“學雷鋒精神,樹校園新風”主題團日活動計劃-資料下載頁
2024-10-17 12:02本頁面
【正文】 心的笑容。六（6）班手指不小心劃破了，可張郅一同學一聲不吭，自己用手指壓緊手指止血，另一只手仍然拿著抹布擦柱子上的污物。當大隊部準備就此事宣傳時，張郅一同學卻連連拍手要求小事不要提。各班組織以“我們身邊的雷鋒”為主題演講活動，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。三、積極實踐，落實行動“學雷鋒，見行動”。只有把雷鋒精神真正付諸于行動，雷鋒精神才能真正實現(xiàn)自身強大的社會價值。首先，在班內(nèi)進一步強化了小組合作學習，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習暫時有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從“學習困境”中走出。這種活動，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。其次，把學雷鋒活動和學生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認真搞好學習環(huán)境。在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風校貌大為改觀。為師生的學習、生活營造了一個良好的氛圍。再次，學校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動。利用家長學校了解、反饋，建起了學校與家長、學校與社會的橋梁，為學生的進步、學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。各班將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。四、及時評價、帶動全體六（7）班同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。姚展鵬在班里擔任勞動委員。學習成績好，尤其語文特別突出。他不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。他就是一個這樣的男孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆丟了，他就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。在六（7）班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月里，他的表現(xiàn)更是突出。學校才發(fā)出倡議要愛心捐贈，他第一個從家里帶來了愛心捐贈的物品。小學生哪個不喜歡吃零食，他聽說要愛心助學，就克制自己不吃零食，省下來捐給需要幫助的小伙伴。班上翟亞東同學玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，陳奧冬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！痹诒敬螌W雷鋒活動中，全體師生積極主動、自覺、踴躍，熱情高漲。全聯(lián)校各班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，校園文化、班級文化有了大的改觀，學習面貌煥然一新。在學校階段評價時涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和先進班級。
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