【正文】 式，向家長通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。第二，要聚焦課堂，腳踏實地，努力實現(xiàn)質(zhì)量新突破。沒有特色，無以立校，沒有質(zhì)量，無以生存，質(zhì)量是學(xué)校的生命。我的愿景是我們二中人要有“人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量”的良好教學(xué)氛圍。而課堂是提升質(zhì)量的主陣地，有效教學(xué)是提高質(zhì)量的前提與保障。本學(xué)期我們將劍指課堂，建章立制，關(guān)注有效。對我們教師而言，你是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課？是否認(rèn)真上好每一節(jié)課？是否及時批改學(xué)生的作業(yè)？等等。對我們的學(xué)生而言，你是否課前做好了預(yù)習(xí)？是否在課上開動腦筋、積極發(fā)言？不清楚的問題有沒有及時句老師請教？課后是否能及時完成作業(yè)等等？同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校質(zhì)量的提升，關(guān)鍵取決于在座的每一個學(xué)生，它需要同學(xué)們勤奮苦讀，腳踏實地，超越自我。新學(xué)期開學(xué)了，我 們的同學(xué)應(yīng)該立即從輕松、愉快的暑假生活狀態(tài)調(diào)整到緊張、充實、有序的學(xué)校生活中來，靜下心來，對本學(xué)期的學(xué)習(xí)作一個認(rèn)真的規(guī)劃，算一下，本學(xué)期有怎樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，留給我們多少時間。及時規(guī)劃，開好頭，起好步。在這里，我尤其要跟三個年級的同學(xué)談?wù)勅绾我?guī)劃自己的學(xué)習(xí)。高一同學(xué)要志存高遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)換角色。同學(xué)們，你們走過了中考，眼下進(jìn)入了二中學(xué)習(xí)，你們當(dāng)前最重要的任務(wù)就是要盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。前不久你們在市國防園參加了軍訓(xùn)，經(jīng)過軍訓(xùn)的歷練，學(xué)會了獨立、堅毅和勇敢，學(xué)到了軍人過硬的思想作風(fēng)，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成了吃苦耐勞的優(yōu)秀品格。接下來，你們還需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，志存高遠(yuǎn)，頑強拼搏。也許有的學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在考上高中了，不需要向初三那么拼命了，思想上開始松懈，甚至還心存僥幸，認(rèn)為到高三再用功一下就可以了，這是一種危險的認(rèn)識，因為歷屆高考的成功者，可能并不是最聰明的，但必定是埋頭苦干、勤奮踏實的學(xué)生。好的開始是成功的一半，我想高一的同學(xué)們要有遠(yuǎn)大的志向。有這樣的一種說法：“能爬上金字塔頂?shù)?，要么是雄鷹，要么是蝸牛。”雄鷹高踞金字塔是因為天賦，那么蝸牛靠什么？我相信蝸牛絕對不可能一帆風(fēng)順地爬上去，它會遇到這樣那樣的困難險阻，會不斷地掉下來、再爬、掉下來、再爬??如果心中沒有登上塔頂?shù)闹鞠?，小小的蝸牛靠什么支撐自己？同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的日子很瑣碎很平淡很簡單，但是如果我們有一個遠(yuǎn)大的志向，我們就可以把這許多瑣碎的日子堆砌成無悔的記憶和偉大的人生。進(jìn)入高中后，同學(xué)們會感到初、高中學(xué)習(xí)方法的不同，因此要做好初高中的學(xué)習(xí)銜接，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。初中重知識的積累，這就 決定了初中的學(xué)習(xí)被動的多、死板的多、機械的多。只要背得多，記得準(zhǔn)，考試就可以得高分，這成了他們的共識。死記硬背也因此成了他們習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法。而高中則更重視能力的形成，高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識之上有所提高，需要多思善思，舉一反三。因此固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，必然會感到學(xué)習(xí)吃力，效果不佳，甚至?xí)黾訉W(xué)習(xí)心里負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的行為?？梢姡e極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理的學(xué)習(xí)方法，這是我們高一新同學(xué)愉快地掌握知識，輕松地取得好成績的兩大法寶。高二同學(xué)要自我加壓，注重細(xì)節(jié)。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，高二同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了高中的生活，高一時候的新鮮感沒有了，高三又還早，因此，思想上容易產(chǎn)生疲沓感，學(xué)習(xí)動力不足。在這里我要告誡高二同學(xué)，高二是承上啟下的一年，是學(xué)生成績分化的分水嶺，行則扶搖直上，不行則每況愈下。可以這么說：能不能抓住高二，至關(guān)重要。同時，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識到，高二將要面臨江蘇省學(xué)業(yè)水平測試和信息技術(shù)考試，水平測試（四門）將在明年三月份進(jìn)行，信息技術(shù)考試就在今年十二月份進(jìn)行。這是高考的通行證，所有學(xué)生必須過關(guān)，否則沒有資格參加高考。此外，學(xué)業(yè)水平測試又是高考的前哨戰(zhàn)，見a就加分，得4a加5分，高考中每一分都非常寶貴。因此可以說，高考競爭的序幕在高二現(xiàn)在已經(jīng)拉開。因此我們高二的同學(xué)不能有任何的懈怠、等待的心理，應(yīng)自加壓力，勤奮學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，提升能力。成功在于細(xì)節(jié)，高二的同學(xué)更要注重細(xì)節(jié)。注重了細(xì)節(jié)，才能提升自己的品質(zhì)，實現(xiàn)自我超越。曾經(jīng)聽拼茶中學(xué)校長說過：教育學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，從掃地開始，掃地也要掃出個全國第一名！我還沒聽說過有什么掃地的比賽，但擁有這種關(guān)注細(xì)節(jié)的的精神之后，還 有什么事會做得差呢？細(xì)節(jié)、文化就是品味，你在生活中比別人更注重細(xì)節(jié)，你就有了文化，有了文化，你就站得更高，你就比別人看得更遠(yuǎn)，想得更周到，就擁有的更多，就更受人歡迎，在社會上就更有地位，就更有話語權(quán)。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細(xì)節(jié)，如果經(jīng)常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們必須抓好每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我堅信高二的同學(xué)只要抓住了過程，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會取得令人滿意的成績。真心地希望每一位高二同學(xué)從現(xiàn)在起進(jìn)一步強化危機意識，強化責(zé)任意識，強化細(xì)節(jié)意識，早點駛?cè)敫呷目燔嚨?。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，高三的同學(xué)到了備考備戰(zhàn)的緊張時刻，我們的同學(xué)應(yīng)敢于直面挑戰(zhàn)，正確對待困難，以一種平和、快樂、積極心態(tài)去對待生活，樹立必勝信念。無論你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，我們都要以飽滿的熱情迎接六月的洗禮，要為成功創(chuàng)造條件，不為失敗找借口，我們堅信，付出總有回報，只要努力，一切皆有可能。同學(xué)們，高三的生活并不是黑色的，高三的你們并不是孤獨的，在這里，有盡心盡職的老師為你們導(dǎo)航，有親如兄弟姐妹的同學(xué)們與你們攜手同行，有滿眼殷切期望的父母為我們壯行。因此，我們要學(xué)會懷著一顆愛心，發(fā)揚頑強拼搏的精神，努力去成就自己的夢想。老師們，同學(xué)們，請大家記?。盒Ｅd我榮，校衰我恥，這八個字。有這樣一個故事：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的 獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們二中人要做的就是信心百倍，團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前。我堅信，有全校師生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神去引領(lǐng)，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去戰(zhàn)斗，二中的明天一定會更加燦爛輝煌！