【正文】 律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。所謂四種形態(tài)是指：一是黨內(nèi)關(guān)系要正?；?，批評和自我批評要經(jīng)常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。二是黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)。三是對嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)。四是嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。這四種形態(tài)都是為了懲前毖后、治病救人，是著眼于改變過去那種要么是好同志、要么是階下囚的狀況，真正體現(xiàn)了對黨員的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)，我們的各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、人員一定要學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。20XX年10月21日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，是對黨章規(guī)定的具體化，它指出從嚴(yán)管黨治黨必須把紀(jì)律和規(guī)矩立起來、挺起來，堅持底線思維，敬畏紀(jì)律，防微杜漸，堅決維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，明確黨員干部必須嚴(yán)守的紀(jì)律底線。每名黨員干部必須準(zhǔn)確把握、認(rèn)真落實，切實做到廉以修身、廉以從政、廉以用權(quán)。黨的95周年生日到來前夕，6月28日，中央政治局審議通過了《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，再次放出了加強(qiáng)制度建設(shè)大招，祭出了全面從嚴(yán)治黨的利器?！吨袊伯a(chǎn)黨問責(zé)條例》貫徹黨章，堅持問題導(dǎo)向，問責(zé)焦點更為集中，即緊緊圍繞堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、維護(hù)黨的紀(jì)律、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作這5方面，開展問責(zé)。問責(zé)情形有3條標(biāo)準(zhǔn)，即對于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果、人民群眾反映強(qiáng)烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的，都要嚴(yán)肅追究責(zé)任。問責(zé)包括3種責(zé)任，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。它告誡和警示全黨，黨中央對問責(zé)是動真格的。黨內(nèi)法規(guī)有剛性，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)就要被追責(zé)，失責(zé)必問將成為常態(tài)。這就抓住了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，直指壓力傳導(dǎo)不下去這個突出問題，以問責(zé)倒逼落實，進(jìn)一步推動管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬。總之，打鐵還需自身硬。要堅持守紀(jì)律、講規(guī)矩，做到把紀(jì)律挺在前面，切實把旅發(fā)委各級黨組織建設(shè)成為紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、模范守紀(jì)的戰(zhàn)斗堡壘，把我們的黨員干部隊伍打造成為政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的隊伍。大家務(wù)必要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，要求別人做到的，我們黨員干部要首先做到。要求別人不做的，我們黨員干部首先要敬而遠(yuǎn)之。自覺把守紀(jì)律講規(guī)矩的要求落實到日常工作中，把心思凝聚在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力集中在新常態(tài)下云南旅游的加快轉(zhuǎn)型發(fā)展上，把力量投入到確保各項工作扎實有序推進(jìn)中，為完成全年各項工作目標(biāo)任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)，提供保障。今天的黨課就到這里。謝謝大家!2020守紀(jì)律講規(guī)矩主題黨課講稿（3）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好今天我演講的題目是*******。欲成方圓倍規(guī)矩。首先我想為大家講兩個小故事：一個是發(fā)生在偉大領(lǐng)袖毛主席身上的，《我也要遵守紀(jì)律》。那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩個老朋友一見面，就愉快地在病房里交談起來。護(hù)士進(jìn)來說：同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。毛主席謙和地說：對不起，小同志。隨即辭別了關(guān)向應(yīng)離開了病房。警衛(wèi)員憤憤不平地說：主席，您怎么就那么聽話呢?毛主席樂呵呵地說：我也要遵守紀(jì)律呀第二個故事與我們教師有點關(guān)系，題目是《你應(yīng)該立即回去》。說的是當(dāng)年，中華人民共和國開國元勛陳云的女兒陳偉華在北京郊區(qū)當(dāng)老師。一次冒雨走了十幾里路回家，卻因為沒有請假，受到父親嚴(yán)厲的批評，并怒斥她：你應(yīng)該立即回去陳偉華也沒有辦法，只得返回學(xué)校。陳云就是這樣一位真正的嚴(yán)父，他用自己的一言一行，影響和教育著子女。是的，古語云：沒有規(guī)矩不成方圓。這，是千百年的老道理。何為規(guī)矩?何為紀(jì)律?作為一名黨員，或者一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀(jì)律和規(guī)矩，八項規(guī)定以及單位的各項規(guī)章制度都是具體的規(guī)矩和紀(jì)律，都必須不打折扣，嚴(yán)格遵守。守紀(jì)律，講規(guī)矩是思想道德范疇的事情，它需要我們注重自我修養(yǎng)。王岐山同志在中紀(jì)委四次全會上說，我們這么大一個國家，13億人，不可能僅僅靠法律來治理，需要法律和道德共同發(fā)揮作用。他強(qiáng)調(diào)了，法律重要，思想道德更重要。道德觀念強(qiáng)、有道德意識的人，不可能不守紀(jì)律，不講規(guī)矩。與此相反，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員一旦在德上出問題，必然導(dǎo)致綱紀(jì)松弛，法令不行。在現(xiàn)實生活中，總有那么一些不注重道德觀念、道德意識的人存在，于是陽奉陰違，你有政策，我有對策，危害國家，也禍害自己。守紀(jì)律，講規(guī)矩，貴在自覺，難在自律。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，切實增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺性和堅定性，教師守紀(jì)律、講規(guī)矩專題黨課講稿(2)通過守紀(jì)律、講規(guī)矩學(xué)習(xí)之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。守紀(jì)律，就要廉教為民，遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規(guī)矩，就要為學(xué)生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學(xué)上，忠誠守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事，在履職盡責(zé)中提升業(yè)務(wù)能力，立足把教育各項工作做得更好。守紀(jì)律，講規(guī)矩，就要把心思放在實實在在為學(xué)生發(fā)展上，時刻忠誠守信教育事業(yè)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，站在學(xué)生和家長的立場上考慮問題。抓住教育理念熱點、難點問題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生得到實實在在的發(fā)展。守規(guī)矩，講紀(jì)律就要健全和完善各項課堂常規(guī)，時刻以制度規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學(xué)生成長成才規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把握這些規(guī)律，教育教學(xué)工作就會有的放矢，教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。守紀(jì)律，就要經(jīng)常照鏡子，時刻提醒自己不能有違反紀(jì)律的行為。守紀(jì)律，就要正衣冠，時刻修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風(fēng)教師。作為一名黨員教師應(yīng)該時刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,一種先鋒模范帶頭作用的責(zé)任我要牢記自己的責(zé)任是要為學(xué)生的前途著想、幫助家長解決教育問題，我們黨員教師平時要心系學(xué)生，主動關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實事，做好事。全面關(guān)心學(xué)生成長，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來光明，打開學(xué)生的每一個心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心，用自己的真愛去打動每一個學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時候，先要教自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。黨員教師要樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，做到腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。守紀(jì)律、講規(guī)矩要落實在行動上，踐行于教育教學(xué)常規(guī)工作中，要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師，做到守紀(jì)律講規(guī)矩，爭做優(yōu)秀學(xué)生愛戴的好老師。教師守紀(jì)律、講規(guī)矩專題黨課講稿(3)教師是一個特殊的群體，因為其肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的使命，社會價值觀普遍認(rèn)為教師應(yīng)該做到學(xué)高為師，身正為范，結(jié)合當(dāng)前的時代特點，全社會都強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴(yán)格要求自己不僅是對自身修養(yǎng)的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學(xué)生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導(dǎo)給正在接受教育的青少年。守紀(jì)律、講規(guī)矩是自我修養(yǎng)的基本要求教師的自我修養(yǎng)重要性不言而喻，自我修養(yǎng)包括知識水平和研究治學(xué)的能力，也包括待人接物和立世處事，而守紀(jì)律、講規(guī)矩正是提升教師個人修養(yǎng)的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細(xì)小的工作中落實的，如果有令不行，有規(guī)矩不依，是不能落實的。另一方面，守紀(jì)律、講規(guī)矩本身就是提升自我修養(yǎng)的重要途徑，是提升政治素養(yǎng)的必由之路，也是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和廉潔從教的基本規(guī)范。守紀(jì)律、講規(guī)矩是教育教學(xué)的有力保障大教育家孔子說過：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行，中國古代論述教育的經(jīng)典著作《學(xué)記》上也有親其師，信其道，惡其師，疏其道的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學(xué)生中樹立和形成了一個不守紀(jì)律不懂規(guī)矩的形象，即使有高深的學(xué)識，學(xué)生也不能信服，不能信服就連教師最基本的傳道的使命都無法完成。同時，教育教學(xué)工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀(jì)律不講規(guī)矩，就會造成任務(wù)不落實，責(zé)任不到位，教育教學(xué)工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。守紀(jì)律、講規(guī)矩是安心從教的基本底線敬畏法度者最快活，連封建社會的各級官吏都將法度視為快活的底線和保障，新時代的教師更加應(yīng)該明白這個辯證的邏輯關(guān)系。我們強(qiáng)調(diào)自由，尊重個性的張揚(yáng)，但是必須在是守紀(jì)律、講規(guī)矩的范圍內(nèi)，如果逾越了紀(jì)律和規(guī)矩，那么自由也就是一紙空談，從各級紀(jì)委通報的案件來看，教師群體中有很多人因師德敗壞、不守紀(jì)律、不講規(guī)矩受到黨紀(jì)或者政紀(jì)處分，嚴(yán)重的甚至還丟掉了飯碗，為自己帶來了牢獄之災(zāi)，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍守紀(jì)律、講規(guī)矩的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等不守紀(jì)律不講規(guī)矩的現(xiàn)象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀(jì)國法而為自己帶來牢獄之災(zāi)。所以我們要求教師做到廉潔從教，追根溯源，也是為了保障教師能安心從教。總之，作為一名人民教師，無論何時我們都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己。要把講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則，做到不越雷池,不闖紅線,、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規(guī)范，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。