八年級第一學期班主任工作總結5則范文-資料下載頁
2025-10-08 13:50本頁面
【正文】 溫則澤我擔任八年級7班的班主任已經(jīng)一個學期了。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用，所以平時我以身作則，嚴格要求自己，積極反思、總結和改進自己的班主任工作。這一個學期也取得了一定的成效，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。七年級的學生剛從小學上來，面對陌生的環(huán)境，對老師相對依賴，也相對容易管教。到了八年級，孩子們要么進入了所謂的“青春期叛逆期”，要么成了“老油條”，還有的開始進入迷茫的狀態(tài)。這個學期我比較重視關注不同學生的思想動向，采取不同的應對策略，提出適應學生的不同要求。接到新的班級，建設良好的班集體，班干部至關重要。尤其是班長，必須是有良好的溝通能力、做事積極認真、團級同學、熱愛集體、對全班同學有良好的帶動作用的。紀律委員、體育委員、勞動委員等幫干部也需認真篩選，人盡其用?！坝萌瞬灰?，疑人不用”，選擇了班干部就應該放手讓他們?nèi)ス芾?，同時隨時加以點撥指導。班干部在我面對繁重的教學教學工作之時，給予了很大的幫助，也更好的管理班級。，“讀懂”孩子的心。經(jīng)過近一年的班主任工作，我深深地意識到：教育不僅僅是一門技術，她更是一門高深的藝術。要想讓孩子聽我們的話，讓他們理解老師，首先我們要學會理解孩子，“讀懂”他們的心，對不同性格的學生做到因材施教。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析清楚原因再做處理。在處理學生問題的過程中，應敞開心扉，在充分理解和尊重學生的基礎上動之以情、曉之以理，這對于青春期的初中生來說極為重要！，培養(yǎng)得力助手。正如魏書生老師說的那樣，學生對于班集體的歸屬感往往源于他們在班級中承擔的責任。后半學期，我借鑒魏書生老師的班集體管理方式，設立值日班長，每個學生都要做，完成日常的班級管理事務。這樣既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了每一個學生，還減輕了個別班干部的負擔。除此之外，這個學期，我努力培養(yǎng)有工作積極性的班干部作為得力助手，適當放權：一般學生能做的，班干部不做，班干部能做的我不做，增強了每個學生責任感。，與家長交流教育方式方法。有教育學者這樣說過，真正需要教育的不是孩子，而是家長。確實，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，在教育現(xiàn)實中，很多問題學生的背后往往都有一個問題家庭。因而在于家長聯(lián)系的過程中，不僅是交流學生的現(xiàn)狀，更多的是交流教育方式方法，委婉地為家長提供一些合理的教育建議。及時與家長進行溝通，促進了家校合作，促成了學生們的良性發(fā)展。在學校教育當中，班主任一人的力量是肯定不夠的，除了培養(yǎng)班干部作為得力助手外，還需要加強與科任老師的交流與合作。及時了解學生的學習動向和思想動向，協(xié)同科任老師為學生樹立正確的學習目標，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，傳授學習方法，學好各門學科，盡量避免偏科。保持與客人老師的溝通，為我及時、全面地了解學生的思想行為動向提供了很好的途徑。通過以上措施，本班學生的紀律、衛(wèi)生、學習等班容班風保持得比較良好，基本上保障了各學科教育教學工作的順利開展，為接下來的教育教學工作打下了良好的基礎。但是，在對班級的具體管理上嚴格力度不夠，一些教育策略未能堅持執(zhí)行，學生管理上還是出了一些小問題，需要深入反思。總而言之，這一學期以來，我收獲了很多，也取得了一些成績，順利地完成了一個學期的班主任工作。但我清楚自己仍需努力，在今后的工作中，我要揚長避短，繼續(xù)勤于反思總結，爭取更大的發(fā)展，把班主任工作做得更好！
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