【正文】 問題，我確實有個猶豫和徘徊。但是經(jīng)過近一年的教學(xué)生活，事實證明，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，確切的說，已經(jīng)喜歡上了這里的環(huán)境。每當(dāng)我看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛時，每當(dāng)我感知到學(xué)生已經(jīng)明白了所學(xué)的知識時，我的心里就充滿了愉悅，也禁不住地感受到了作為一名人民教師的驕傲。從教的生活是簡單的，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我解答難題的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生們的笑臉，當(dāng)我收到他們鮮花的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情，自由地描繪著我無悔的青春年華。近一年來，光陰似箭，逝者如斯，有太多的往事，歷歷在目，讓我難以忘懷：難以忘懷，第一次跨進(jìn)開實中時的好奇與激動；難以忘懷，第一次走上講臺時的忐忑和拘束；難以忘懷，高一年級英語組每一名同事如哥哥姐姐般的關(guān)懷；難以忘懷，教師節(jié)收到學(xué)生送的小禮物時的喜悅和欣慰??青春是迷人的，古今往來，很多人在青春年華里譜寫出了輝煌燦爛的人生。和同齡人一樣，我也渴望多姿多彩、自由爛漫的青春，但是，我的身份時刻提醒著自己：我是一名人民教師，學(xué)高為師，德高為范，一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響。在我們教研室的墻壁上，有一幅標(biāo)語：“大愛于心，唯實唯新”，從第一次見到這句標(biāo)語，我就把它牢牢地記在了心里。我一直在思考著，如何才能真正地做到“大愛于心，唯實唯新”？我想，首先是要對學(xué)生充滿愛心，正如冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！逼浯?，是要有過硬的學(xué)術(shù)專業(yè)和教學(xué)技能。要想給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。近一年來，每一次課，我都精心備課準(zhǔn)備，遇到的每一個教學(xué)難題，我都抓住向同教研組的老師們請教，承蒙他們的無私幫助，我的教學(xué)經(jīng)驗也得到了比較快速的進(jìn)步，在期刊上發(fā)表了一篇教學(xué)論文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)愛給了我依靠；親愛的同事們，是你們的關(guān)心給了我溫暖；是你們的期盼給了我激情，是你們的支持給了我信心，讓我堅定了自己的選擇，現(xiàn)在我能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！“十年樹木，百年樹人”，既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨作一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們正在走過如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！在演講的最后，借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)懷與幫助，我想大聲地說出我的心聲：開實中，讓我的青春在這里閃光！篇五：讓青春在黨旗下閃光 演講稿讓青春在黨旗下閃光 ***職業(yè)學(xué)校 劉瑞娥尊敬的評委們、朋友們：大家好!我演講的題目是《讓青春在黨旗下閃光》 請大家先看看我手中的圖片，這是一個擁有960萬平方公里的國家，這是一個擁有13億多人口的國家，這是一個迅速發(fā)展、崛起的國家，這是一個已經(jīng)在國際上有著舉足輕重作用的國家，這就是我們的祖國——中國。可是90多年前，她卻是傷痕累累，任人宰割：英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強(qiáng)盜的燒殺掠奪，一條條鐵鞭抽打著她的脊梁，一把把利劍刺進(jìn)她的胸膛，鮮血與疼痛伴隨著她，恥辱的怒火燃燒在每個人的心上，但苦難的中國該向何處去，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。這時，一絲火星，一絲希望的火星，一絲振奮的火星，星星點點，點點星星，閃爍了起來，那一天這個古老苦難的民族開始孕育嶄新的生命，那一天這個被欺辱的民族又找到了崛起的支點，那一天東方的雄獅開始昂起它不屈的頭顱！看！在湘江之畔，在黃埔江邊，在紫禁城下，在黃鶴樓旁，星星之火燃燒了起來，從南湖，到南昌，到井岡山。從延安，到西柏坡，1 到北京。這星星之火成燎原之勢，它引領(lǐng)中華民族蕩滌了軍閥列強(qiáng)，焚毀了專制腐朽。一個嶄新的國家誕生于世界東方，一個古老的民族重新站了起來。但飽經(jīng)憂患的祖國滿目瘡痍，曾經(jīng)苦難的民族如何再度富強(qiáng)？我們的黨扛起了巨輪前行的纖纜，再一次肩負(fù)起民族振興的重任。又是一個春天，大地復(fù)蘇，生機(jī)昂揚在每一寸土地。香港回來了，澳門回來了，中華民族挺起了自己的胸膛，全世界都開始聆聽這古老民族的聲音。作為一名教育工作者，我感動于教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，從建校辦學(xué)到布局調(diào)整。從素質(zhì)教育，課程改革，陽光體育運動等大政方針的確立，到兩免一補(bǔ)，扶貧支教等惠民政策的施行，共和國教育呈現(xiàn)著翻天覆地、日新月異的巨大變化。是中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，奏響了深化改革，擴(kuò)大開放，加快發(fā)展，科教興國的壯麗之歌。參加工作兩年以來，學(xué)校的同事以飽滿的工作熱情和一絲不茍的敬業(yè)精神感染著我，使我也始終以旺盛的工作熱情和樸實的工作作風(fēng)投身于教育教學(xué)，以“學(xué)高為師，身正為范”的古訓(xùn)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)今社會日新月異，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的責(zé)任，這是一項關(guān)乎祖國未來的事業(yè)。是的，我愿將青春和熱血獻(xiàn)給這一事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆紅心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前行?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè)，我思想、我行動、我堅持！2 朋友們，科學(xué)發(fā)展令人鼓舞，和諧社會催人奮進(jìn)，讓我們共同努力，在黨的指引下，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為祖國的繁榮昌盛、為國家的富裕文明，為和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績，演繹出更燦爛的華章。謝謝大家，我的演講完畢。第四篇：讓青春閃光讓青春閃光建團(tuán)90周年走進(jìn)敬老院文聯(lián)歡主持詞A：敬愛的爺爺奶奶們，B：親愛的朋友們，大家合：上午好!A：我是……B：我是……A：當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門檻，驀然回首，我們偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)歷了九十年的風(fēng)雨洗禮。B：當(dāng)我們屹立于新時代的潮頭，回頭望望，我們光榮的中國共青團(tuán)也走過了九十年的光輝歷程。A：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。B：在這充滿溫情與希望的五月，為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，：今天我們……的青年志愿者們走進(jìn)了慈恩敬老院，希望能為您們帶來快樂，帶來溫暖。B：老年人是社會的財富，因為您們的勞動，才創(chuàng)造出我們今天的和諧社會和幸福生活；A：你們經(jīng)過豐富多彩的人生，經(jīng)歷了無數(shù)挫折和坎坷，如今你們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。B：能為你們帶來快樂，能為你們做一點有益的事，是我們志愿者義不容辭的責(zé)任，也是一種榮耀。A：現(xiàn)在，就讓我們把最動人的歌聲和最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。請欣賞舞蹈：《希望》B：在座的老人，都年輕過。年輕時的您，曾可否遙寄相思給遠(yuǎn)方的阿妹；年輕時的您，曾可否是阿哥心里遠(yuǎn)方的阿妹。A：苦澀的甜蜜，浪漫的愛情，重溫美好回憶。請欣賞歌曲：《新不了情》B：青春，如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； A：青春，如一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。請欣賞動感的街舞秀：《嘻哈熱舞》A：五月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放，B：五月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。A：鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了90個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多姿，在華夏上空自豪飄揚。B：莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過了90載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。請欣賞詩朗誦：我的祖國B：誰言寸草心，報得三春暉A：有一份偉大叫母親，有一份依靠叫父親B：悠悠江河，淌不完母親對兒女的冷暖情長；A：綿綿高山，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。請欣賞歌曲：《常回家看看》。A：青年是國家的未來，民族的希望，B：青年時刻充滿朝氣，充滿豪氣，A：李白說：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。B：我們說：今日痛飲一杯酒，甘灑熱血寫春秋！A：讓我們盡情放飛美好的希望，讓我們盡情地唱起來，跳起來吧！請欣賞舞蹈：《快樂的跳吧》。A：九十年風(fēng)雨如磐，難忘那激情燃燒的歲月B：九十年歲月如歌，留下了青春無悔的追求A：把豪放的熾熱揮灑大地，把真摯的關(guān)愛撒滿人間 B：讓我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛老人A：最后再一次衷心地祝愿爺爺奶奶們健康長壽，萬事如意！愿你們的生活像這明媚的陽光一般溫馨、美好、幸福合：萬 年 長！第五篇：讓青春閃光（范文）讓青春閃光韶關(guān)市武江區(qū)龍歸中學(xué) 七（5）班潘淑彬二十世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時代?！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過?！鼻啻菏侨松狞S金時期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，勇往直前，青春是美麗的，它充滿著力量，它充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情！聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，七歲入小學(xué)，十歲進(jìn)中學(xué)，十五歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館整理資料近千萬字，有整整二百本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，近一年便獲得博士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個博士，當(dāng)時的他才24歲。青春勃發(fā)，刻苦專研，成就事業(yè)?？梢哉f。他把青春的光輝放到了極致；把青春的潛力發(fā)揮到了頂點！坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用他的文字告訴我們，她永遠(yuǎn)銘記著她青春歲月經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在生命中所出的選擇，也是青春閃光的印證。梵高用《向日葵》記住了他獨特的青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)ッ鎸?，有無數(shù)的困難需要我們?nèi)タ朔?，風(fēng)雨也好，艷陽也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹！一個人，如果他在青春時期能濃墨重彩地畫上一筆，那么他無論是在年輕時向上奮發(fā)，還是老年時回首過去，都會充滿斗志，那他的生命就會贏得一種硬度與光彩！青春不朽，同學(xué)們，讓我們的青春一起閃光吧！