關(guān)于多媒體觸控一體機(jī)的高效課堂教學(xué)模式建構(gòu)研究-資料下載頁
2024-10-17 13:45本頁面
【正文】 2007《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》 《計算機(jī)場地技術(shù)條件》（GB288789）《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB5005295）《電子計算機(jī)房施工和驗收規(guī)范》（SJ/T 3000393）用戶需求? 利用交互式觸控一體機(jī)多媒體教室進(jìn)行基于計算機(jī)課件的互動教學(xué)。? 利用交互式多媒體顯示設(shè)備來顯示各種計算機(jī)信號、視頻圖象及媒體信息，以豐富老師的教學(xué)內(nèi)容。? 利用交互式多媒體設(shè)備來實現(xiàn)精品課堂的互動教學(xué)。多媒體教室的設(shè)計思路? 多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機(jī)的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，輕松連接，而無須太多復(fù)雜的操作能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。? 多媒體教室的實用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。? 產(chǎn)品性能優(yōu)越性。在教學(xué)過程中，多媒體教室的使用頻率是相當(dāng)高的，除了一般教學(xué)外，學(xué)校也可以用來會議研討及各種多媒體活動。因此，在產(chǎn)品性能選型上，必須選用性價比高的設(shè)備，以免在使用過程中出現(xiàn)問題，影響教學(xué)等等活動。? 考慮到學(xué)校全新教學(xué)樓這一基本情況，選擇了以組合式綠板加觸控一體機(jī)為學(xué)校的主要設(shè)備，貼近學(xué)校需求。? 良好的售后服務(wù)保障在整個多媒體教學(xué)中使用的設(shè)備必須具備良好的售后服務(wù)保障，以免真正出現(xiàn)問題，而不知道找哪一方負(fù)責(zé)維護(hù)和維修。觸控一體機(jī)產(chǎn)品其優(yōu)點： ? 更加靈活的人機(jī)互動：教師在講課時，可以隨意的用手或者筆在電視屏幕上進(jìn)行操作、演示?？梢园炎约鹤龅恼n件任意的放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等按自己的要求調(diào)整。? 內(nèi)容更豐富：除了老師講課外使用外，課間休息時學(xué)生可以實現(xiàn)多人同時上網(wǎng)瀏覽信息、看動畫片、看電視、也可以和精品課堂連接起來播放精品課堂，調(diào)用資源庫，實現(xiàn)校園電視臺的功能。? 安全可靠：不用時老師可以把電視前的黑板都鎖上，這時學(xué)生既動不了電腦又動不了電視，更不用擔(dān)心學(xué)生亂扔?xùn)|西砸壞電視。? 簡潔美觀：這種設(shè)計進(jìn)到教室后，我們只能看到一塊非常好看的黑板，看不到任何設(shè)備，沒有連接線，也沒有操作臺等東西。講臺保持了以前的寬闊。? 設(shè)備的使用率提高：實現(xiàn)了一機(jī)多用，變被動教學(xué)為學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)，同時黑板的使用面積也沒有減少。? 降低了維修維護(hù)成本：和傳統(tǒng)的多媒體教室使用的投影相比，它不用定期的除塵，也不存在換燈泡的成本（投影燈泡都是有使用時間的，一個燈泡在2000元左右）。? 操作簡便：此設(shè)備通過手或者筆都可操作，也可通過隨機(jī)帶的無線鍵鼠進(jìn)行操作。解決方案設(shè)計在此次方案設(shè)計中，我們以一個最先進(jìn)的設(shè)計理念對整個系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，完全實現(xiàn)多媒體教學(xué)、教學(xué)互動、教學(xué)資料運用、現(xiàn)場演示、課件批注、課件保存、研討、大屏幕顯示功能，并且便捷上網(wǎng)、使各種圖像、音視頻完美展現(xiàn)等等用戶所需要的功能。整個系統(tǒng)的設(shè)計是由“主干”和“支干”構(gòu)成。主干是整個系統(tǒng)的主心骨，它對整個系統(tǒng)起控制作用，就像人體的大腦一樣，大腦控制人體的整個思維及活動，所以起主要作用；而“支干”就有很多，比如像樹的枝干，枝葉，根部等等，都是不可或缺的部分，但卻由“主干”支配。在整個多媒體系統(tǒng)中，我們所指的?主干?就是：觸控一體機(jī)，?支干?就是指，圍繞著觸摸一體機(jī)設(shè)備的周圍設(shè)備，例如黑板，音響等。觸摸一體機(jī)，是一種新型教學(xué)媒體。它方便地將計算機(jī)和實物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡(luò)連接起來，并內(nèi)置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在液晶屏上上直接操作計算機(jī)，直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學(xué)生，同時使得學(xué)生可以通過它來呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程，從而把教師從受制于講臺前計算機(jī)操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動空間，加強(qiáng)技術(shù)對于學(xué)生個體學(xué)習(xí)和社會協(xié)商的支持。觸摸一體機(jī)強(qiáng)大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術(shù)教學(xué)工具。發(fā)達(dá)國家如英國、美國、加拿大等國家的中小學(xué)中，觸摸一體機(jī)正在成為中小學(xué)課堂的標(biāo)準(zhǔn)配置。一些發(fā)展中國家和地區(qū)(南非、墨西哥、香港等)也積極投資，在中小學(xué)中推廣使用交互式電子白板以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效能。項目實施效果
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