六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)[大全5篇]-資料下載頁
2025-10-06 20:20本頁面
【正文】 作能力的有效教學(xué)手段——實(shí)驗(yàn)教學(xué)，其重要性可想而知，必須也得不斷的更新和改進(jìn)。為此，我就對(duì)這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作如下一番總結(jié)：，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展的較好，教師在上每一堂實(shí)驗(yàn)課之前都作了比較充分的器材準(zhǔn)備，還利用農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地就地取材，因地制宜來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃和計(jì)劃，臨上課時(shí)精心設(shè)計(jì)試驗(yàn)方法，程序和步驟，并在實(shí)驗(yàn)開始前向?qū)W生充分的說明，讓他們耳熟能詳，心中有數(shù)，不至于在正式開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)茫然而不知所措。，我采取了分成小組的形式來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)的的過程中，我加強(qiáng)了自身拿取實(shí)驗(yàn)器材的示范，注意事項(xiàng)的講解，要求學(xué)生認(rèn)真看，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我還注重了以啟發(fā)，提示，引導(dǎo)為主的原則，想方設(shè)法提起每一位學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象進(jìn)行觀察思考并收集。其次，我還根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體動(dòng)手能力水平及特點(diǎn)，在分組時(shí)考慮了好中差搭配和兼顧，充分地給每一位同學(xué)動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作 的時(shí)間和機(jī)會(huì)，由此一來呢，班上的每一位學(xué)生都得到了在實(shí)驗(yàn)操作器材能力方面的提高，也很好的培養(yǎng)了他們觀察，思考問題和解決問題的能力。簡(jiǎn)單說來，實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是把書本上的知識(shí)或已呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象通過用一些器材和器具，運(yùn)用一定的實(shí)驗(yàn)方法，重新完整的再現(xiàn)出來，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀的看到一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而更客觀持久的理解掌握書本上的知識(shí)，更加深在大腦中的印象，以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中各能更有效的利用?？傊@學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作我在自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，奉行國(guó)家教委關(guān)于科學(xué)課改實(shí)驗(yàn)的精神指示下，取得了一點(diǎn)效果，也提高了班上同學(xué)們組織實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，但仍舊還存在一些困難：比如學(xué)校辦學(xué)條件差，實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重短缺，造成許多該做的實(shí)驗(yàn)沒法做。因此，我一方面呢將進(jìn)一步向?qū)W校反映，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門更多的資金支持解決做實(shí)驗(yàn)時(shí)各種實(shí)驗(yàn)器材器具短缺的現(xiàn)實(shí)問題，另一方面進(jìn)一步提高自己自主創(chuàng)新，就地取材或制作實(shí)驗(yàn)所需器材的能力，把因?qū)W校實(shí)驗(yàn)器材短缺對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響降到最低。2015年1月10日
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