人教版九年級(jí)上語(yǔ)文期中考試一-資料下載頁(yè)
2024-12-03 10:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（3分）聽(tīng)一句話認(rèn)真地寫在田字格里。，完成相關(guān)題目（3分）。征，“甜甜”右手高舉火炬歡快奔跑，左手捧著的如意，寓意省運(yùn)、省運(yùn)。他們談?wù)摰氖鞘裁丛掝}？他們的分歧是什么？6“池上碧苔三四點(diǎn)，，。（二）文言文閱讀：《隆中對(duì)》、《出師表》對(duì)比閱讀。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)。將軍宜枉駕顧之。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。之言，則責(zé)攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。5．作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好？
【正文】 （ 2）凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的（ 3）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便 是天地間第一等人。 3．道理從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點(diǎn)（答對(duì)意思即可）。 4．一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理上說(shuō)，就是輕慢職業(yè)的神圣，沒(méi)有一個(gè)良好的態(tài)度，就不能從內(nèi)心深處認(rèn)真思考如何做好，那么其結(jié)果肯定是一團(tuán)糟， 連自己也不會(huì)滿意，結(jié)果自己害了自己。比如教師如果不敬業(yè)，就不會(huì)認(rèn)真研究教材、大綱，也教不好學(xué)生，得不到學(xué)生的尊重，自己當(dāng)然很痛苦。 5．不好，因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的，如果去掉一個(gè)，就少了一層意思，論證不嚴(yán)密。 6．示例：看大門的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總 是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。 二．（四） (27 分 )1． (3 分 )“我 ”生活在大山里，羨慕城里人的生活．聽(tīng)了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)．才能茁壯成長(zhǎng)。 (提示： “我 ”羨慕城里人的生活 1 分，黃春草的奮斗經(jīng)歷 1 分， “我 ”的認(rèn)識(shí) 1 分 ) (4 分 )(1)“質(zhì)問(wèn) ”：表達(dá) “我 ”對(duì)父親的不滿，把自己不能過(guò)上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。 (2 分，意合即可 ) (2)第 —個(gè) “竟然 ”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境；第二個(gè) “竟然 ”突出了小花 頑強(qiáng)的生命力； (2 分，各 1 分 ) (3 分 )烘托了 “我 ”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情 (或 “向往之情 ”)。 (4 分 )“陽(yáng)光 ”暗喻了美好生活 (“陽(yáng)光雖然沒(méi)有照到小花身上 ”是指還沒(méi)有過(guò)上美好生活，但“小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在 ”是指看到了美好生活的存在 )（ 2 分）這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求奮斗。 (2 分 ) (4分 )形象點(diǎn)明了文章的工旨 (2 分．如果不寫 “形象 ”扣 1 分 ) 暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人 (或者 “黃春草 ”)(2 分 )6.(3 分） 信息發(fā)達(dá)、文化發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) \就業(yè)機(jī)會(huì)多，發(fā)展 （包括內(nèi)在的外在的）機(jī)會(huì)多，社會(huì)保障體系相對(duì)健全。 (4 分 )提示：緊扣原文．結(jié)合實(shí)際，語(yǔ)言流暢 (如不結(jié)合實(shí)際扣 1 分 ) 三、 華容道 :不屈不撓的反抗精神 如大鬧天宮 或與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神 如三打白骨精 及時(shí)雨 性格特征：仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，精明干練，有深厚的封建正統(tǒng)思想和忠君思想。 ，我言秋日勝春朝。 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 秋雨 ——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜 ——睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。 秋聲 ——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階 前梧葉已秋聲。 秋葉 ——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。 秋色 ——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月 ——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。 秋菊 ——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 秋思 ——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。 秋愁 ——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。 秋興 ——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。 秋懷 ——出門未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。 秋夢(mèng) ——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。 秋憶 ——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。 秋悟 ——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。 秋味 ——蟋蟀 獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。 作文評(píng)改 標(biāo)準(zhǔn) : 作文等級(jí) 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 一類卷 （ 60～ 54 分） 1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。 2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。 3．語(yǔ)言得體、流暢。 二類卷 (53～ 48 分 ) 1．立意明確，中心突出，材料具體。 2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。 3．語(yǔ)言規(guī)范、通順。 三類卷 (47～ 36 分 ) 1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。 2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。 3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。 四類卷 (35～ 18 分 ) 1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。 2．結(jié)構(gòu)不 完整，條理不清楚。 3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。 五類卷 (17～ 0 分 ) 1．沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。 2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。 3．文理不通，錯(cuò)別字較多。 加 分 符合如下條件之一，可酌情加 1～ 3 分 (加至本題滿分為止 )： 1．立意深刻。 2．構(gòu)思獨(dú)特。 3．語(yǔ)言優(yōu)美。 4．富有個(gè)性。 5．文面整潔，書寫優(yōu)美。 扣 分 1．不足 500 字，每少 50 字扣 1 分。 2．錯(cuò)別字每 3個(gè)扣 1 分（重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)），最多扣 3 分。 3．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)，扣 1～ 3 分。 4．文面臟亂，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣 1～ 3 分。 5．泄露考生真實(shí) 身份，扣 1～3 分。
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