【正文】 要具有創(chuàng)造性思維、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的創(chuàng)新人才。在會計本科班學習的期間，老師還為我們創(chuàng)造了許多團隊合作的平臺，同學們一起討論并做業(yè)，為我在工作中處理公共關(guān)系、人際關(guān)系、團隊協(xié)作也有很大程度的提高。在汕頭電視廣播大學學習的期間，是我大專畢業(yè)后，以及參加工作后的另一個轉(zhuǎn)折點。讓我明白了面臨如今社會競爭力的不斷強烈化，我只有不斷的吸收更多的知識，思想才會有更高程度的提高，而且才有更高的本錢去拼搏。我的生活準則是：實事求是，努力攀越更高峰。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，有敏銳的洞察力，細心。在實際工作中，重視樹立強烈的事業(yè)心，高度的責任感和團隊精神。第三篇：本科函授自我鑒定 本科函授自我鑒定為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于2xxxx年被合工大成教院錄取，成為合肥工業(yè)大學的一名函授生，開始了三年的“工學”之路，本科函授自我鑒定。在這三年的函授學習的日子里，本人始終堅持以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認真學習專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。以扎實的作風對待學習。三年來，本人認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，認真完成老師布置的作業(yè)，并積極響應(yīng)校方要求加強閑暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學校老師的贊賞。以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學習”新模式。為“工學”兩不誤，我一直利用節(jié)假日空閑時間來學習，并積極把三年來學習的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎。三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習為經(jīng)驗，以工大的優(yōu)良教學理念為指導(dǎo)，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優(yōu)秀的人民公仆，自我鑒定《本科函授自我鑒定》。,能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程,對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,：通過對美學理論的學習,認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素,對學生進行審美教育,提高學生的審美能力,：兩年半的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學生一杯水,你自己必須有好幾桶水,：教學是一門科學,更是一門藝術(shù),語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到零零總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能 ,。：兩年半的函授,但因為時間段,教學走過場,考試也走過場,、：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用,語文教學課件的制作和應(yīng)用,新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,.第四篇：本科函授自我鑒定自 我 鑒 定為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了2008年的成人高考，考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。畢業(yè)之即，對自已近三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。一、政治思想上本人能夠在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能夠自覺與黨中央保持高度一致，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。函授期間，我努力遵守各項規(guī)章制度，注重政治理論學習，不斷培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，平時團結(jié)同志，熱愛本職。能正確樹立馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。二、學習目的和態(tài)度本人能夠正確處理工學矛盾，在學習上保持以往學習時代的風格，以“獨立思考”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，態(tài)度端正，目標明確，不遲到、不早退，按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。三、業(yè)務(wù)方面由于所學的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。通過扎實學習學校所開設(shè)的近20門課程，本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。除了理論學習之外，本人還把學到的理論知識用到現(xiàn)在的工作中來，實踐能力也得到大的提高，解決了很多實際操作中的困難，高質(zhì)量的完成了各項任務(wù)。四、收獲和體會函授學習使我感受到自身的欠缺，并促使我進一步學習，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。近三年的函授學習生活即將過去，本人獲益匪淺。在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”，更好地服務(wù)于今后的工作。第五篇：函授本科自我鑒定函授本科自我鑒定時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，函授本科自我鑒定。自從XX年1月被xx學院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好。一邊也不忘xx學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習,本人在思想認識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：思想認識：在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。業(yè)務(wù)知識：三年的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《xxx》、《xxx》、《xxx》、(轉(zhuǎn)載自 xxx》、《xxx》、等專業(yè)課程的學習,使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識在原來的基礎(chǔ)上,有一個較完整的提升,對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。專業(yè)技能：美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等, 函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導(dǎo)入技能,過渡技能,示范技能,講解技能,糾錯技能等。:新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用,美術(shù)教學課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題，自我鑒定《函授本科自我鑒定》。在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。2函授本科自我鑒定為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxx大學的體育專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。(一)政治思想上。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。(二)學習目的及態(tài)度。我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。(三)收獲和體會。平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。(四)工作與學習的處理上。在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。(五)存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實