香，起碼你可以獲得快樂?？赐赀@本書，真的很多收獲，我思考，回憶，感慨、反省。一本好書就是這樣，總能帶給人享受與收獲。