20xx復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良的演講與20xx大學(xué)升學(xué)宴致辭-資料下載頁
2025-10-06 14:15本頁面
【正文】 等實用性極強的東西，而更重要的是我們還開展了軍事教程的教育，實行了理論和實踐的完美結(jié)合。時間總是在不經(jīng)意中慢慢流走，眨眼間軍訓(xùn)的日子過了一半，平心靜想，當(dāng)初的艱辛已熬過，迎接我們的又是另一個嶄新的明天，軍訓(xùn)讓我明白了人的毅力是強大的，只要堅持住一切困難也不再害怕。當(dāng)初曾一直對軍訓(xùn)保有恐懼心理，認為自己挺不過來，但在一次次的堅持匯總我已走過一半，而且意志力也得到了加強。無可置疑，軍訓(xùn)時辛苦的，夏日下，皮膚被太陽曬得發(fā)痛，在一遍遍基本動作的訓(xùn)練中手腳都麻痹了，肌肉也酸痛，雖然辛苦，但我還是感到快樂，因為我相信這是蝴蝶破繭而出千的黑暗。軍訓(xùn)讓我得到了身體的鍛煉和思想道德的加強，讓我懂得了紀律的重要性。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！边@是一句為人熟知的歌詞，我堅信軍訓(xùn)會是我大學(xué)生活中最美的一段插曲。每一段人生旅程的開始都有著各種各樣的序幕。每一個熱病精彩的背后都有不為人知的辛酸。每一份快樂的背后都有當(dāng)初的苦澀。軍訓(xùn)時我人生中一個挑戰(zhàn)，作為一個合格的大學(xué)生應(yīng)該勇敢地接受挑戰(zhàn)，只有這樣我們才能更好的面對未來前進路上的艱難困苦，在苦難能面前拿出披荊斬棘的勇氣，在未來的日子里更好的獨立生活。第五篇：復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良的講話復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在開學(xué)典禮上的演講：重溫關(guān)于大學(xué)的常識 2012年9月7日在復(fù)旦大學(xué)2012級本科學(xué)生的開學(xué)典禮上，校長楊玉良發(fā)表了一場重要演講，演講的主題為“重溫關(guān)于大學(xué)的常識”，強調(diào)每一位大學(xué)生不應(yīng)該忽視永恒的常識。一、大學(xué)是什么?這看似是一個簡單的常識問題，但是每個人理解不同，很多人會產(chǎn)生一些糊涂思想。這里引用蔡元培先生曾說過的話“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國家需要為宗旨?！贝髮W(xué)“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也?！边@讓我們清楚明白的了解到大學(xué)并不是單純的“職業(yè)培訓(xùn)所”，而是集人才培育，科學(xué)研究，服務(wù)社會和文化傳承與發(fā)展的場所。那么在坐的學(xué)生們又為何會選擇上大學(xué)呢?又為何會選擇上復(fù)旦呢?很多學(xué)生就會解釋說只要自己自身、家庭條件能夠允許那么上大學(xué)就是一件十分自然事情，另外高考成績能夠達標那么報考復(fù)旦也是理所當(dāng)然的事情了。說起為什么那么多數(shù)家長還學(xué)生都會認為要想找一份好的工作得到好的福利待遇那么就必須要拿一個好的文憑。其實如果早在二三十年代如果你只是為了升官發(fā)財才來到復(fù)旦上學(xué)那你是會受到鄙視的。我們的前輩所構(gòu)造出的復(fù)旦大學(xué)是為我們提供好的學(xué)習(xí)機會，為我們創(chuàng)造未來的杰出機構(gòu)。所以楊玉良校長提醒在座的大學(xué)生們不要把大學(xué)當(dāng)做是販賣證書的機關(guān)，要把它當(dāng)做是研究學(xué)理的機關(guān)，要能夠自主的研究學(xué)問。也不要過早的加入社會的競爭，以避免因為對比而影響自我評定，要建立足夠的自信心，理性的完善自己。二、大學(xué)里的學(xué)習(xí)對于大學(xué)生在大學(xué)里究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么，很多學(xué)生認為就是進入自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課程，其實這樣做對教育是十分不利的。理科學(xué)生勢必放棄對哲學(xué)與文學(xué)的愛好，使他們失去了這方面的造詣機會。而另一方面，文科學(xué)生因為想回避復(fù)雜事物，就變得討厭學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等科學(xué)。所以學(xué)習(xí)就一定要打破不同知識領(lǐng)域?qū)W生間的障礙。復(fù)旦的本科教育貫徹了“通識教育”的理念，這些將是復(fù)旦實現(xiàn)這一理念的最終目標。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該有獨立思考的能力，要有志向，要試著去改變些什么，應(yīng)該具備極高的天分和潛能。三、大學(xué)生的生存與生活大學(xué)就是一個小小的社會，大學(xué)生每天都會在校園里學(xué)習(xí)、生活，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心復(fù)旦在早年就提倡用“學(xué)生自治”的方式來引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀、校規(guī)。哈佛大學(xué)校長福斯特說過：“一所大學(xué)關(guān)乎學(xué)問，影響終生的學(xué)問，將傳承千年的學(xué)問，創(chuàng)造未來的學(xué)問。終生的學(xué)問始于學(xué)校，終于社會?！蔽覀儜?yīng)該始終堅信的是在幾年之后，不管你將從事什么樣的工作，你們通過復(fù)旦的培訓(xùn)將具備更合理的知識結(jié)構(gòu)，更理性的頭腦，更勇敢的行動和更完美的人格。這是證明復(fù)旦和你們自己的時刻，如果你們沒有做到那么就是你們還不夠努力，或者說復(fù)旦沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。楊玉良校長結(jié)束了他完整的演講，并感謝所有的學(xué)生們能夠相信復(fù)旦，將自己的人生起點交在復(fù)旦手中，學(xué)生們選擇復(fù)旦同時也使得復(fù)旦精髓不斷延續(xù)下去。在聽眾席中也不乏很[1]多其他學(xué)校的學(xué)生，他們在重慶大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)上得知楊玉良校長的演講訊息，并第一時間趕到演講現(xiàn)場，他們認為復(fù)旦是一種永恒的精神，每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活。
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