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數(shù)學課外興趣小組活動工作總結五篇-資料下載頁

2025-10-07 08:47本頁面
  

【正文】 對數(shù)學感興趣才會去學習數(shù)學。其次,選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容。組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。一次課外小組活動課上,學生在昨天課堂教學中學習了平行四邊形,矩形的性質、及判定,我就叫學生們按小組做了一個平行四邊形教具,用四個木條,幾個小釘,兩根橡皮筋,各小組都忙得熱火朝天,釘釘?shù)尼斸?,固定橡皮筋的固定橡皮筋,大家都很有熱情,做完后,我給第一個做完的加了2分,然后叫大家測量這個平行四邊形的邊長,定點到對角線交點的距離,來驗證平行四邊形的邊和對角線的性質,然后,我有讓同學們將平行四邊形扭動成矩形,同時測量矩形的邊和對角線的長,來驗證老師上課講的知識。通過這次活動學生們加深了對平行四邊形和矩形性質的理解,鍛煉了動手能力,增強了同學們合作互助的團隊意識,小組的活動內容來自課本、高于課本,會更容易引起學生的學習興趣。再次,就是改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法,如“假設法”、“圖解法”、“列舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活,逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎。最后,就是組織興趣小組要挖掘內部因素,使學生的學習興趣保持長久,在興趣小組活動中,教師應根據(jù)活動內容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報效祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展,給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信,在興趣小組活動中,教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了,同時數(shù)學課外活動的開展也鍛煉了我的組織協(xié)調能力。我也懂得了一名好的老師應該是博學的,給學生一杯水時,我自己要有一桶水。數(shù)學課外興趣小組活動工作總結中學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。開展數(shù)學興趣小組活動要按課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。我們選擇的活動內容既緊密聯(lián)系課堂教學內容又體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。小組的活動內容來自課本、高于課本,又聯(lián)系生活實際,由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結如下:(一)加強學生的思想教育:在興趣小組活動中,教師根據(jù)活動內容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報效祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。(二)給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信:在興趣小組活動中,教師創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。(三)滲透數(shù)學的思想方法,提高學生的學習能力:在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透整體的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想,分類討論的思想可以開闊學生的解題思路。讓學生逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題,為今后的學習和工作打下良好基礎。通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了,同時數(shù)學課外活動的開展也鍛煉了我的組織協(xié)調能力。我也懂得了一名好的老師應該是博學的,給學生一杯水時,我自己要有一桶水。
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