趣味數(shù)學(xué)謎語5篇-資料下載頁
2024-10-14 05:08本頁面
【正文】 ，猜謎語也是鍛煉思維能力的一種好方法。聽了謎語以后，就會動腦筋想：這說的是什么東西呢？“思源于疑”，“疑”是思維的開始,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，大家覺得是不是呢？今天我們就來猜謎語！二: 小組合作:（一）將學(xué)生分成幾組，然后老師提出問題，學(xué)生思考。先看幾個(gè)簡單例子：1．一加一不是二。（打一字）“一”字、加號“＋”、再來一個(gè)“一”字，組合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。謎底是王。2．一減一不是零。（打一字）“一”字、減號“”、再來一個(gè)“一”字，組合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。謎底是三。3．八分之七。（打一成語）“八分之七”用數(shù)學(xué)符號寫出來，把數(shù)字7寫在分?jǐn)?shù)線上面，8寫在分?jǐn)?shù)線下面，謎底是成語“七上八下”。在上面這些謎語里，用一些很簡單的數(shù)學(xué)知識，對謎語的文字作出新的理解，可以幫助猜出答案。另外一類謎語，謎底是數(shù)學(xué)名詞。還是來看幾個(gè)例子：4．七六五四三二一。（打一數(shù)學(xué)名詞）平常報(bào)數(shù)目，是從小到大順著數(shù)，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”?，F(xiàn)在他說“七六五四三二一”，是從大到小，倒過來數(shù)了，所以謎底是“倒數(shù)”。5．討價(jià)還價(jià)。（打一數(shù)學(xué)名詞）買東西討價(jià)還價(jià)，要經(jīng)過反復(fù)協(xié)商，才能達(dá)成雙方都同意的錢數(shù)。這種協(xié)商錢數(shù)的過程，可以戲稱為“商數(shù)”。謎底是商數(shù)。（二）從日常生活出發(fā)，模擬一些題目，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。今天我們見到的謎語都與數(shù)學(xué)有關(guān)，被我們稱為數(shù)學(xué)謎語，根據(jù)謎面和謎底的不同，數(shù)學(xué)謎語有不同的分類。同學(xué)們不妨一猜，可在緊張學(xué)習(xí)之余博得一樂，還可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。請同學(xué)們在說謎底的時(shí)候，將你的猜謎思路和過程有條理地向大家展示。1．你盼著我，我盼著你。（打一數(shù)學(xué)名詞）“你盼著我”，是你在等候我；“我盼著你”，是我在等候你。兩人互相等候，可謂“相等”。謎底是相等。2．成績是多少？（打二數(shù)學(xué)名詞）學(xué)習(xí)成績是用得分的數(shù)目計(jì)算的。問“多少”，可以換一個(gè)說法，改問“幾何？”在中國古代數(shù)學(xué)書里，問一種物品有多少個(gè)，總是問“物有幾何？”直到現(xiàn)在，有些地區(qū)的方言里，買東西問價(jià)錢，還是說“幾何？”所以，問“成績多少”，等于是問“分?jǐn)?shù)，幾何？”謎底是兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞：分?jǐn)?shù)、幾何。三。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對表現(xiàn)最好的小組進(jìn)行獎勵(lì)。四。對相關(guān)題目進(jìn)行詳細(xì)的解釋，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的奧秘，進(jìn)而提高對數(shù)的學(xué)習(xí)
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