班班通應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-16 10:56本頁(yè)面
【正文】 白板，我們還應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)！三、加強(qiáng)交流，更好使用班班通今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)做好以下工作：在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期組織教師交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。積極開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。每個(gè)參加培訓(xùn)的教師準(zhǔn)備一節(jié)電子白板課，供大家學(xué)習(xí)交流。利用制度約束老師，務(wù)必提高設(shè)備的使用效率，采用學(xué)生上課記錄班班通使用情況及效果方式，對(duì)于沒(méi)能按時(shí)使用設(shè)備的老師要根據(jù)制度進(jìn)行扣分，使用效果不佳的要酌情扣分。四、設(shè)備使用中的困惑設(shè)備配備的書(shū)寫(xiě)筆質(zhì)量太差，雖說(shuō)可以配備無(wú)線鼠標(biāo)和無(wú)線鍵盤(pán)進(jìn)行彌補(bǔ)其部分功能，但是它畢竟不能完全代替書(shū)寫(xiě)筆，如拉幕、畫(huà)圖、書(shū)寫(xiě)等功能其他工具是無(wú)法取代的。雖說(shuō)部分老教師激情也很高，但是畢竟年歲已高，接受新鮮事物的能力還較差，要讓他們?nèi)繉W(xué)會(huì)，還需要不斷地努力設(shè)備在不斷地使用過(guò)程中往往也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題，如黑屏、難以啟動(dòng)等問(wèn)題，還有待于在以后的使用過(guò)程中慢慢摸索。第五篇：班班通培訓(xùn)總結(jié)班班通培訓(xùn)總結(jié)****小學(xué)我校精心組織進(jìn)行了班班通應(yīng)用的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我校教師來(lái)說(shuō)受益匪淺,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使教師的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。下面就此次培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)如下：一、思想重視 營(yíng)造氛圍我校在班班通安裝驗(yàn)收完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間安排全校教師進(jìn)行的班班通培訓(xùn)，了解情況做好分工，布置教案和課件，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二、培訓(xùn)有序 學(xué)有所獲培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)老師熱情飽滿，老師們傾聽(tīng)認(rèn)真，討論熱烈，改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。通過(guò)相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為教師的教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。電子白板等同于黑板的功能電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡(jiǎn)單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡(jiǎn)單易學(xué)。此功能的應(yīng)用，使老師們心中會(huì)有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程利用“互動(dòng)式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書(shū)寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容完整記錄并保存，課后可以即時(shí)打印輸出，作為筆記保留。同時(shí)將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學(xué)生在不同的時(shí)間、地點(diǎn)都可以重溫課堂內(nèi)容或補(bǔ)習(xí)所缺課程。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)，教師不必親臨現(xiàn)場(chǎng)授課即可完成講學(xué)任務(wù)，從而降低培訓(xùn)成本，更好地利用人力資源。優(yōu)課數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)具有資源多，應(yīng)用簡(jiǎn)單，操作方便等特點(diǎn)。在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要任意地改變教學(xué)過(guò)程，不會(huì)受到以往的課件的束縛，做到靈活多變。三、定期交流 提高素養(yǎng)今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)做好以下工作：在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期組織教師交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。積極開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。每個(gè)參加培訓(xùn)的教師準(zhǔn)備一節(jié)電子白板課，供大家學(xué)習(xí)交流
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