校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目串詞[5篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-06 11:25本頁(yè)面
【正文】 昂請(qǐng)欣賞舞蹈〈千方百計(jì)〉，表演者：七二班金杰，劉明星等甲：欣賞了這些激情的舞蹈，同學(xué)們想不想換個(gè)視聽(tīng)的感覺(jué)？有請(qǐng)我們的音樂(lè)老師彭老師為我們帶來(lái)嘹亮的歌聲，掌聲有請(qǐng)——丙?。夯馃岬奈逶拢t色的五月，一群英姿颯爽的兵娃娃來(lái)了，看他們給我?guī)?lái)怎樣的表演呢？請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的群舞〈兵娃娃〉。甲乙：我們的祖國(guó)多么強(qiáng)大，我們的祖國(guó)多么繁榮我們是華夏的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而驕傲請(qǐng)欣賞舞蹈〈我們的祖國(guó)是花園〉丙?。呵啻旱男墒俏鑴?dòng)的音符用年輕的節(jié)拍詮釋澎湃的活力請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞由八二班田明洋何宇等為我們帶來(lái)激情四射的街舞甲乙：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟穿越時(shí)空，讓詩(shī)與舞一起來(lái)相會(huì)，請(qǐng)靜聽(tīng)〈唐詩(shī)新唱〉，表演者：六年級(jí)田輝禹等丙?。篨X，你知道什么是雙簧嗎？我還真不知道呢，那你說(shuō)說(shuō)，什么是雙簧？雙簧呀，這還不簡(jiǎn)單，就是“一個(gè)雞蛋兩個(gè)蛋黃”唄我呸，什么亂七八糟的開(kāi)個(gè)玩笑，下面有請(qǐng)七二班趙穎、王金路給我們帶來(lái)幽默的雙簧表演甲乙：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄悄地到來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)能使我們擴(kuò)大信息容量可網(wǎng)絡(luò)也是個(gè)陷阱，進(jìn)去了就會(huì)迷失了自己到底網(wǎng)絡(luò)是好是壞呢？請(qǐng)欣賞八一班同學(xué)為我們帶來(lái)的小品〈網(wǎng)絡(luò)也害人啊〉丙?。阂宦晫?duì)不起，消了心中氣一聲對(duì)不起，溫暖他人心請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈〈對(duì)不起〉丙丁：成敗得失誰(shuí)能預(yù)料，熱血注定要燃燒。世間自有公道，付出總有回報(bào)請(qǐng)欣賞舞蹈〈步步高〉，表演者：七二班田艷，王華等甲乙：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里??下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻，請(qǐng)欣賞舞蹈〈荷塘月色〉丙?。捍禾煸谀睦?？春天在那青翠的山林里春天在哪里？春天在那湖水的倒影里請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的歌伴舞〈嘀哩嘀哩〉丙?。嚎兹甘寝D(zhuǎn)世的鳳凰，雀之靈的優(yōu)美飄逸，讓人無(wú)不向往西南邊陲的美，更向往那片熱土的清純，你聽(tīng)，絲絲的微風(fēng)已將那朵朵心雨逐漸吹來(lái)，請(qǐng)欣賞獨(dú)具異域風(fēng)情的舞蹈〈雀之靈〉，表演者：劉佳藝等同學(xué)們，在這飛揚(yáng)的旋律中，讓音樂(lè)滋潤(rùn)我們的生活，讓滿園的鮮花染香我們的行囊。我們攜手，一起沉醉，讓歡快的音符潤(rùn)澤我們年輕的心靈?？傆幸环N激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活會(huì)令我們向往 總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)祝福，祝愿雅安人民度過(guò)難關(guān)，平安相伴讓我們用真摯的心緊緊相連讓我們用高亢的呼喚穿越時(shí)空讓我們用勤勞的雙手共建美好家園夢(mèng)想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨夢(mèng)想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心 夢(mèng)想安睡在生命之花的懷里，我們才青春不老 青春定居在生命之樹(shù)的心里，我們才夢(mèng)想環(huán)繞夢(mèng)想！青春！夢(mèng)想，請(qǐng)揚(yáng)帆起航青春，在這里飛揚(yáng)！合：本次藝術(shù)節(jié)，到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)！第五篇：藝術(shù)節(jié)節(jié)目串詞（節(jié)目串詞）：勾掃輪撥 蘭花指，古琴古曲獻(xiàn)知音。男：急撥慢揉 舒緩述，絲弦流露贊美情。女：“梁?；钡墓适碌玫搅撕笕说脑?lái)?，”漁人晚歸”的畫(huà)面為后人留下了無(wú)限遐思。今天就讓我們一起感受樂(lè)曲的靈動(dòng)，請(qǐng)欣賞古箏齊奏《梁?！?、《漁舟唱晚》。: 青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，男：青春是一副美麗的畫(huà)卷，女：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，男：青春是一段難以忘懷的記憶。女：就讓我們現(xiàn)在一起去感受青春的活力 男：請(qǐng)欣賞新疆維族舞蹈《舞動(dòng)青春——盤(pán)韻》！：我們都有一個(gè)共同的母親，她孕育了5000年文化 男：她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落 女：她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦 男：她就是我們最偉大的祖國(guó)，讓我們一起回顧她走過(guò)的足跡。男：下面請(qǐng)欣賞課本劇《虎門(mén)銷(xiāo)煙》 ：初中生活無(wú)比美妙。它是九月的晨風(fēng)，它是七月的陽(yáng)光，女：它是美麗的花朵，它是華美的樂(lè)章，男：讓我們通過(guò)一段拉丁舞來(lái)回味初中三年的酸甜苦辣 女：掌聲有請(qǐng) ：如今，一代又一代的人才不斷涌出 女：如今，我們釋放著蓬勃的朝氣與生機(jī) 男：我們甜美的笑容，展現(xiàn)著生活的快樂(lè)，女：樂(lè)器歡快的旋律，煽動(dòng)著青春的激情。男：請(qǐng)欣賞二胡演奏《賽馬》 :大自然是我們賴(lài)以生存的棲息之地，新鮮的空氣是我們不可或缺的必需用品。女：沒(méi)有了它們，人生將沒(méi)有舞臺(tái)，世界將不會(huì)精彩。男：作為人類(lèi)的一員，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然,為我們明日的生活留一份絢麗的積累。女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《小狐貍賣(mài)空氣》 ：是什么讓琴聲余音繞梁 女：是什么讓舞姿健美奔放 男：是什么讓心情如此爽朗 女：是什么讓笑容明媚歡暢 男：因?yàn)槲覀兪冀K有雙翅膀 女：因?yàn)槲覀円恢庇赂野肯?男：下面請(qǐng)欣賞小合唱《閑聊波爾卡》《乘著歌聲的翅膀》 ：心相隨，夢(mèng)相依，地球啊地球熱愛(ài)你！男：情相系，心相許，地球啊地球贊美你！女：蓬勃輝煌新世紀(jì)，錦繡河山更美麗。男：有請(qǐng)初二十班的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《地球，我的母親》。：六月，陽(yáng)光格外燦爛；六月，天空分外明媚。男：我們?nèi)松魍镜奶?hào)角已經(jīng)吹響，讓我們?cè)陉?yáng)光下告別母校，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。女：讓我們插上一對(duì)奮飛的翅膀，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光 請(qǐng)欣賞表演唱《陽(yáng)光路上》 ：動(dòng)人的旋律，將青春的美好盡情揮灑 女：優(yōu)美的舞姿，將大家的祝福深情訴說(shuō) 男：美麗的荷花，清雅而純美，出淤泥而不染，濯清漣而不妖 女：讓我們?cè)谇搴傻耐窦s中體會(huì)那深深的內(nèi)涵，請(qǐng)欣賞群舞《荷花夢(mèng)》（注：第9個(gè)節(jié)目由初二主持人報(bào)幕；第10個(gè)節(jié)目由初三主持人報(bào)幕）
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