【正文】 憶。但是我給家長提個小小的意見，不要讓孩子依賴上你的檢查，因為考試的時候，他們是沒有辦法帶上你的，所以即使您發(fā)現(xiàn)有錯也請你讓你的孩子自己先檢查，實在找不出來了，你再提示她，你看這樣會不會更好。家長還可以問問孩子每天學(xué)了什么，幫助他回憶今天所教內(nèi)容，總結(jié)昨天的作業(yè)情況，對錯誤處重點提醒。在完成作業(yè)方面，我讓四個小組的組長每天檢查兩次作業(yè)，認真地登記作業(yè)情況。第一次是早上上課前，這樣老師就能明確前一天晚上每個同學(xué)的作業(yè)做的如何。第二次是爭對沒有完成好作業(yè)的孩子，讓組長在中午再檢查一次，直到這個沒完成的孩子做完為止，讓學(xué)生知道作業(yè)是沒辦法拖沒辦法欠的，他們就會老老實實地去完成。取的了較好的效果，我們班完不成作業(yè)的情況漸漸變少了，只有個別學(xué)生落下作業(yè)，不認真完成，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)都比較自覺。有的班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常對我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：聯(lián)系家長讓家長送來，或者當天上午一律重做，從而杜絕撒謊行為。不點名舉例。但是，孩子的自律能力還是有些差。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大的兩個問題了。特別需要家長你們的配合。周末或是節(jié)假日作業(yè)，是最讓老師頭疼的一個問題，在此我真心地請求各位家長，花點時間監(jiān)督。因為節(jié)假日和周末時間比較長，作業(yè)量比平時多，我們無法讓孩子留下來都補完了再回家，希望家長要求孩子在周六完成，節(jié)日呢在中間就完成，不要拖到最后一天才趕，趕出來的作業(yè)就失去了意義。就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓馗耐杲躺蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，比方：等等。這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。4．（PPT）每天堅持練字一張，要強調(diào)質(zhì)量，要模仿寫字本上描紅格中的字練，不能盲目。很多家長都關(guān)注到孩子的字，現(xiàn)在中考已經(jīng)將書寫列入分數(shù)，占了五分，零點五分都有可能和重點校失之交臂，更何況是五分。希望家長都敲響警鐘。條件允許，可以讓孩子參加補習(xí)班。通過多種渠道學(xué)習(xí)。（PPT）引導(dǎo)孩子正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。課前預(yù)習(xí)需要孩子們在網(wǎng)上查找資料，這時我們提倡的，而目前有一部分孩子卻把精力放在網(wǎng)絡(luò)游戲上，由此引發(fā)了很多問題。有的家長在和老師聯(lián)系的時候，就會注意到這些細節(jié)，指出孩子在家是否看電視了，玩電腦了，并且通過和老師溝通，了解到孩子是不是在找借口玩。這樣我們就不會被蒙在鼓里了。尤其是家里有電腦的幾位家長，他們就做的特別好，處理好了這件事情。（PPT）培養(yǎng)一些興趣愛好。寒暑假或是雙休日，孩子們的時間比較充裕，如果有條件，您可以讓孩子參加一些培訓(xùn)班，比如畫畫、練琴、書法、舞蹈等。我們班已經(jīng)有一些孩子在家長的幫助下參加了這樣的活動，比如林婕昕、丁凱等。可以說下一代的競爭比我們現(xiàn)在更加激烈，像梧崗、漁溪、宏路、福清和福州，很多孩子都是多才多藝，那在學(xué)習(xí)成績一樣的情況下，比的就是孩子們的才藝了。（PPT）我們班很多家長都給自己的孩子買了很多課外書，這是對孩子的關(guān)心。我們也發(fā)現(xiàn)，越喜歡看書的孩子，看的書越多的孩子，他們的學(xué)習(xí)也越好。我想說的是孩子每天至少半小時的閱讀。首先讀書一定要安靜，周日至周四的晚上我十分不贊成帶領(lǐng)孩子走親訪友，外出購物，直接耽誤孩子的正常的讀書時間，完成作業(yè)的時間。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。給孩子配備工具書。（字典、詞典以及輔導(dǎo)材料），尤其像《一點通》《英才教程》之類的．既然買了就要利用起來，要讓學(xué)生多讀多背。8．我在班里組織了“爭花奪星”比賽的方式，就是給每個學(xué)生安排一個和他學(xué)習(xí)差不多的學(xué)生作為對手，讓他們進行比賽，激發(fā)他們的斗志。里面有各項作業(yè)、考試、課堂發(fā)言方面的競爭，也有勞動等方面的競爭，還有個其他方面的比賽，從各個方面去調(diào)動他們的積極性。一陣子一陣子，我會讓他們比比，自己和競爭對手誰進步更多，而又不會在一方面一棍子打死他們，讓他們有信心去戰(zhàn)勝對方。我們還根據(jù)孩子的水平，及時的去調(diào)整。不僅要戰(zhàn)勝對手，還有戰(zhàn)勝自己的分數(shù)。在這里，我要對這個比賽的獎勵方式進行個說明。我讓孩子們輸?shù)囊环綖橼A的一方準備小禮物。這禮物不得超過兩塊錢，目的是為了激勵孩子，這樣他們會更有干勁。當然，我更希望的是孩子雙方都有進步，分數(shù)一樣的孩子，老師負責(zé)獎勵他們小禮物。而這個小禮物，可以是本子，可以是鉛筆橡皮等，并且必須是自愿原則，這一點老師也和同學(xué)們說的很清楚。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。三、心理輔導(dǎo)現(xiàn)在學(xué)生們都五年級了，這時候的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心。（PPT）這一時期孩子很多事情都似懂非懂，思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“教育”必須一致。不要爸爸這么說，媽媽卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。他們自尊心逐漸增強。也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他們怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。要多表揚鼓勵，善于捕捉孩子的閃光點?？隙ㄋ拿恳淮芜M步，培養(yǎng)孩子的自信心。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠我們的鼓勵，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。四、小結(jié)：（PPT）尊敬的家長，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。如果有說得不對的地方，請大家提出來。如果對學(xué)?；蛘呶覀€人有什么好的意見，都可以說出來，或者寫下來。有您的支持和配合，我相信您的孩子一定能取得更優(yōu)秀的成績。留下部分學(xué)生家長個別談：（PPT）