【正文】 當(dāng)我回來的時(shí)候，奶奶幫我占著的座位，已經(jīng)被另一個(gè)舉著拐杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個(gè)位子……”奶奶解釋說：“那個(gè)老奶奶，比我還大呢，這么大的年紀(jì)還來圖書館借閱，真是了不起。既然你是少先隊(duì)員，就站著看吧，你們常常說助人為樂，不是嗎？”我對(duì)奶奶說：“奶奶，我站著看沒關(guān)系，可是您……”奶奶忙說：“沒關(guān)系的，陪我孫女站一會(huì)兒，不礙事，你趕緊看吧?！甭牭侥棠痰脑捄?，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人！”還記得我們學(xué)過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎？里面的父親曾經(jīng)說過一句話：有時(shí)候，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。以后我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。道德模范事跡心得體會(huì)14長(zhǎng)期以來，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物。全國(guó)道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩！一。端正態(tài)度、時(shí)刻以把學(xué)生的發(fā)展作為工作重心要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。二。時(shí)時(shí)注意、時(shí)刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己在日常工作中我覺得自己要時(shí)時(shí)注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心，并加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，讓自己的每一個(gè)細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣。在教學(xué)工作中，自己也要“以情動(dòng)人，把愛灑向每一位學(xué)生”，以寬容的的心去對(duì)待他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行愛的教育，使他們認(rèn)為自己能行，讓每位學(xué)生在集體中找到自己的位置，體驗(yàn)成功的喜悅，感受到老師的愛。在自身修養(yǎng)方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向?qū)W生，必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。特別是現(xiàn)在的新課程、新理念、新教法、新學(xué)法，促使我們必須更新教育教學(xué)觀念。在實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)只是的殿堂，不斷努力，做一位受學(xué)生喜愛的老師，不斷探索，做個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，不斷爭(zhēng)取，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀模范的老師。道德模范事跡心得體會(huì)15今天，陸老師給我們看了道德模范事跡介紹，大家都很有深的感觸，其中里面最令我感動(dòng)是何玥。何玥是一個(gè)很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她。她的腦袋里邊有一個(gè)惡性腫瘤，一直威脅著她的生命，學(xué)校里的老師同學(xué)捐給了她兩千元的愛心錢給她冶病，她卻用這些救命錢捐贈(zèng)給了災(zāi)區(qū)。她說“因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比她更需要這些錢和東西?！彼牟∏橐惶煲惶煸趷夯?，最后她告訴自已的父母，她死去以后，要把自已的器官無償捐獻(xiàn)其他的病人。她的父母開始不答應(yīng)，可最后還是在何玥臨死前的一天答應(yīng)了何玥遺愿?？赐赀@個(gè)故事，我熱淚盈眶，捐獻(xiàn)器官這個(gè)能有幾個(gè)人能做到。我真正是被何玥那助人為樂，善良等美好的品質(zhì)所感動(dòng)。面對(duì)死亡，誰能像何玥那樣平靜而倘然地對(duì)自已的親人說：“等我死后，要把器官捐獻(xiàn)給其他需要幫助的人們。”這樣的話許多成年人都說不出口，何玥這個(gè)平凡的小女孩卻說出了口。這足以證明何玥這個(gè)行為有多么偉大。那一些接受何玥器官的人又曾認(rèn)識(shí)何玥呢？相助為必曾相識(shí)？何玥她并沒有死去，她死去的只是軀殼而已，她的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。擴(kuò)展資料：道德模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)道德模范事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。當(dāng)今社會(huì)，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出 重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì)提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個(gè)過程?，F(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機(jī)會(huì)看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習(xí)的過程中，我用模范們的事跡對(duì)照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)。這幾位道德模范的名字可能我們會(huì)覺得陌生，但一件件感人的事跡卻感人至深。劉開瑾在不會(huì)游泳的情況下義無反顧的沖入水中救起了兩個(gè)年輕的生命，同時(shí)也將自己22歲的年華停留在了那一刻。孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，陳永忠老人72歲高齡了，卻還在悉心侍奉著已入古稀之年的嬸嬸，17年如一日，從未向別人尋求過幫助，也從未有過一句怨言。，不欺客，不欺心，真心誠意把工作做好的信念，在金錢和利益面前恪守道德底線，得到了客戶的一致認(rèn)可，也驗(yàn)證了“誠信”才是最寶貴的財(cái)富。趙月芳在艱苦的環(huán)境下，一個(gè)人，一條扁擔(dān)，兩個(gè)郵袋，一年四季，十幾年如一日將郵政服務(wù)送到大山里的千家萬戶，不僅是大山村民的郵遞員更成為了他們的家人。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的事跡擺在你面前時(shí)，我想任何人都會(huì)為之動(dòng)容，他們我讓欽佩。眾多道德模范中許多人都是很平凡的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠀s做出了不平凡的事跡。相比較我作為一個(gè)黨員做的實(shí)在是太少了。我的生活環(huán)境起碼沒有飛沙走石，沒有兇險(xiǎn)重重，這就更要求我將更多的熱情投入到工作當(dāng)中，不畏艱險(xiǎn)、迎難而上、奮力拼搏。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但是學(xué)習(xí)對(duì)我的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，他們告訴了我如何去做人，如何去做事。通過學(xué)習(xí)我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。我們一方面需要用道德模范的事跡去感動(dòng)他人，另一方面要發(fā)動(dòng)大家向道德模范學(xué)習(xí)，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習(xí)最終必將內(nèi)化為行為，這樣，我們社會(huì)的道德滑坡現(xiàn)象就會(huì)得到改善！