【正文】 出在寫作天地中正在不斷成長起來。7年級美文摘抄帶賞析三我一直在尋找快樂，可是，我發(fā)現(xiàn)尋找的心情越是急切，快樂就離我越遠。有人說，六年級的學生了還想要找回純真的快樂，那簡直是做夢！是啊，難道快樂真得與我漸行漸遠了嗎？“快，起床了，胤仲，早起的鳥兒有蟲吃，趁著早晨大腦清醒，抓緊時間多背幾個英語單詞！”老媽的命令猶如一道道不可違抗的圣旨，我不免長嘆一口：“學習真累！”這個時候我感覺自己多么像是一個被鞭子不斷抽打著的陀螺，一刻也不能停下，也別想停下。下課了，我剛想合上書本休息一下，英語老師就走了過來，“胤仲，這次學校里有一次的英語口語競賽哦！你要好好準備一下，每個班級可只有一個名額，機會非常難得，競賽前的這段時間里，你可要抓緊每一分每一秒……@￥￥”看著英語老師的嘴巴在我的眼前一張一合，我一下子覺得自己腦袋有點沉，“學習真苦！”老師走后，我無奈地望著操場上那些快樂的身影暗自嘆息……課間，當我一個人拿著英語書本躲在學校操場的一個角落大聲朗讀、背誦英語的時候，周圍的同學總是會投來異樣的眼光，“你看他，好像覺得自己的英語口語有多好，讀那么大聲，真是煩人！Hello，Iam……笑死人了。”看著他們笑著走開，我的臉一下子“噌”地紅了起來，緊緊地咬住嘴唇，心里一種滿滿的委屈涌上心頭，幾乎快要哭出來了：“學習真難！但是，我一定要在這次的口語競賽中脫穎而出！”不知不覺，英語口語競賽的日子到來了。我自信滿滿地走上演講臺，用一口流利的英語順利地通過了這次的競賽，當臺下響起熱烈的掌聲的時候，我頓時熱淚盈眶，我知道，這時的掌聲是只屬于我一個人的！我微笑著走下演講臺，突然發(fā)現(xiàn)，原來在學習其實也能讓人體會到快樂！誰說快樂離我們越來越遠了？其實換個角度想想，快樂就在我們身邊，從未離開……賞析：文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。第五篇：摘抄美文賞析導語：奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。以下是小編為大家分享的摘抄美文賞析，歡迎借鑒！《桐花》在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?？梢苑胚M詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。作家運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。而作家的想象則充滿了浪漫的夢幻。《秋雨》雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的粉落。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵。宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。賞析：有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字，就像這篇秋雨，別人都會寫溫暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。但也許這正是張愛玲文字的魅力，張揚的，陰暗的，卻又是如此真實，探測到人內心的最深處。這篇文章用筆細致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹?！冻跹番F(xiàn)在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?賞析：作家充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。作家筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作家筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。