北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-08 14:21本頁(yè)面
【正文】 完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)軌，進(jìn)入初中階段的新的學(xué)習(xí)生活。三、教材內(nèi)容分析：1.《整式的乘除》：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的乘除屬于代數(shù)的基本功，是解決問(wèn)題和進(jìn)行推理的需要，也構(gòu)成進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：是探索整式運(yùn)算的運(yùn)算法則，理解整式運(yùn)算的算理，推導(dǎo)乘法公式。難點(diǎn)：是 靈活運(yùn)用整式運(yùn)算法則解決一些實(shí)際問(wèn)題，正確地運(yùn)用乘法公式。2.《相交線與平行線》兩條直線被第三條直線所截，以及對(duì)平行線的討論是平面幾何中重要的議題，在教學(xué)中還可以滲透與法制有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，有很大的教育價(jià)值。本章還設(shè)置了“用尺規(guī)作 線段和角”一節(jié)，是理解和運(yùn)用相關(guān)幾何知識(shí)的極好機(jī)會(huì)，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，暫時(shí)只要求用自己的語(yǔ)言表述出作法。重難點(diǎn)：平行線的條件和平行線的特征是本章的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。3.《變量之間的關(guān)系》：把變量之間的關(guān)系列為單獨(dú)一章，這是在學(xué)習(xí)了代數(shù)式求 值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的，并且能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)概念進(jìn)行鋪墊，因?yàn)楹瘮?shù)是一種特殊的變量之間的“關(guān)系”。重點(diǎn)：是在具體情景中從表格 關(guān)系式、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點(diǎn)：是通過(guò) 觀察和思考能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，變量之間的關(guān)系以及正確把對(duì)變量之間關(guān)系進(jìn) 行分析和對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。4.《三角形》：教材提供許多活動(dòng)，給學(xué)生充分的實(shí)踐和探索的空間，使他們通過(guò)探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應(yīng)用它解決實(shí)際問(wèn)題，給學(xué)生提供 積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的可能，建立推理意識(shí)，用自己的方式來(lái)表達(dá)推理過(guò)程。重點(diǎn)：是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點(diǎn)：是能進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)理。5.《生活中的軸對(duì)稱》：實(shí)際上是軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)和討論，并通過(guò)軸對(duì)稱圖 形來(lái)探索軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)。軸對(duì)稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。事實(shí)上，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過(guò)兩次反射變換得到，因此它更基本。重點(diǎn)：是研究軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的基本性質(zhì)。難點(diǎn)：是從具體的現(xiàn)實(shí)情境中抽象出軸對(duì)稱的過(guò)程。6.《概率初步》本章給出了概率的概念，重點(diǎn):是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率，能設(shè)計(jì)出符合要求的簡(jiǎn)單概率模型。難點(diǎn):是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實(shí)世界中不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)，樹立一定的隨機(jī)觀念。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：、增強(qiáng)自學(xué)的能力 、解決問(wèn)題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。，爭(zhēng)取讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)腦。，使學(xué)生了解一些普通的法律制度，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的保障措施： 。認(rèn)真鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)。，激發(fā)學(xué)生的興趣。、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。，布置作業(yè)設(shè)置層布置，課堂上照顧好好、中、差三類學(xué)生。，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生補(bǔ)充一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
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