(萬能摸板)師范生教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 05:29本頁面
【正文】 鋪幾張報紙,每組所有學(xué)生都站在鋪好報紙上2)老師發(fā)指令,學(xué)生在報紙內(nèi)轉(zhuǎn)圈并按指令做動作,如:jump,walk,run等,由于報紙面積小,按指令做動作的全組學(xué)生要協(xié)調(diào)好,如有人被擠出報紙,則要出局,)老師在發(fā)指令的同時還可以說:stop!然后提問某個學(xué)生,如該生回答不出來,可以尋求組內(nèi)同學(xué)的幫助,如果還是回答不出,:1)在報紙上轉(zhuǎn)圈時,)高年級的學(xué)生玩此游戲,目的:語言各類單詞 I like…其他表達(dá)自己喜好的能力及猜測的能力 適合年齡:412 時間: 1015分鐘 教具:圖卡及相應(yīng)的實(shí)物, 抽獎箱一個步驟:1)在講臺上擺出各種獎品,如體育用品,玩具,文具(或相應(yīng)物品的小圖片))另外放一個箱子,)學(xué)生先說自己喜歡的物品,如:I like toy ”抽獎”.如果抽到的卡片正好是toy car,:,提高競爭性。、True /False chairs(運(yùn)動類游戲)目的:語言any 其他快速反應(yīng)能力適合年齡:7+ 編組:830人 時間:1015分鐘教具:椅子,圖片或?qū)嵨锊襟E:1)在教室兩邊各畫一條直線,)把學(xué)生集中在教室中間,排成一隊(duì),)教師拿出一張圖片或?qū)嵨?說:This is a ,學(xué)生判斷,認(rèn)為教師是對的,就坐到左邊,認(rèn)為教師說錯了,如:手舉elephant,說This animal can )學(xué)生如果判斷錯誤則被罰出局,:1)選一個學(xué)生做老師,)能力好的學(xué)生可以把內(nèi)容換做學(xué)生熟悉的故事,放錄音,故事內(nèi)容有錯就坐到右邊,、Let’s play baseball(運(yùn)動類游戲)目的:語言運(yùn)動類詞匯 其他運(yùn)動能力適合年齡:7+ 編組:35人 時間:510分鐘 教具:運(yùn)動類詞匯卡片 步驟:1)把教室的四個角定為A,B,C,D四個站2))每次請35位學(xué)生參與游戲,老師說Let’s play ):1)把教室的四個角定為A,B,C,老師可說Fly slowly to station A或Walk quickly to station )該游戲可在室外,、找同顏色的物品目的:語言顏色,物品 其他聽,說,拼寫適合年齡:312 編組:分兩組 時間:10 教具:各種顏色的物品(老師自己準(zhǔn)備或讓學(xué)生帶)步驟:1)老師事先在教室里布置一些各種顏色的物品,可掛在窗戶上,擺在講臺上,)準(zhǔn)備好后，老師說一種顏色,如::1)也可要求學(xué)生寫出或拼讀該物品的名稱,)說對的組可以拿到物品,物品拿完后游戲結(jié)束,、色彩奇異的物體(觀察類游戲)目的:語言What color is/are …? 其他記憶,聽,說適合年齡:612 編組:分2組 時間:10分鐘 教具::1)老師出示一幅色彩奇異的圖,圖中的物體都不是大家通常所見的顏色,如:粉紅色的草,藍(lán)色的太陽,綠色的云……2)一分鐘后收起圖畫,:1))此游戲還可用于練習(xí)空間介詞,需準(zhǔn)備一幅圖畫,將物體的空間位置打亂,再結(jié)合以上步驟玩.第五篇：求職信摸板人力資源管理求職信范文(三)尊敬的貴公司：您好！,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從人力資源管理，新酬管理，績效管理，統(tǒng)計學(xué)，工作崗位研究，,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一 種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實(shí)習(xí)中, ,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè) 白尺竿頭,更進(jìn)一步!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],!此致敬禮！人力資源管理自薦書范文(四)求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料！我叫楊峰，是南京財經(jīng)大學(xué)2007屆人力資源管理專業(yè)的本科畢業(yè)生。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)良的成績完成了相關(guān)的課程，為以后的實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；其中，對招聘、培訓(xùn)、績效等環(huán)節(jié)有頗深的了解，在學(xué)習(xí)過程中加入自己個人的思考，學(xué)習(xí)效果明顯。同時，我注重外語的學(xué)習(xí)，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，通過了大學(xué)英語國家四級考試；參加過劍橋商務(wù)英語考試，使自己在原有基礎(chǔ)上得到了更大的提高，口語能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在計算機(jī)方面，我熟練掌握計算機(jī)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，并順利通過了江蘇省計算機(jī)二級考試。四年來，我參加、組織過多次班隊(duì)活動，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，提高了我的組織協(xié)調(diào)能力；同時努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實(shí)踐調(diào)查等，通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。在異地求學(xué)四年，培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌的意志和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能妥善處理人際關(guān)系，得到老師、同學(xué)的認(rèn)同。恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當(dāng)用我的熱情和能力投入到我的工作中去。期待與您的面談！此致敬禮人力資源管理自薦信范文(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先衷心感謝您在百忙之瀏覽我的自薦信,。大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我熟知人力資源管理專業(yè)知識，包括員工的招聘、培訓(xùn)、績效考評及薪酬管理等方面的知識。物識一個掌握扎實(shí)專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華?；蛟S我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛。作為大四畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會。最后，祝貴單位業(yè)績蒸蒸日上。此致敬禮
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