北師大七年級數(shù)學下冊的教學計劃及擴展資料-資料下載頁
2024-10-17 14:21本頁面
【正文】 完成從小學到初中的轉(zhuǎn)軌，進入初中階段的新的學習生活。三、教材內(nèi)容分析：1.《整式的乘除》：整式是代數(shù)的基礎性概念，代數(shù)式的乘除屬于代數(shù)的基本功，是解決問題和進行推理的需要，也構(gòu)成進一步學習的基礎。重點：是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理，推導乘法公式。難點：是 靈活運用整式運算法則解決一些實際問題，正確地運用乘法公式。2.《相交線與平行線》兩條直線被第三條直線所截，以及對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，在教學中還可以滲透與法制有關(guān)的教學內(nèi)容，有很大的教育價值。本章還設置了“用尺規(guī)作 線段和角”一節(jié)，是理解和運用相關(guān)幾何知識的極好機會，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，暫時只要求用自己的語言表述出作法。重難點：平行線的條件和平行線的特征是本章的重點，也是難點。3.《變量之間的關(guān)系》：把變量之間的關(guān)系列為單獨一章，這是在學習了代數(shù)式求 值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎上引入的，并且能為進一步學習函數(shù)概念進行鋪墊，因為函數(shù)是一種特殊的變量之間的“關(guān)系”。重點：是在具體情景中從表格 關(guān)系式、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點：是通過 觀察和思考能用自己的語言表達，變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進 行分析和對變化趨勢進行預測。4.《三角形》：教材提供許多活動，給學生充分的實踐和探索的空間，使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應用它解決實際問題，給學生提供 積累數(shù)學經(jīng)驗的可能，建立推理意識，用自己的方式來表達推理過程。重點：是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點：是能進行簡單的說理。5.《生活中的軸對稱》：實際上是軸對稱圖形的認識和討論，并通過軸對稱圖 形來探索軸對稱圖形的性質(zhì)。軸對稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。事實上，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到，因此它更基本。重點：是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì)。難點：是從具體的現(xiàn)實情境中抽象出軸對稱的過程。6.《概率初步》本章給出了概率的概念，重點:是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，能設計出符合要求的簡單概率模型。難點:是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實世界中不確定現(xiàn)象的特點，樹立一定的隨機觀念。四、本學期教學目標：、增強自學的能力 、解決問題的能力。，培養(yǎng)學生學會自主、合作、探究的學習方式。，爭取讓學生多動手，多動腦。，使學生了解一些普通的法律制度，增強學生的法制觀念和法制意識。五、提高教學質(zhì)量的保障措施： 。認真鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導。，激發(fā)學生的興趣。、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。，布置作業(yè)設置層布置，課堂上照顧好好、中、差三類學生。，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生補充一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
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