【正文】 我們的愛(ài)，形象生動(dòng)，表達(dá)了對(duì)老師無(wú)止境、無(wú)微不至的愛(ài)的贊美。默默的愛(ài)在這個(gè)世界上，有一個(gè)人的愛(ài)是默默的，這個(gè)人他不會(huì)表達(dá)，他只是在你身邊保護(hù)著你。他和母愛(ài)一般偉大，卻不常常被人記得，這就是父愛(ài)，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的愛(ài)卻是沉默的。記得四年級(jí)暑假的時(shí)候，我不小心得了支原體肺炎。剛開(kāi)始，我們還不知道是肺炎，就每天跑醫(yī)院，還燒到了42度，是后來(lái)一位老醫(yī)生的確診。就這樣，爸爸開(kāi)始忙碌了，每天進(jìn)進(jìn)出出，進(jìn)進(jìn)出出好幾十趟。爸爸每天早上早早起床，給我換藥、叫護(hù)士、量體溫、喂藥等等，晚上很晚才睡，我每天看著他那布滿(mǎn)血絲的眼睛；那多了幾根白發(fā)的頭發(fā)；那多了一兩條皺紋的臉；那瘦了幾斤的身子，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真想開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您先休息吧，明天晚點(diǎn)起床吧，別再為我操勞了。爸爸，謝謝您！”在爸爸的精心照顧下，我的病情有了好轉(zhuǎn)，可爸爸卻病倒了。就在出院的前一晚上，我偷偷的哭了！如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！點(diǎn)評(píng)：地詮釋了父愛(ài)的偉大，文章的例子真實(shí)感人，字里行間流露出父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的尊敬和感激。本文的語(yǔ)言清新平實(shí)，行文流暢，主題鮮明。菊花我愛(ài)花，尤其喜歡菊花。春姑娘悄悄地離開(kāi)了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，它讓楓樹(shù)葉子變紅了，讓菊花綻開(kāi)了燦爛的笑臉。我家門(mén)前就有一壇菊花，每當(dāng)我從學(xué)?；貋?lái)，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那濃郁的花香真令人陶醉?。【栈ㄓ猩罴t的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨(dú)特，別具一格，相互簇?fù)恚孟袷菗碓谝黄鹫f(shuō)悄悄話(huà)呢！周?chē)哪切S菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像眾星拱月，像孔雀開(kāi)屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤(pán)中，還像一個(gè)紅色的大圓盤(pán)邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。金黃的菊花一片片狹長(zhǎng)的花瓣一順兒往里彎，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。在陽(yáng)光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的花仙子，它們一起歡樂(lè)的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒翩然起舞，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，這時(shí)，我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂(lè)的演奏聲。啊，好一株郁郁蔥蔥的菊花，它把自己的芳香和美麗獻(xiàn)給了人們，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，秋天的氣息。這是一篇寫(xiě)景散文，作者通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)菊花進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)菊花的熱愛(ài)之情。作者描寫(xiě)條理有順序，先寫(xiě)香氣，再寫(xiě)菊花的外形，最后到整體花壇的描寫(xiě)。特別是文章運(yùn)用了大量比喻，擬人的修辭手法，使文章生動(dòng)形象。致老師的一封信敬愛(ài)的潘老師： 您好！一種難以抑制的感情促使我拿起筆來(lái)給您寫(xiě)信。提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般涌上心頭，不知從何談起！在剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我領(lǐng)到了您的身邊，那時(shí)我又是激動(dòng)又是緊張！激動(dòng)是因?yàn)椋医K于成了一名堂堂正正的小學(xué)生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在自己也可以實(shí)現(xiàn)！緊張的是，老師這個(gè)名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯(lián)系在一起?？涩F(xiàn)實(shí)跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領(lǐng)到教室，教我們寫(xiě)字。朗讀和學(xué)本領(lǐng)！看到您和藹可親的面容，聽(tīng)著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外！老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點(diǎn)亮光，每一份情都獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生！老師，您對(duì)我們的關(guān)心和耐心讓我永生難忘！若沒(méi)有您辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績(jī)！老師，您那誠(chéng)摯感人的言行，啟迪我去尋求知識(shí)海洋的奧秘…… 祝您：工作順利桃李滿(mǎn)天下 您的學(xué)生沈聰 八月十三日這篇寫(xiě)老師的文章采用了書(shū)信的形式，既較生動(dòng)地寫(xiě)出了老師的溫柔和無(wú)私奉獻(xiàn)；又借助書(shū)信面對(duì)面的交流，真切地表達(dá)了對(duì)老師的感謝之情。文字真摯，描寫(xiě)具體，是一篇很好的作品?！逗商猎律纷x后感今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧?kù)o、自由的感覺(jué)，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫(xiě)得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見(jiàn)，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠?。這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂(yōu)愁。文中，我看清了作者的寫(xiě)作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒(méi)有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿(mǎn)，卻又在荷塘的美麗里忘記憂(yōu)愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。與作者一起賞花觀(guān)月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀(guān)賞者卻意猶未盡。睡了，卻正與荷塘相見(jiàn)……本文作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題，借《荷塘月色》這本書(shū)向我們描述了荷塘月色的美麗。作者寫(xiě)出自己的體會(huì)，理解很深刻，寫(xiě)得也很到位，也表達(dá)了作者對(duì)美麗、寧?kù)o、自由的感覺(jué)的向往。春天來(lái)了小草是一個(gè)貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽(yáng)公公打了電話(huà)，太陽(yáng)公公聽(tīng)了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來(lái)。小草伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說(shuō)：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說(shuō)著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。這時(shí)，花兒悄悄地來(lái)到它的身旁，心急地對(duì)它說(shuō)：“小草啊！你遲到了。你看看，大家都干活了?！毙〔菅刂ǖ氖种缚慈?，只見(jiàn)蛇在田里辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣(mài)力地捕捉著昆蟲(chóng)，小刺猬也在努力地運(yùn)送著小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌著，樹(shù)長(zhǎng)出了新的胳膊，油菜花張開(kāi)了笑臉……人們也在熱火朝天地干活。農(nóng)民伯伯拿起鋤頭，開(kāi)始翻地松土，做好春耕的準(zhǔn)備；學(xué)生們背著新書(shū)包，又蹦又跳地去上學(xué)，迎接新學(xué)期的到來(lái)；工人叔叔們?yōu)榱藵M(mǎn)足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……這時(shí)，太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小草說(shuō)：“小草，你可以和寒風(fēng)、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛(ài)勞動(dòng)。春姑娘喚醒你，是為了你好??！”小草聽(tīng)了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開(kāi)始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見(jiàn)了小草的變化，心里樂(lè)開(kāi)了花。春雨急忙幫小草洗了個(gè)澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”??！這是一篇童話(huà)故事，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。游廬山瀑布廬山，大家一定很熟悉吧！廬山因瀑布而有名，瀑布因長(zhǎng)而有名。李白在《望廬山瀑布》中，用詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！眮?lái)贊美它的悠長(zhǎng)和壯觀(guān)。邁入廬山風(fēng)景區(qū)，你便會(huì)覺(jué)得空氣是“潔白無(wú)瑕”的。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺(jué)樹(shù)木愈來(lái)愈密，色彩愈來(lái)愈綠，而瀑布聲也是越來(lái)越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在落到水面時(shí)還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來(lái)，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。在“銀河”中失散的水花，好像還不愿過(guò)早的溜走，他們像長(zhǎng)了一雙翅膀的小精靈，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，好一派壯麗的景象啊！水花兒玩累了，便主動(dòng)打著降落傘飄下來(lái)了，落在“琴弦”上，奏出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我像漂浮在聲浪中，每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了活力。游人被那樂(lè)聲陶醉了，我的心也醉了。忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀(guān)了。雨水夾著瀑布的水花像賽車(chē)從軌道上疾馳而下。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢。彩虹給廬山瀑布增添了無(wú)限的魅力。彩虹中的廬山瀑布更美，更動(dòng)人。廬山瀑布的魅力是永恒的，它的美麗永遠(yuǎn)令人心醉。這篇游記，小作者以行蹤為線(xiàn)索，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了廬山瀑布美麗壯觀(guān)的景象。文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描述更加生動(dòng)具體，是一篇較為成功的習(xí)作。保護(hù)環(huán)境地球，這位人類(lèi)的母親，這位偉大的母親，同時(shí)又是一位可憐的母親，原來(lái)，它是被人類(lèi)呵護(hù)著，保護(hù)著，被人類(lèi)打扮的漂漂亮亮的；現(xiàn)在因?yàn)槿藗冸S意破壞環(huán)境，地球的綠色紗衣沒(méi)有了，身上斑痕累累，在幾百年內(nèi)迅速衰老。周月泉先生的一幅漫畫(huà)，就諷刺了那些破壞環(huán)境的人。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天一位揮著斧頭，嘴里叼著煙的年輕伐木工人正砍著一棵樹(shù)，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到他的頭上，啄了幾下，還說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”看了這句話(huà)，我哈哈大笑，這位伐木工人怎么這么笨，居然去砍樹(shù)木，著只鳥(niǎo)兒不去治樹(shù)木，反而去和伐木工人說(shuō)話(huà)。笑完后，我突然一驚，難道，這位伐木工人腦子里真的有蟲(chóng)？沉思后，我得出一個(gè)答案：這位伐木工人腦子里生活著的并不是這得蟲(chóng)，而是指生活在人類(lèi)腦子中的無(wú)知蟲(chóng)，貪婪蟲(chóng)以及自私蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)這么說(shuō)，是在諷刺那些破壞環(huán)境的人，周月泉先生是想通過(guò)這幅漫畫(huà)，告訴那些破壞樹(shù)木，破壞環(huán)境的人：你們這么破壞，砍伐下去，受害的不僅僅是樹(shù)木，生物，你們自己也會(huì)受害的！看了這幅漫畫(huà)，我情不自禁地想到了生活中的那些人，那些事：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；開(kāi)著電燈，電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……這些生活中的小事，人們只要?jiǎng)右粍?dòng)手指頭，浪費(fèi)幾秒時(shí)間就做到了，如果日夜堆積，以后生存會(huì)更困難，這些人就像啄木鳥(niǎo)說(shuō)的那樣：腦袋里一定有蟲(chóng)！而且現(xiàn)在腦子里有“蟲(chóng)子”的人越來(lái)越多，你們想做這樣的人嗎？不想的話(huà)，就和我一起保護(hù)環(huán)境，消滅那些“蟲(chóng)子”吧！讓我們一起手拉手，保護(hù)地球，重還地球綠色紗衣，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！這篇文章以“保護(hù)環(huán)境”為話(huà)題，開(kāi)篇以生動(dòng)形象的語(yǔ)言引出了主題，然后，作者選取一個(gè)典型的漫畫(huà)來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、形象生動(dòng)具體，具有較強(qiáng)的諷刺性。文章在結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表明了作者的觀(guān)點(diǎn)。小魚(yú)在哭泣我是一條生活在浩瀚海洋里的小魚(yú)，我的兄弟姐妹不計(jì)其數(shù)，我們每天都在這一望無(wú)際的藍(lán)色世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，快樂(lè)極了。有一天，我和姐妹們來(lái)到海邊玩耍，忽然，一股刺鼻的石油味道直逼過(guò)來(lái)，我們立即感到呼吸困難。頃刻間，一大群同伴氣喘吁吁地迎面奔來(lái)，他們一邊拼命地向前跑一邊喊道：“快跑啊，后面有一艘大油船漏油了，石油向這邊擴(kuò)展開(kāi)來(lái)了，再不跑就沒(méi)命了！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我們這時(shí)才立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，并感到了死亡的威脅。這時(shí)已有一大群的同伴死去，還有的在直踹粗氣。我們拼命地向前逃跑，我們一邊跑一邊在心里埋怨道：“這些可惡的人們都把我們的家園毀滅了，還害死了我們這么多朋友，真是太壞了，他們絕沒(méi)有好下場(chǎng)。”我們心里十分嫉妒人們，最終，我們逃到了一條清澈的小溪里，我們害怕極了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，我們聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音，怎么下雨了嗎？我和同伴決定游到河面去探個(gè)究竟，一到河面，一股臭氣熏天的氣味撲鼻而來(lái)！“天啊，太臭了”，我們不約而同地說(shuō)道，是怎么回事呢？原來(lái)人類(lèi)把大量的垃圾，染料等排入河里，怪不得這么臭。我們實(shí)在忍無(wú)可忍，氣氛極了，可是我們畢竟斗不過(guò)人類(lèi)，我們哭泣，呼喚，又都束手無(wú)策，怎么辦呢？難道我們就這樣白白地看到我們的同伴就這樣無(wú)辜地死去嗎？難道我們就只有白白地等待死亡，等待著家園破壞嗎？于是我代表全體魚(yú)兒向人類(lèi)發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，別再來(lái)污染我們美麗的家園了，別在破壞我們的家園了！讓我們一起攜手保護(hù)小溪，小河吧！這是一篇寓言，以魚(yú)的口吻自述，展現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命的重大主題。寓意深刻，揭示“保護(hù)生物就是保護(hù)人類(lèi)自己”的道理。文章結(jié)尾發(fā)出呼吁，提出希望。如果我是??如果我是一塊瑩潔無(wú)瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對(duì)它說(shuō)：讓我碎吧，讓我?guī)е业臒o(wú)瑕離去。這是玉的選擇。如果我是一技“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿(mǎn)乾坤，這是梅的選擇。如果我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽(yáng)光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒(méi)有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過(guò)天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。如果我是一掛瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰。我的心靈滿(mǎn)載著我的理想，勇往直前，即使來(lái)到了崖邊，盡管跳躍的陽(yáng)光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。如果我是一根干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有美麗，沒(méi)有光芒，沒(méi)有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻(xiàn)掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對(duì)人生，也許我們會(huì)有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧！這篇文章作者以“如果我是......”貫穿全文，開(kāi)啟每一段。文中作者通過(guò)寫(xiě)如果自己是“美玉”、“梅花”、“星星”、“瀑布”、“樹(shù)枝”等，不僅寫(xiě)出了每一種事物各自的品質(zhì)和精神，同時(shí)也表達(dá)了作者甘于奉獻(xiàn)的品格。第四篇：有一種愛(ài)叫做‘祝?！H愛(ài)的:我知道你不愛(ài)我，所以