冀教版歷史八上創(chuàng)業(yè)的先聲隨堂練習-資料下載頁
2025-11-24 07:23本頁面
【導讀】下列對此事的評價正確的是（）。鋼鐵業(yè)沒有得到發(fā)展。爭中，中國戰(zhàn)敗，他認為從政無望，乃致力于實業(yè)和教育。1920年三校并為南通大學。材料一中提到的“他”是誰?腳下的青龍橋車站時，他看到站臺上巍然矗立的杰出工程師詹天佑的銅像。結合京張鐵路在中國鐵路史上的地位，分析這條鐵路建成的意義?？梢娍忌蟼€狀元實不容易，但張謇流芳后世，并不僅以狀元之。張謇實早年科場不利，考上狀元已是人過不惑之年。病為由告假回鄉(xiāng)。這離他當上狀元還只有三個月的時間?？偫?，中國銀行董事等職。民族危機日益加劇的時代，他仍然無法擺脫中國民族資本家的悲壯歷史命運。此時，年邁的張謇無力回天，只能眼巴巴地坐視自己苦心經營三十。材料一：1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑鐵路。消息一傳出來，全國都轟動
【正文】 播了知識、信息；推動了商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展；沖擊了傳 統(tǒng)的交通運輸業(yè)等。但由于中國處在半 殖民地半封建社會，修筑鐵路在當時便利了帝國主義對中國的侵略和經濟掠奪，阻礙了中國民族經濟的發(fā)展；但從社會發(fā)展趨勢和方向來看，修筑鐵路應值得肯定。 23.（ 1）必須培養(yǎng)自己的人才，提高中國科學技術水平，才能改變中國民族工業(yè)落后的狀況。（ 2）科教興國。（ 3）不是，在半殖民地半封建社會的中國，即使科學技術 水平提高了，也不可能使民族工業(yè)發(fā)展起來，更何況，在當時的社會條件下，科學技術也不會全面提高的。（ 4）用保護中國市場、提高進口關稅的辦法來保護民族經濟。然而入世后，我們只能從增強企業(yè)素質、提高科技含量等方面來增強 競爭實力，同時運用世貿組織的“游戲規(guī)則”來捍衛(wèi)中國企業(yè)的利益。（ 5）開放性試題，言之成理即可。 點撥：主要考查學生對近代中國民族工業(yè)發(fā)展的把握。 ，帝國主義國家加緊了全球擴張，中國在甲午中日戰(zhàn)爭中的慘敗和清政府的投降政策，刺激了列強瓜分中國的野心。列強利用不平等條約賦予的特權，在中國紛紛建立工廠。他們直接掠奪中國的原料，使用中國廉價的勞動力進行生產，然后又直接銷售到中國市場，牟取巨額利潤。甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族工業(yè)進入初步發(fā)展階段，張謇開始創(chuàng)辦實業(yè)；20 世紀初，中國民族工業(yè)發(fā)展進入黃金時期 ，張謇興辦的企業(yè)也步人鼎盛時期；第一次世界大戰(zhàn)結束后，外國資本和商品大規(guī)模侵入中國，民族工業(yè)短暫發(fā)展的時期結束，張謇創(chuàng)辦的企業(yè)處境艱難，瀕臨破產。說明：在半殖民地半封建的中國，帝國主義是阻礙民族工業(yè)發(fā)展的根本因素?！皩崢I(yè)救國”是難圓之夢。只有推翻帝國主義和封建主義壓迫，民族工業(yè)才能走上獨立發(fā)展的道路。 點撥：本題重在考查學生對歷史事件的 分析、探究能力。一是要從本質上理解所問的歷史事件；二是要把歷史事件還原到所處的歷史環(huán)境中全面分析；三是要對題目要求的范圍、中心等作具體分析；四是要歸納要點，組織好答案。 ： 19世紀末是我國社會大變革時期：維新變法運動興起，教育制度改革，新式學堂大量涌現，社會各界對書刊的需求與日俱增。同時，新式印刷技術的傳人和印刷材料的革新為商務印書館的創(chuàng)辦提供了物質基礎。貢獻：張元濟“以扶助教育為己任”、以清廷提倡“興學堂、廢科舉”為契機、組織編寫新式教 科書，提供了近代基礎教育第一批課本，成為近代教育體制改變的重要一環(huán)。點撥：本題主要考查學生對商務印書館創(chuàng)辦始末情況的理解能力。分析商務印書館的興起背景應從 19 世紀末的大背景人手；分析“張元濟”個人的貢獻應緊扣其對近代教育改革發(fā)展的 作用。 2 A點撥：此題考查對近代民族工業(yè)發(fā)展中重要人物及其事跡的掌握。題干提示信息說明 了此人物的事跡和他的稱謂，據“創(chuàng)辦大生紗廠”和“清末狀元實業(yè)家”可進行正確選擇。 2 D 點撥：此題是因果類試題，題干要求的是根本原因。 A、 B、 C、 D 四個選項都可以 作為原因來對待，但中國近代半殖民地半封建社會的性質和帝國主義侵略的日益加深是根本原因，所以本題應選 D項。 30.(1)D (2)A (3)C (4)B 點撥：讓學生去感受歷史，體現了新課程的要求。但對歷史的感受不能脫離真實的歷史實 際，否則這種感受就是無益的。題中創(chuàng)設的歷史情境實際上是在考查學生對所扮演的人物的了解：左宗棠 —— 洋務運動的地方代表人物之一；張謇一狀元實業(yè)家；詹天佑 — 一留學美國的著名鐵路工程師；陳獨秀 —— 新文化運動的主將。當你了解了他們的主要成就或者事跡的時候，一切將迎刃而解。 3答案略。 32.(1)因為詹天佑主持設計并修筑的京張鐵路是中國人自己設計和修筑的第一條鐵路干線。(2)洋務運動期間，詹天佑赴美留學，以出色的成績完成了學業(yè)。 1905年，他被任命為京張鐵路的總工程師。他克服重重困難，出色地完成了居庸關和八達嶺兩 處艱難的隧道工程。為保證列車安全翻過八達嶺，他運用“折返線”原理，在山多坡陡的青龍橋地段，設計出一段“人”字形線路。完成了由中國人自己設計和修筑的第一條鐵路干線。 (3)啟示：詹天佑身上展現出的強烈的民族意識和愛國精神，是我們中華民族生生不息的力量源泉。作為青少年，應該學習他這種精神，報效祖國。 點撥：本題主要考查學生結合史實分析問題的開放性思維能力。首要的是要根據材料理解、概括所示問題的含義，然后結合所學知識準確作答。
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