建國60周年征文與祖國同在-資料下載頁
2025-10-06 10:33本頁面
【正文】 學(xué)教師，一個平凡的人，說平凡，是因為我沒有過人的才智、顯赫的地位，更沒有驕人的業(yè)績。但我和所有人一樣，我的過去、現(xiàn)在乃至將來，都深深地烙下時代的印跡，折射出時代的變遷。1984年，我在那千軍萬馬爭過獨木橋的熱潮中落伍了，因為家庭經(jīng)濟等原因，我沒有選擇復(fù)讀。在那段時間里，我的心被一種灰暗的東西籠罩著，我感到前途渺茫，人生無趣！也就在當年，我參加了由原淮陰市教育局組織的考試，被錄取為“全日制民辦合同代課教師”，簡稱“合同教師”，成了半個“正式工”，月薪35元。說是半個“正式工”，是因為還不是國家正式公辦教師，還有自己的一份責任田，兼有農(nóng)民性質(zhì)。這對當時名落孫山且處在落后的農(nóng)村的我來說，無疑是黑暗中的火把。我就這樣被分配到離家約十里遠的金塘小學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯。每天早晨7時左右，我騎著自行車，在坑洼不平的土路上顛簸，晚上披著星光回家。學(xué)校很破舊，遠遠望去像是生產(chǎn)隊的社房，前后兩排，共24間，前排是茅草房，后排是“現(xiàn)代化”的瓦房。走進教室，只見地面坑坑洼洼，窗戶上沒有玻璃，用鐵絲網(wǎng)網(wǎng)起來。第一次走進教室，孩子們好奇地看著我，好像我是一位上級派來的“大首長”。自我介紹一番后，我開始講課。體育課是 在巴掌大的操場上進行的，沒有任何活動器材，我?guī)е鴮W(xué)生喊著那長久不變的“立正”、“稍息”、“向右看齊”……有時覺得太枯燥了，就做“老鷹”捉“小雞”的游戲，“老鷹”當然由我裝扮，每當此時，“小雞”便歡呼雀躍起來……由于當?shù)亟?jīng)濟困難，在我工作的前幾年，很少有調(diào)資。從1984年到1993年，學(xué)校共調(diào)資兩次，從35元到45元，從45元到51元。同樣，由于家庭經(jīng)濟原因，我在工作的前幾年，很少參加業(yè)務(wù)進修。就這樣，我從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，一干就是十個年頭。那時工作，我憑的全是一腔熱情。九十年代末，國家對民辦教師實行了“轉(zhuǎn)、堵、考、養(yǎng)”的陽光政策，取消只有在中國才有的“民辦教師”，我們這些“合同教師”也被列入民辦教師之列，在黨的陽光政策的照耀下，我通過自身努力，在1993年被沭陽師范學(xué)校錄取，全淮陰市共錄取我們這些來自教學(xué)一線的“合同教師”100名，分成“民師一班”、“民師二班”。暫別桃李來到了知識的殿堂，接受了正規(guī)的師范教育。通過學(xué)習(xí)，我開闊了視野，陶冶了情操，增長了才干，也為日后更好地教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。在師范學(xué)校乃至以后的一段時間里，我還參加了自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷，圓了我的大學(xué)夢。現(xiàn)在我早已被評為小學(xué)高級教師，工資是剛工作時的50倍。我家還在鎮(zhèn)上買了100多平方米的商住兩用樓房，我的孩子再也不為上不起學(xué)而苦惱。每天上下班，我都騎著電瓶車在寬闊、平坦的道路上飛奔，再也用不著騎著破舊的自行車在坑洼不平的土路上顛簸。工作單位更是舊貌變新顏：高大、整潔、美麗的教學(xué)樓取代了低矮的茅草房；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備取代了“一支粉筆、一塊黑板”的現(xiàn)實；寬闊的操場上“燈光球場”一字排開，活動器材應(yīng)有盡有：單杠、雙杠、吊環(huán)……在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，再也看不到昔日面朝黃土背朝天的情形。每當夏收來臨，收割機便在希望的田野上“唱”著豐收的贊歌。農(nóng)民們在綠陰如蓋的道路旁等著裝運糧食……我再也不用為家務(wù)事操心費力，而是把全部精力都用在了工作上。生活變了，環(huán)境也變了，人的心情也跟著在變。現(xiàn)在，我每天都枕著美夢入睡，帶著甜蜜醒來，人是越活越精神。撫今思昔，我感慨萬千。我這棵“小草”是在黨的陽光雨露滋潤下，才得以茁壯成長的！沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有黨的好政策，就沒有我幸福的今天，我要用最新、最美的語言，唱響我心中最動聽的歌，獻給我們——偉大的黨！
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