【正文】 憶。但是我給家長(zhǎng)提個(gè)小小的意見(jiàn)，不要讓孩子依賴上你的檢查，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，他們是沒(méi)有辦法帶上你的，所以即使您發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)也請(qǐng)你讓你的孩子自己先檢查，實(shí)在找不出來(lái)了，你再提示她，你看這樣會(huì)不會(huì)更好。家長(zhǎng)還可以問(wèn)問(wèn)孩子每天學(xué)了什么，幫助他回憶今天所教內(nèi)容，總結(jié)昨天的作業(yè)情況，對(duì)錯(cuò)誤處重點(diǎn)提醒。在完成作業(yè)方面，我讓四個(gè)小組的組長(zhǎng)每天檢查兩次作業(yè)，認(rèn)真地登記作業(yè)情況。第一次是早上上課前，這樣老師就能明確前一天晚上每個(gè)同學(xué)的作業(yè)做的如何。第二次是爭(zhēng)對(duì)沒(méi)有完成好作業(yè)的孩子，讓組長(zhǎng)在中午再檢查一次，直到這個(gè)沒(méi)完成的孩子做完為止，讓學(xué)生知道作業(yè)是沒(méi)辦法拖沒(méi)辦法欠的，他們就會(huì)老老實(shí)實(shí)地去完成。取的了較好的效果，我們班完不成作業(yè)的情況漸漸變少了，只有個(gè)別學(xué)生落下作業(yè)，不認(rèn)真完成，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)都比較自覺(jué)。有的班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常對(duì)我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)送來(lái)，或者當(dāng)天上午一律重做，從而杜絕撒謊行為。不點(diǎn)名舉例。但是，孩子的自律能力還是有些差。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大的兩個(gè)問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)你們的配合。周末或是節(jié)假日作業(yè)，是最讓老師頭疼的一個(gè)問(wèn)題，在此我真心地請(qǐng)求各位家長(zhǎng)，花點(diǎn)時(shí)間監(jiān)督。因?yàn)楣?jié)假日和周末時(shí)間比較長(zhǎng)，作業(yè)量比平時(shí)多，我們無(wú)法讓孩子留下來(lái)都補(bǔ)完了再回家，希望家長(zhǎng)要求孩子在周六完成，節(jié)日呢在中間就完成，不要拖到最后一天才趕，趕出來(lái)的作業(yè)就失去了意義。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快地改完教上來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程，比方：等等。這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。4．（PPT）每天堅(jiān)持練字一張，要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，要模仿寫(xiě)字本上描紅格中的字練，不能盲目。很多家長(zhǎng)都關(guān)注到孩子的字，現(xiàn)在中考已經(jīng)將書(shū)寫(xiě)列入分?jǐn)?shù)，占了五分，零點(diǎn)五分都有可能和重點(diǎn)校失之交臂，更何況是五分。希望家長(zhǎng)都敲響警鐘。條件允許，可以讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班。通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)。（PPT）引導(dǎo)孩子正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。課前預(yù)習(xí)需要孩子們?cè)诰W(wǎng)上查找資料，這時(shí)我們提倡的，而目前有一部分孩子卻把精力放在網(wǎng)絡(luò)游戲上，由此引發(fā)了很多問(wèn)題。有的家長(zhǎng)在和老師聯(lián)系的時(shí)候，就會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，指出孩子在家是否看電視了，玩電腦了，并且通過(guò)和老師溝通，了解到孩子是不是在找借口玩。這樣我們就不會(huì)被蒙在鼓里了。尤其是家里有電腦的幾位家長(zhǎng)，他們就做的特別好，處理好了這件事情。（PPT）培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。寒暑假或是雙休日，孩子們的時(shí)間比較充裕，如果有條件，您可以讓孩子參加一些培訓(xùn)班，比如畫(huà)畫(huà)、練琴、書(shū)法、舞蹈等。我們班已經(jīng)有一些孩子在家長(zhǎng)的幫助下參加了這樣的活動(dòng)，比如林婕昕、丁凱等?？梢哉f(shuō)下一代的競(jìng)爭(zhēng)比我們現(xiàn)在更加激烈，像梧崗、漁溪、宏路、福清和福州，很多孩子都是多才多藝，那在學(xué)習(xí)成績(jī)一樣的情況下，比的就是孩子們的才藝了。（PPT）我們班很多家長(zhǎng)都給自己的孩子買了很多課外書(shū)，這是對(duì)孩子的關(guān)心。我們也發(fā)現(xiàn)，越喜歡看書(shū)的孩子，看的書(shū)越多的孩子，他們的學(xué)習(xí)也越好。我想說(shuō)的是孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。首先讀書(shū)一定要安靜，周日至周四的晚上我十分不贊成帶領(lǐng)孩子走親訪友，外出購(gòu)物，直接耽誤孩子的正常的讀書(shū)時(shí)間，完成作業(yè)的時(shí)間。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因。給孩子配備工具書(shū)。（字典、詞典以及輔導(dǎo)材料），尤其像《一點(diǎn)通》《英才教程》之類的．既然買了就要利用起來(lái)，要讓學(xué)生多讀多背。8．我在班里組織了“爭(zhēng)花奪星”比賽的方式，就是給每個(gè)學(xué)生安排一個(gè)和他學(xué)習(xí)差不多的學(xué)生作為對(duì)手，讓他們進(jìn)行比賽，激發(fā)他們的斗志。里面有各項(xiàng)作業(yè)、考試、課堂發(fā)言方面的競(jìng)爭(zhēng)，也有勞動(dòng)等方面的競(jìng)爭(zhēng)，還有個(gè)其他方面的比賽，從各個(gè)方面去調(diào)動(dòng)他們的積極性。一陣子一陣子，我會(huì)讓他們比比，自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手誰(shuí)進(jìn)步更多，而又不會(huì)在一方面一棍子打死他們，讓他們有信心去戰(zhàn)勝對(duì)方。我們還根據(jù)孩子的水平，及時(shí)的去調(diào)整。不僅要戰(zhàn)勝對(duì)手，還有戰(zhàn)勝自己的分?jǐn)?shù)。在這里，我要對(duì)這個(gè)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式進(jìn)行個(gè)說(shuō)明。我讓孩子們輸?shù)囊环綖橼A的一方準(zhǔn)備小禮物。這禮物不得超過(guò)兩塊錢，目的是為了激勵(lì)孩子，這樣他們會(huì)更有干勁。當(dāng)然，我更希望的是孩子雙方都有進(jìn)步，分?jǐn)?shù)一樣的孩子，老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)他們小禮物。而這個(gè)小禮物，可以是本子，可以是鉛筆橡皮等，并且必須是自愿原則，這一點(diǎn)老師也和同學(xué)們說(shuō)的很清楚。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。三、心理輔導(dǎo)現(xiàn)在學(xué)生們都五年級(jí)了，這時(shí)候的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心。（PPT）這一時(shí)期孩子很多事情都似懂非懂，思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“教育”必須一致。不要爸爸這么說(shuō)，媽媽卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。他們自尊心逐漸增強(qiáng)。也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他們怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)?？隙ㄋ拿恳淮芜M(jìn)步，培養(yǎng)孩子的自信心。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠我們的鼓勵(lì)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。四、小結(jié)：（PPT）尊敬的家長(zhǎng)，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果有說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家提出來(lái)。如果對(duì)學(xué)?；蛘呶覀€(gè)人有什么好的意見(jiàn)，都可以說(shuō)出來(lái)，或者寫(xiě)下來(lái)。有您的支持和配合，我相信您的孩子一定能取得更優(yōu)秀的成績(jī)。留下部分學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別談：（PPT）