做個(gè)守法的中職生[共5篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-08 13:43本頁(yè)面
【正文】 、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。主持人1：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。主持人2：競(jìng)賽規(guī)則：每人答對(duì)一題加10 分，答錯(cuò)不扣分等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，再舉手。（B）是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。A、刑法B、憲法C、勞動(dòng)法（B）場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。A、娛樂(lè)B、任何經(jīng)營(yíng)C、健身李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的（C）A隱私權(quán)B榮譽(yù)權(quán)C人格尊嚴(yán)中小學(xué)生（B），學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。A、上課講話B、曠課C、不交作業(yè)未滿（B）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。A、10B、12C、14請(qǐng)問(wèn)下列號(hào)碼中哪一個(gè)是報(bào)警求助電話？（B）A119B110C120在馬路的十字路口，盡管車(chē)雜人多，可由于行人車(chē)輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果是有條不紊，道路暢通無(wú)阻。它告訴我們（A）A、要遵守交通規(guī)則B、社會(huì)生活要有規(guī)則C、遇事要互相禮讓發(fā)生火災(zāi)時(shí)要撥打（B）A、110B、119 C、120小剛今年14歲，下列哪個(gè)場(chǎng)所不得允許其進(jìn)入（B）A、游樂(lè)場(chǎng)B、營(yíng)業(yè)性舞廳C、博物館我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，有嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人可以將其送（B）進(jìn)行矯治和接受教育。A．職業(yè)學(xué)校B．工讀學(xué)校C．少管所主持人1小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。主持人2：同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。主持人1：比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有辨別是非的能力。主持人2：同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌?，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做。以下情境，哪些是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真判斷。情境一：大鵬覺(jué)得放假獨(dú)自在家太悶，便上網(wǎng)，開(kāi)始是打游戲機(jī)，后來(lái)玩膩了，便打開(kāi)成人網(wǎng)去看。（錯(cuò)）情境二：虹虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。（錯(cuò)）情境三：小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買(mǎi)東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥？又不能報(bào)銷(xiāo)。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛?！保▽?duì)）情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿意地離開(kāi)。（錯(cuò)）主持人1：下面我們進(jìn)行案例分析：在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問(wèn)刑警：“把錢(qián)還給他（受害人），我可以走了嗎？”主持人2：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。）主持人1：講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。主持人2：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)守法，我們的生活才會(huì)更加美好！（１）主持人1：說(shuō)一說(shuō)自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進(jìn)？（２）主持人2：今后，你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民？七、活動(dòng)結(jié)束。
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