【正文】 線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等著作，學(xué)習(xí)了先進(jìn)模范、職業(yè)道德規(guī)范等方面重要內(nèi)容，豐富了理論知識(shí)，找到了思想方法，提高了認(rèn)識(shí)水平。作為一名教師，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結(jié)合自己的思想實(shí)際和履職行為情況，靜思剖析，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化完善、自我革新提高，密切聯(lián)系群眾。對(duì)比要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我剖析，現(xiàn)將我個(gè)人遵守黨的紀(jì)律、存在的問(wèn)題、原因分析和整改措施等向黨組織予以報(bào)告，敬請(qǐng)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)。第一部分，遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面的情況（一）貫徹落實(shí)情況 中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”和省、市、縣各項(xiàng)規(guī)定出來(lái)后，我積極響應(yīng)號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。深入調(diào)查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教職工學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際講解分析，群眾贊同度高，學(xué)習(xí)宣傳效果好。加強(qiáng)了與校長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)調(diào)整了學(xué)校會(huì)議時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、開(kāi)會(huì)方式，縮短了會(huì)議時(shí)間，群眾滿(mǎn)意度增高。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約精神，落實(shí)節(jié)約措施，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行情況的評(píng)價(jià)，效果良好。關(guān)愛(ài)教職工工作和生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，扶助弱勢(shì)群體，送溫暖活動(dòng)及時(shí)有效。虛心接受教職工和家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，聽(tīng)取職工的呼聲。（二）存在的問(wèn)題和不足深入到班上聽(tīng)課的時(shí)間還不夠多，對(duì)課堂教學(xué)情況，沒(méi)有及時(shí)與上課老師溝通，對(duì)上課需要整改的老師，督導(dǎo)整改力度不夠。與教職工交流的時(shí)間還不夠細(xì)致，與家長(zhǎng)交流時(shí)間偏少，深入調(diào)研力度不夠，進(jìn)行家訪(fǎng)的人數(shù)還沒(méi)有做到全覆蓋。第二部分，“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題這次活動(dòng)聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大掃除。通過(guò)自已查擺，還通過(guò)調(diào)查表，開(kāi)門(mén)評(píng)風(fēng)意見(jiàn)征求會(huì)，教職工個(gè)別交流，學(xué)生個(gè)別訪(fǎng)談，家訪(fǎng)，學(xué)習(xí)提意見(jiàn)等形式，收集到了許多四風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心學(xué)習(xí)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)于我改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關(guān)心的問(wèn)題都有積極作用。下面就問(wèn)題逐一剖析：（一）形式主義方面在班級(jí)管理工作上，檢查指導(dǎo)有些部分沒(méi)有達(dá)到要求的效果，對(duì)少數(shù)未做好的工作，提出整改要求還不很及時(shí)，班級(jí)考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性還不是很強(qiáng)。（二）官僚主義方面對(duì)個(gè)別老師的思想學(xué)習(xí)、工作生活關(guān)心不夠。年輕教師的成長(zhǎng)雖然有發(fā)展方向，但進(jìn)行階段性的指導(dǎo)和評(píng)估顯得有些弱，與他們談心交流成長(zhǎng)心得次數(shù)還不夠多，對(duì)他們成長(zhǎng)中的困惑的了解及時(shí)不夠，幫助解決的方法還比較保守；對(duì)個(gè)別弱勢(shì)教師在工作上存在的困難，全面了解的程度不夠，對(duì)他們心理與工作壓力進(jìn)行談心交流疏導(dǎo)還不及時(shí)。對(duì)學(xué)生的情況了解還不夠全面和深入。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有困難，有些在心理方面有問(wèn)題；還有家庭有困難的學(xué)生，情感 4有問(wèn)題的學(xué)生，對(duì)他們分層次的了解關(guān)心還不夠。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成長(zhǎng)狀態(tài)分析不深入，對(duì)學(xué)生的教育針對(duì)性還沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（三）享樂(lè)主義方面對(duì)已經(jīng)有的工作成績(jī)感到滿(mǎn)足，認(rèn)為保持了穩(wěn)定，做到了安全就可以了，沒(méi)有想更多的辦法，讓我們這支干部教師團(tuán)隊(duì)做到更高水平的團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、創(chuàng)新、謙和，還沒(méi)有想更多的辦法，讓全校每個(gè)教職工為教育夢(mèng)奮斗終身。（四）奢靡之風(fēng)方面沒(méi)有利用公費(fèi)為自己及家人行使方便，更沒(méi)有家人或者親戚違規(guī)進(jìn)入學(xué)校謀取利益。第三部分，產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析在“四風(fēng)”問(wèn)題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，通過(guò)認(rèn)真思考和總結(jié)，我想存在主觀(guān)和客觀(guān)方面的原因，但主觀(guān)原因是主要的，究其根源，主要是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了一定偏差。第四部分，今后的努力方向和改進(jìn)措施通過(guò)學(xué)習(xí)和查找，我要以心中的模范和身邊的榜樣為追趕目標(biāo)，做一個(gè)與黨的要求有高度政治思想認(rèn)同感，有較高文化和品德修養(yǎng)，為人正直，做事勤懇，時(shí)刻把群眾放在心中，為群眾服務(wù)好，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃刹?。為此我要更好改造思想?深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，促進(jìn)工作。努力的方向：改造和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，提高理論水平，提升自己的品德修養(yǎng)。一是要認(rèn)真參加黨內(nèi)的學(xué)習(xí)，按要求自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史黨章，學(xué)習(xí)經(jīng)典作家的理論，提高理論水平。二是學(xué)習(xí)法制規(guī)定章程，強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識(shí)和紀(jì)律自覺(jué)性。三是找好榜樣，學(xué)習(xí)榜樣的事跡，學(xué)習(xí)榜樣的精神，凈化自己靈魂。四是增加自學(xué)的時(shí)間。既閱讀高雅的文學(xué)作品，讓自己的志趣高雅，增加人文修養(yǎng)，又要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增加對(duì)學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)和管理的本領(lǐng)。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。一是做事要?jiǎng)?wù)實(shí)。從小事做起，把一件一件的事情做好，做完整，做徹底，并且每件事情必須考察效果。二是做事要為群眾服務(wù)，把服務(wù)對(duì)象的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的滿(mǎn)意程度作為我們工作計(jì)劃和結(jié)果的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。三是做事之前要與群眾商量，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，對(duì)與大多數(shù)人意見(jiàn)不合的，要進(jìn)行耐心的解釋勸導(dǎo)工作，做到以理服人，以情動(dòng)人。四是在做事之前做好周密的計(jì)劃，多想辦法，合理安排好工作進(jìn)程，提高工作的效率。整改措施：牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，到群眾中去，與群眾一起工作、學(xué)習(xí)、交流。制定工作計(jì)劃，多搞調(diào)查研究，多聽(tīng)取群眾的建議和意見(jiàn)，傾聽(tīng)群眾的聲音，照顧群眾的利益和訴求。盡量多地深入實(shí)際，深入教研組參加活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)課并與老師一起探討學(xué)生教育和教學(xué)問(wèn)題，多與群眾一起活動(dòng)，不斷加深與人民群眾的感情。每學(xué)年積極參加教研組活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為教職工辦實(shí)事、好事不少于10件。建立班子民主生活會(huì)制度，將班子民主生活會(huì)常規(guī)化。積極倡導(dǎo)并帶頭開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真反思自己身上存在的問(wèn)題，剖析原因，深挖思想根源，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志的批評(píng)意見(jiàn)，做到廉潔自律，對(duì)存在的問(wèn)題堅(jiān)決改正，說(shuō)到做到；同時(shí)也客觀(guān)、以幫助同志學(xué)習(xí)進(jìn)步和改進(jìn)工作為目的的進(jìn)行批評(píng)，指出班子成員中的不足，以促進(jìn)相互的學(xué)習(xí)和改進(jìn)提高。完善并健全學(xué)校制度，自己帶頭嚴(yán)格遵守，嚴(yán)格按制度和紀(jì)律去約束自己，保證權(quán)力在制度的“籠子”里正確行使。作為一名教師，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，給了我一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我認(rèn)認(rèn)真真用“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”這個(gè)良方來(lái)凈化自己，使自己神清氣爽，也感覺(jué)到周邊環(huán)境干凈了不少，政治空氣清新了。我還要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更自覺(jué)接受監(jiān)督，常常出出汗、排排毒，把民主生活會(huì)大家對(duì)自己的批評(píng)教育作為今后工作的動(dòng)力，與班子其他老師一道，策馬揚(yáng)鞭，為辦讓群眾滿(mǎn)意的教育傾注自己的智慧 7和力量。以上是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正，謝謝！