【正文】 童話帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。在寫童話、講童話、演童話過程中，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好自編故事、合作扮演的童話及童話故事。扮演所需的道具、音樂。教學(xué)過程引言濃濃的童話情讓俺們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺得它是那么美好。這節(jié)課讓俺們?cè)趯懲挼?、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給俺們的快樂吧！走進(jìn)“大看臺(tái)”過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓俺們開始吧！同學(xué)準(zhǔn)備一進(jìn)“大看臺(tái)”a讀自編故事，忠實(shí)的聽眾發(fā)表建議。要求：通順流利、有感情的朗讀。b講童話，悉心的聽眾品評(píng)哪個(gè)最好。要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自身的話講述。聽眾要認(rèn)真聽，評(píng)價(jià)要說出理由。c演童話，熱情的觀眾談?wù)動(dòng)^后感。要求：有合作意識(shí)，扮演大方，抓住童話的主要情節(jié)。d總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聽取建議，再次準(zhǔn)備，教師指導(dǎo)。二近大看臺(tái)a創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，“童話大看臺(tái)”現(xiàn)在開始了，請(qǐng)你用最熱烈的掌聲請(qǐng)出第一位扮演者。b有感情的讀自編故事。c用情的講童話故事。d出色的演童話故事交流收獲第五篇：語文園地三語文園地一、交流中的發(fā)現(xiàn)1．觀察的方法：正確選擇。A．細(xì)致觀察法B．連續(xù)觀察法C．實(shí)驗(yàn)觀察法(1)牽?；ㄩ_了！花形像個(gè)喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。()(2)媽媽給了我三個(gè)蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。()(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細(xì)繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？()2．從上面的語段中我發(fā)現(xiàn)，根據(jù)事物的不同情況我們可以選擇不同的觀察方法。我們?cè)谟^察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。二、詞句段運(yùn)用1．寫出動(dòng)物的家，不能重復(fù)，并仿寫。鳥______　　豬______　　牛______虎______　　鼠______　　魚______我還會(huì)仿寫三個(gè)：_____________________________________。2．比較句子，說說你覺得哪個(gè)句子好，為什么。A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。B．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。我覺得______句好，因?yàn)開____________________________________________________________________________________。A．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了。B．這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱了。我覺得______句好，因?yàn)開____________________________________________________________________________________。3．我會(huì)讓句子的意思表達(dá)得更準(zhǔn)確。我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。________________________________________________________________________________________________________________三、我會(huì)積累1．補(bǔ)充句子。(1)八月里來__________________________________，雁兒腳上__________________________________。(2)八月暖，__________，十月還有_________________。(3)____________________________________，秋霜早。2．我會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)過的氣象諺語。(1)寒假結(jié)束后，我們迎來了新的學(xué)期。來到學(xué)校，有的同學(xué)脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的外套。有的同學(xué)還是裹著羽絨服，這真是___________________________________________________________________________________________________________。(2)秋天來了，接二連三地下了幾場雨。奶奶邊給小華加衣服，邊叮囑著：“______________________________________________________________________________________________________”。(3)國慶節(jié)，小妹妹不知道從哪里找來一把羽毛扇，輕輕地給自己扇風(fēng)。媽媽走過去，對(duì)她說：“________________________________________________________________________，這樣下去，你會(huì)感冒的?！彼?、聽讀短文《小松鼠》，完成練習(xí)1．文章從____________、______________、______________等方面寫了小松鼠的外貌。2．文章從______________、__________________________兩個(gè)方面寫了小松鼠的生活習(xí)性。語文園地一、1.(1)A(2)B(3)C2．耳朵聽　心二、　圈　棚　穴　洞　塘　雞窩、蟻穴、羊圈2．B　它能讓人感受到雨實(shí)在很大A　“立即”強(qiáng)調(diào)了速度快，突出了腰鼓的熱烈、奔放及影響之大3．示例：我覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。三、1.(1)雁門開　帶霜來(2)九月溫　小陽春(3)夏雨少2．(1)二八月，亂穿衣(2)一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉(3)立了秋，把扇丟四、　眼睛　耳朵2．吃飯有趣　睡覺警惕附聽讀短文：小松鼠今天，我高高興興地回家看見了兩只可愛的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔上長著一雙圓溜溜的小眼睛和一對(duì)三角形的小耳朵。它倆全身灰灰的，但有幾條白色的花紋。小松鼠吃飯時(shí)很有趣，它們直起上半身坐著，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴里。吃玉米時(shí)，它們可是手腳并用，把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了，它們一個(gè)像小狗一樣趴著，一個(gè)像小刺猬一樣蜷著。你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音它們便會(huì)立即醒來?！八鼈兙栊哉娓撸　蔽疫@樣對(duì)媽媽說。媽媽說：“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕就會(huì)被吃掉的?！薄澳切∷墒筘M不是不能睡好覺？它們真可憐！”媽媽淡淡一笑。