“減負萬里行”自查報告-資料下載頁
2025-10-08 12:30本頁面
【正文】 生的課余生活，學校開展了棋類、合唱、籃球、田徑、書法、繪畫、手工等個性飛揚的綜合實踐活動。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。四、今后工作設(shè)想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動，以學生、家長、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學。及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結(jié)，采用多種形式，開展先進經(jīng)驗的總結(jié)交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。第五篇：“減負萬里行”自查報告“減負萬里行”活動自查報告廣陽鎮(zhèn)**小學為了更好地貫徹落實廣陽鎮(zhèn)**學校關(guān)于《關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行第二季”活動》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校積極開展自查活動并填寫義務教育學校規(guī)范辦學行為專項督查自查表?，F(xiàn)將我?！皽p負萬里行”活動情況總結(jié)如下：學校認真組織教師學習《關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據(jù)座談會情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。我校是一所公辦農(nóng)村小學，現(xiàn)有教職工7人，開設(shè)6個教學辦，學生數(shù)110人。中老年教師多，年輕教師少。我校辦學規(guī)范，學生課業(yè)負擔不重，無亂收費現(xiàn)象。我校堅持義務教育免試入學制度，確保適齡兒童就近全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范。無違規(guī)招生現(xiàn)象。在學生入學后，施行均衡編班，全部過程邀請家長代表參與。及時完成學籍注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。嚴格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教體局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學年舉行兩次文化知識測試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間、不安排學生集體補課或上新課、無亂辦班現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。學生在校集中學習時間不超過6小時。通過大課間操及課外活動，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業(yè)量。我校低年級不留書面家庭作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學生的現(xiàn)象。我校嚴格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動時間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為；更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習時間組織集體補課的情況；我校以完成本學段國家規(guī)定教育目標為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系建立情況，學時的綜合評價以“等級加評語”的方式呈現(xiàn)。不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。但是在我下你該還存在一些問題：學校地處農(nóng)村，留守學生多，無人監(jiān)管，學生基礎(chǔ)很差，學校的教育質(zhì)量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學校的教育質(zhì)量。部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。通過開展“減負萬里行”活動自查自糾，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。
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