【正文】 可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。第四篇：安全教育講座安全教育講座珍愛生命，從我做起老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我們利用升國旗的時間做一個關(guān)于安全方面的專題講座，這也是上級主管部門下發(fā)的一個緊急通知要求。昨天市長、教育局局長、市直各學(xué)校校長在忻州第十一中學(xué)召開了一次緊急會議，原因是忻州市十一中有四名學(xué)生在沒有大人陪同下星期天到云中河畔玩耍，不幸溺水身亡。面對血的教訓(xùn)，我們作為基層教育者和受教育者，值得去深思：安全教育是我們每位教師的職責(zé)，班隊會上我們時時講，板報、電子屏我們反復(fù)上，宣傳板、宣傳欄我們處處裝，安全課程進課堂…但是，學(xué)生傷亡事故仍要不斷發(fā)生，那天在學(xué)校觀摩課上，四年級一位老師講過一篇課文《生命 生命》，她讓學(xué)生反復(fù)讀題，反復(fù)體會，原因何在?用心何意？我們可想而知。誰都知道，人生下來才產(chǎn)生了生命，人適應(yīng)社會生存下來才保持了生命，人生活得當(dāng)幸福如意才延續(xù)了生命，我們一但脫離了這“三生”，那就是我們?nèi)松牟恍?，也就是我們沒有去珍惜自己寶貴的生命，我們要深入體會古人給后人留下的成語“三生有幸”的真正涵義，要時刻牢記生命對于每個人只有一次。試想： 如果那幾個溺水身亡的孩子不去不安全區(qū)域，那么他們也就不會失去生命。如果孩子們聽老師、父母的話，那么他們…如果孩子們會應(yīng)用安全知識，那么他們…如果孩子們有大人陪同去玩，那么他們…可是，現(xiàn)實中沒有如果，幾個年輕的生命就這樣沒了，這是無法改變的事實，留給他們親人的是永遠抹不掉的淚水與傷痛。老師們、同學(xué)們，我們真得“傷不起”啊!面對近期平遙六名學(xué)生溺水事故，忻州十一中四名學(xué)生溺水事故，海南大巴學(xué)生交通事故，去年原平學(xué)生傳染病事故等，我們作為教育學(xué)生的工作人員應(yīng)該覺醒，更應(yīng)義不容辭承擔(dān)起對學(xué)生安全管理、安全教育的職責(zé)。對照自己的實際工作，認真反思，徹底扭轉(zhuǎn)那種對工作懈怠，不以為然，不負責(zé)任的工作作風(fēng)。調(diào)整自己的心態(tài)，加強師德修養(yǎng)，提高思想覺悟，保持對學(xué)生、對學(xué)校、對社會認真負責(zé)的態(tài)度，在擔(dān)當(dāng)教書育人重任的同時，要有大局意識，責(zé)任意識，服務(wù)意識，進而做好自己的本職工作?，F(xiàn)我就在預(yù)防安全方面對老師們提幾點要求：，不做不安全的事，不參與任何邪教組織。，特別是體育課更得注意。、下課，上、下學(xué)，不得拖堂，延誤其他活動時間。學(xué)生活動，上、下樓，放學(xué)必須有教師領(lǐng)隊隨行，時時保持有序的隊列隊形。4放學(xué)時教師應(yīng)帶領(lǐng)本班全體學(xué)生按時離校，做好校門口與家長、交警的對接工作。，做好學(xué)生缺席登記記錄，病假發(fā)熱登記記錄，假條留存記錄等班日志記錄。，把握好學(xué)生動向，隨時留存家長的聯(lián)系電話。對學(xué)生的幾點要求：《小學(xué)生守則》和各項《學(xué)生行為規(guī)范》。，不在工地附近逗留，不騎自行車上學(xué)、下學(xué)，不在回家路上玩耍。、有事不來學(xué)校上課，必須辦理請假手續(xù)，電話聯(lián)系請假的，補辦請假手續(xù)，有事有病需離校的，有班主任簽字假條方可離校。，不追逐打鬧，文明休息、文明活動。不攀爬護欄，護窗，不順樓梯向下滑行或跳躍。，不準(zhǔn)到河邊、湖畔、游泳池等水域地方玩耍，時刻牢記教育部下發(fā)的“六不”要求。，要告知家長自己要去的地方，不能擅自離家外出玩耍，不到危險區(qū)域玩耍。總之，我們不管做什么事情，第一要想到安全問題，時刻牢記安全比泰山還重的道理，珍惜自己的生命，從我做起，從小事做起。謝謝大家!第五篇：安全教育講座有感姓名：李 皎班級：2010貿(mào)易經(jīng)濟班 學(xué)號：201003020159安全教育講座有感對于安全問題的強調(diào)，從小學(xué)延續(xù)到大學(xué)，議題不斷翻新和增加，案例也更加豐富。但我對于安全的認識反而只停留在如何處理，而非如何時時防范。但在今天的安全教育講座中，學(xué)生拍攝的短片真正貼近了我的生活，在觀看時，我們一方面笑著片中同學(xué)的不謹(jǐn)慎，一方面反省著自己在生活中的各種行為所隱含的危險。片中同學(xué)受騙的案例讓我想到大一時的一位舍友。她在剛進入大學(xué)時，看到有同學(xué)通過推銷英語周報等得到酬勞，就一直想要找一份兼職來減輕家人的負擔(dān)。不久就有一位陌生人上門，說希望有人代理銷售一批首飾。她交了幾百塊訂金，躍躍欲試想要賺到人生的第一桶金。但拿到貨后我們都傻眼了，質(zhì)量這樣差怎么值得了幾百塊？再打那個人的電話時，已經(jīng)停機了。這就是發(fā)生在身邊的事。騙子們切中大學(xué)生想要自己賺錢的這一要害，一再得利。我想我們需要做的，就是時時提高警惕，用審視的眼光看待天上掉下來的“餡餅”。另一方面，我認為與其花一整天的時間去賺幾十元，換個心理安慰，不如把時間鋪在自習(xí)室來得有意義。（預(yù)防火災(zāi)）在安全教育講座的前一天夜里，我們才買了蚊香點在宿舍里。在看到短片時心里其實也還有一絲僥幸。比如我們并沒有風(fēng)扇，我們不會把蚊香放在窗簾旁邊之類。但在晚上回到宿舍，我們都沒有點起蚊香。安全發(fā)生問題往往都在意料之外，它沒有一個固定的發(fā)生模式，后果卻實在可怕。在宿舍不使用明火，是對自己負責(zé)，更是對親愛的舍友們負責(zé)。如果沒有這一點意識，怎么稱得上是好姐妹呢？現(xiàn)在沒有了小黃帽，沒有帶隊老師手里的小旗，我們早已開始要獨立面對交通安全問題。因為急著回學(xué)校開班會所以橫穿馬路，實在讓人哭笑不得。這件事本來可以有很多解決辦法，因為一時之急釀成后悔一生的悲劇真是不值得。我們沒辦法要求所有司機都有能夠為行人讓路的覺悟，但要有人行橫道之所以存在是為了使行人安全的認識。人行橫道不能遍布整個馬路，但對于交通安全的警惕必須貫穿一生，不過是多走幾步，何必為了一點點僥幸心理鋌而走險。這么多短片中，唯獨看到這里心里是坦然的。我們的宿舍甜蜜蜜啊甜蜜蜜。四個女孩子，不同的人生背景，但總有相同的追求。愛家庭，學(xué)業(yè)要求上進，愛漂亮，愛零食，愛電視劇。我們彼此珍惜，彼此支持，我慶幸我能遇到她們。J（盜竊）上學(xué)這么年，我丟掉的手機真不止一兩臺。在防盜這一方面我真是缺一根筋。不是過于相信校園環(huán)境，而是過于自信?？墒聦嵶C明，挨偷的永遠都是我這種自以為很幸運不會丟東西的人。關(guān)于防盜我一定要認真做起，每晚睡覺要插好門，上自習(xí)看好包，出去逛街更加看緊自己的口袋。被偷走東西是最令人沮喪的事之一，但換個角度想，要是自己處處謹(jǐn)慎，怎么會被趁虛而入？沒辦法改變社會風(fēng)氣，就來改變自己，為自己的財產(chǎn)修好圍墻。在看到“水深 禁止游泳”的牌子還執(zhí)意下水，把生命看做兒戲。去年暑假，我親眼看到兩個孩子尸體停放在湖塘邊。那里同樣有禁止下水的牌子。伸手撫上胸口，感受心臟的搏跳。那是父母的贈與，是我們一生中最珍貴的禮物。我一向認為，不看重生命的人是最不值得被信任，被尊重的人。不論什么時候，我們都要對自己的生命負責(zé)，不把生命安全當(dāng)做兒戲。正如第一個案例，同樣是社會對于大學(xué)校園的考驗。在面對這類問題時，我們同樣要想，天上會不會真的掉餡餅。短短一個小時的安全教育講座讓我受益匪淺。安全教育同樣是一個查漏補缺的過程，我們在案例中發(fā)現(xiàn)自己存在的安全隱患，從而予以排除。我不能保證自己不會犯上述問題，但我能做到的是在生活中對自己負責(zé)，警惕一切有可能發(fā)生的危險。