【正文】 傳 ” 為重點，結合各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命、“ 九一八 ”、“ 南京大屠殺 ” 等重大歷史事件紀念日，以及未成年人的入隊、入團宣誓等有特殊意義的重要日子，通過團隊活動，演講、詩朗誦、寫作、繪畫、國旗下講話等多種形式，繼續(xù)推進十個道德好習慣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)小公民道德建設 “ 五小 ” 行動目標。、組織少先隊員、青年團員開展形式多樣的學習實踐體驗活動，如學雷鋒做好事，春、秋游，敬師、敬老，暢想祖國與家鄉(xiāng)的明天，走訪身邊的模范黨員和優(yōu)秀團員等等，引導廣大團員以團支部為單位，開展以 “ 中國人了不起、中國了不起、做個了不起的中國人 ” 為主要內容的 “ 三個了不起 ” 系列活動。教育引導青年團員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。、開展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點的安全教育，創(chuàng)建 “ 無事故安全學校 ”。開展 “ 珍惜生命、遠離毒品 ” 教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進村。、通過 “ 心靈” 咨詢室等途徑加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質。把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統(tǒng)一，相輔相成。、組織開展好學生暑期教育活動。有組織的開放計算機房、電子閱覽室、籃球場等場所，開辦夏令營、學生興趣組和體育訓練活動。、開辟網絡宣傳。加強對校園網站的管理，規(guī)范上網內容，充分發(fā)揮其思想道德教育的功能。遵循網絡特點和網上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，加強網上正面宣傳，唱響主旋律。未成年人基本情況全村未成人年占全村人口 %，其中男，女，父母都在家的有，父母在外打工的有，年齡結構情況1—5歲人6—12歲13—18歲接受教育情況共青團組織機構 團長：委員：成員：全村入團的未成年人 少先隊組織機構： 隊長：隊員：全村少先隊員第五篇：加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃五河一中20052006學年加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃一、指導思想：為貫徹上級部門關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施“意見”，加強對學生的理想、信念教育，使廣大學生從小建立起愛國主義、集體主義、社會主義的思想，根據(jù)學校的實際情況，特制定本計劃。二、具體措施：（一）、統(tǒng)一思想，營造“進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施工作”的氛圍。把加強和改進未成年人思想道德建設納入學校發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，成立以代校長張兆猛為組長的實施小組，把各項工作落到實處。認真組織教師學習上級部門關于加強和改進未成年人思想道德建設“意見”原文，進一步樹立育人為本的思想。制定和完善有關規(guī)章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感。通過櫥窗畫廊、板報、教室布置、校園廣播、校報等工具，在師生中進行加強和改進未成年人思想道德建設工作的宣傳。通過校園文化建設，體現(xiàn)更多的以學生發(fā)展為本的人文教育理念。邀請公安、工商、文化單位配合學校進行校園周邊環(huán)境整治。保證學校周邊200米內沒有網吧及電子游戲經營場所。（二）、深入開展道德實踐體驗活動。進一步深入開展我?！扒嗄曛驹刚摺苯逃黝}活動，結合德育示范學校創(chuàng)建的進行，做好 “紀念一二九”演講比賽評選與“校園之春”詩歌朗誦會系列活動，將學生良好行為習慣的養(yǎng)成內化在豐富多彩的活動之中。結合各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命、“九一八”、“一二九”等重大歷史事件紀念日，以及新生入學、業(yè)余黨校宣誓等有特殊意義的重要日子，通過活動，演講、詩朗誦、寫作、繪畫、國旗下講話等多種形式，繼續(xù)推進道德好習慣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)公民道德建設規(guī)定的行動目標。開展以消防、交通、飲食、防火、防觸電等為重點的安全教育，創(chuàng)建“安全文明學?！?。開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。組織開展好學生暑期教育活動。有組織的開放計算機房、電子閱覽室、籃球場等場所，開辦學生興趣組和體育訓練活動。（三）、整合課程資源，充實思想道德建設的相關內容。１、正常上好思想品德課。思想品德課在上好教材上規(guī)定的內容同時，積極組織以弘揚和培育愛國主義為核心的民族精神代代傳的專題教育活動。２、結合各課程學科特點有機進行思想道德教育。在語文課中進行課文中英雄人物的事跡介紹，通過富有哲理的情景、片斷分析，口語交際活動的安排，日記、作文的練筆，課外閱讀材料的欣賞等對學生進行潛移默化的理想、信念教育。數(shù)學課通過生活常識的運用，向學生傳遞科學知識，滲透科學的思想，加強學生熱愛生活、珍惜生命的教育。藝術課通過學生審美、塑造美活動的開展增強學生的自信心。（四）、協(xié)調學校、家庭、社會三結合教育的功能。通過家長學校，印發(fā)告家長書的形式，開展家庭教育知識的教育活動，介紹、推廣成功的家庭教育經驗，每年根據(jù)家庭教育情況評選“文明家庭”和“文明個人”，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。充分發(fā)揮社會群團組織的作用，經常邀請他們來校作講座，開展主題活動。家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。進一步完善家訪制度，長期建立家校聯(lián)系，辦好家長學校，提高家校工作的主動性、針對性和實效性。關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，為他們提供指導和幫助。2005年9月20日