初一新生家長會學生代表發(fā)言稿-資料下載頁
2025-10-08 14:21本頁面
【正文】 無間，創(chuàng)設情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與，老師的肯定，同學的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而贊許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福；每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵；每一次受挫時，有老師會及時出現(xiàn)在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂？怎能不進步？怎能不成長？他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師說一聲：“你們辛苦了！”我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容學生的一切，總能用發(fā)展的眼光看待學生的錯誤，及時進行教育，不厭其煩地引導其改正。我細心地發(fā)現(xiàn)，在我們改正錯誤之時，就是老師開懷一笑之際?，F(xiàn)在的我們依然懵懂無知，要學習的東西還有很多，我希望領導和老師繼續(xù)隨時幫助我們，為我們指引方向，讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受，認真思考，為揚帆遠航做好充足的準備。爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學校多好?。∥覀儧]有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校為我們創(chuàng)造了極好的機會，只要抓住機會，我們就會成功。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。爸爸媽媽們，領導老師們，你們就放心吧！我們一定會努力地學習，把最優(yōu)異的成績帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負你們的殷切希望。最后，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們在過去對我們無私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠是你們的驕傲！我的發(fā)言到此結束，謝謝！第五篇：初一家長會學生代表發(fā)言稿初一家長會學生代表發(fā)言稿初一家長會學生代表發(fā)言稿親愛的叔叔阿姨們：您們好！我是來自初一三班的王xx同學，很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學習方法與經(jīng)驗。我的數(shù)學在這七科中不算最好的，但做為數(shù)學課代表，我在幫助同學們解決數(shù)學困惑的同時，也在努力尋找適合自己的學習方式。在第一次接觸初中數(shù)學時，我的成績就如同“坐過山車”一樣忽高忽低，要么就是稍一放松，成績就掉下去，要么就是加倍努力了成績就是上不去。相信同學們也會由此同感。我也多次向老師請教過這個問題，老師告訴我成績忽高忽低就是典型的不認真，不盡力。明明有能力考出高分，可因為驕傲自滿的心理，才導致這樣。往往上帝會給我們開一個玩笑，所以，謙虛認真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢？我也思考過，大都是因為學習方法不正確，重點抓不住，總是舍本逐末，所以學會自主學習，科學安排時間，制定學習計劃就顯得格外重要了。談到學習計劃了，最重要的就是執(zhí)行了，老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長也有所耳聞，在備考前的那兩個星期，我們每天都要做計劃，作總結。計劃是完美的，可是有誰每條都認真的執(zhí)行了呢？于是計劃、放棄，再計劃、再放棄，就這么循環(huán)下去。關于執(zhí)行力這一方面，我深有感觸，因為有一個故事發(fā)生在我身上??那一次，我央求媽媽給我買一套課外習題，我事先計算好，每天做2頁，到期末正好做完?？僧斘艺嬲鲱}時，就會百般推脫，最后一拖再拖，竟拖到了考試后。后來，我拿起考卷的壓軸題一看，和這習題上的題簡直一模一樣！可已經(jīng)晚了，再做也來不及了，從此，我做事再也不拖了，凡是計劃好的事情就立刻去做，立刻執(zhí)行。老師多次告訴我們，成功的秘訣就是熱情+遠見+計劃+執(zhí)行，這是一個恒古不變的定律！我們沒有“明天”，沒有“下一次”，凡事不可等，凡事不可托，馬上做！這不得不提到了“惜時”，從開學到現(xiàn)在老師一直在向我們強調(diào)“惜時”。我也感受到了，學習中最大的浪費就是時間。為什么會浪費時間？因為同一個錯誤你反復犯！考試，就如同兩名乒乓球高手進行對決一樣，在最后的關鍵時刻，并不一定是看誰的攻擊多么的強悍，而是看誰的基本功扎實，沒有失誤。有失誤者先敗，零失誤者贏！我建議大家都用好“錯題本”，它能幫助我們分析錯誤原因并預防重犯同類的錯誤。我有幾個方法推薦給大家：標注符號法（認真做標記，復習時會很方便）章節(jié)歸納法 質(zhì)量第一，你整理的不是一道題，而是一類題，一類自己的缺點。大家記不記得有一陣子，我們的聽講狀態(tài)極其不好，老師教給我們聽講的“三力”，讓我受益匪淺：注意力：天才，首先是注意力，我們班聽課優(yōu)秀同學共性——目不轉睛，除了認真聽講，世界上發(fā)生的一切都與他無關，這就是優(yōu)秀學生聽課的心態(tài)。理解力：怎樣才能理解？關注老師的“講解過程”往往老師講解時間最長，最難懂的地方就是“重難點”。講解過程比結果更重要。提問力：學習：“問十答”問問題不丟人，不問問題學習跟不上才丟人，一定要學會“問”。最后，我想告訴大家，堅持別人不能堅持的，就會收獲別人不能收獲的！謝謝大家我的發(fā)言到此結束！
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