冀教版四年級上unit4lesson30whatdotheyeatword教案-資料下載頁
2024-12-03 07:19本頁面
【導(dǎo)讀】飲食，能朗讀第二部分的歌謠。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會學(xué)英語的樂趣。來討論動物的食物。句式，可以幫助學(xué)生理解運(yùn)用Whatdoesa_____eat?前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把leaves放到了猴子的面前?？伤奈豢腿硕紱]有吃，而是皺起了眉頭。四個(gè)動物的卡片貼在飯桌的周圍，像上面的對應(yīng)關(guān)系在飯桌上貼上食物。熊把食物分錯(cuò)了！接下來教師和同學(xué)展開討論：。較形象生動，有利于達(dá)到較好的教學(xué)效果。讓學(xué)生認(rèn)真聽，努力思考，然后回答問題。讓學(xué)生看著圖畫和歌詞。讓他們找出他們剛才在這首歌謠中聽到的單詞。教學(xué)生說幾個(gè)出現(xiàn)的生詞。再次播放錄音，學(xué)生一起跟讀，學(xué)習(xí)歌謠。師生互動，采取不同的形式做第二部分的chant練習(xí)。如分組說，男女生交換說
【正文】 詞。 設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)學(xué)生的聽力， 復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。 看書 讓學(xué)生看著圖畫和歌詞。讓他們找出他們剛才在這首歌謠中聽到的單詞。 教學(xué)生說幾個(gè)出現(xiàn)的生詞。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌謠的內(nèi)容。 跟讀 再次播放錄音，學(xué)生一起跟讀，學(xué)習(xí)歌謠。 練習(xí) 師生互動，采取不同的形式做第二部分的 chant練習(xí)。如分組說，男女生交換說 等。 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能比較熟練地說歌謠。 板書設(shè)計(jì)： Lesson 30: What Do They Eat? Monkeys eat bananas. Cows eat grass. Tigers eat meat. Giraffes eat leaves.
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