第十一周?chē)?guó)旗下講話范文合集-資料下載頁(yè)
2024-10-15 12:17本頁(yè)面
【正文】 試過(guò)后，有人歡喜有人憂。面對(duì)或優(yōu)異或糟糕的成績(jī)，我們?cè)撊绾螌?duì)待才能最大限度地提高這次考試的使用價(jià)值呢？下面針對(duì)不同情況給大家提點(diǎn)建議，供同學(xué)們參考。考試成績(jī)比較理想的同學(xué)，面對(duì)著父母的夸獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕，你可以好好享受一下你的成就感，因?yàn)檫@是作為學(xué)生最幸福的時(shí)刻，也是我們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力源。但興奮過(guò)后，需要靜下心來(lái)，認(rèn)真分析總結(jié)。因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。有的同學(xué)這次考試失利了，但失敗也有重要意義，因?yàn)樗且恢逍褎?，如果你能適時(shí)地對(duì)這次考試進(jìn)行全面地總結(jié)和反思，那么失敗的教訓(xùn)就可以成為你成長(zhǎng)的養(yǎng)料。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種急功近利的負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)。也許還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我早已對(duì)成績(jī)麻木了，因?yàn)槲业某煽?jī)從沒(méi)達(dá)到過(guò)我的目標(biāo)。我覺(jué)得這種情況更有必要進(jìn)行自我剖析，看到底是由于你主觀的努力不夠，考試壓力太大，期望值太高，身體狀況不佳等自身因素所致，還是外部因素所致，只有能正視自我，完善自我，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能重新調(diào)動(dòng)起內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。如果你感到當(dāng)局者迷，自己不能正確的合理歸因，那可以多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的意見(jiàn)，探究問(wèn)題的所在。大家知道“努力不一定會(huì)有收獲，不努力一定不會(huì)有收獲”。但努力并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反省。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙倏偨Y(jié)和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)成績(jī)又怎能提高呢？所以，我希望同學(xué)們能時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，盡快整理好心情，用陽(yáng)光進(jìn)取的心態(tài)向著自己既定的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)。謝謝大家！
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