201x年秋xx小學開學工作匯報材料-資料下載頁
2025-10-05 04:28本頁面
【正文】 冊，無輟學現(xiàn)象，、進一步規(guī)范了辦學行為我校嚴格按照市教育局文件要求收費，并公開、公示，接受社會及群眾監(jiān)督，無違規(guī)收費現(xiàn)象。開學報名時，在學校門口張貼了收費公示和報名須知，公示收費項目和標準，實行陽光操作。嚴格執(zhí)行課堂計劃，開齊了課程、開足課時、教師無亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，并及時制訂了學校的各種計劃、教師的教學計劃等。嚴格按規(guī)定招收一年級新生（兩個班共計 98 人），努力控制了大班額，全校都無實驗班、重點班等存在，也無亂收費、無攤派各種教輔資料和課外讀物等現(xiàn)象。廣泛核實了學生總?cè)藬?shù)，上學期學生576人，畢業(yè)60人，本期異動學生167人，其中轉(zhuǎn)出 8 人，轉(zhuǎn)入 39+120 人(含舒家畈中心小學三至六年級）共報到計628人、男生335人、女生293人，其中享受營養(yǎng)午餐補助項目 人。共有 16 個教學班，一年級 92 人，二年級 74 人，三年級 128 人，四年級 124 人，五年級 108人，六年級 102 人。在崗教師 36 人。步入正軌快，9月1日學生報到注冊，三至六年級在校吃晚餐，晚上上晚自習進行入學教育。9月2號早上舉行升旗儀式，學校入學動員，立體打掃環(huán)境衛(wèi)生，并發(fā)放教科書開始上課。9月 4 日，出臺了課程表、作息時間表、校歷表，所有教師都能按照教學常規(guī)信心十足的搞好相應的教學工作。9月 14 日，舉行了開學典禮，對學生進行了安全紀律、行為習慣方面的養(yǎng)成教育。三、深入開展安全、衛(wèi)生檢查，加大了安全教育的宣傳力度，確保了校園安全完善各項安全工作制度，方案，層層簽訂安全責任書和各種師生協(xié)議書。并認真組織學生上好“開學安全第一課”。學校安全領(lǐng)導小組一道對學校的建筑、消防設施、用電、飲用水、教育設施、廚房及周邊環(huán)境進行了徹底的大檢查，同時進行了相應的整改，鞏固了平安校園的創(chuàng)建成果。校園有專人值守。教學樓、辦公樓的疏散通道暢通，室內(nèi)電線無裸漏，無亂接亂搭現(xiàn)象、消防器材安全有效。對學生進行了食品衛(wèi)生、消防、道路交通安全、禁毒宣傳等教育，確保了校園安全四、加強了后勤管理、促進了校園文化建設在建項目因地基處理艱難，導致工程實施緩慢，給學校帶來一定困難。但學校組織人員整修床鋪，挪寢室，駦教室，挪教師住房，駦學生宿舍的方法，騰出教師辦公室、宿舍7間，增添床鋪60多套，壁櫥10組，解決寄宿生增容問題（106人增至239人），裝修調(diào)整四間教室，解決班大問題，最大限度提高家長滿意度，為學生提供了一個良好的學習，生活環(huán)境。同時租房解決教師住房擁擠的問題，實現(xiàn)開學平穩(wěn)有序。學校選派了專人對營養(yǎng)午餐進行了全程管理，食堂內(nèi)各項工作職責和具體操作流程健全有序，確保了學生準時吃到了舒適可口的午餐，從而感受到了黨的溫暖，激發(fā) 了學生勤奮學習，報效祖國。五、面臨的問題及困難師資相對緊缺。人員增容，校園面積少，管理壓力大。布局調(diào)整后帶來系列壓力，學生住宿，教師住房、教師編緊、生活用房、后勤供應等。政策宣傳與執(zhí)行與家長的認識、傳統(tǒng)思想抵觸大。良好的開始是成功的一半，新學期，我校將在中心校堅強領(lǐng)導下，以創(chuàng)示范學校窗口為目標，團結(jié)一心，勵精圖治，使學校各項工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。第五篇：秧田小學2011年秋期開學工作匯報秧田小學2013年春期開學工作匯報一、會議貫徹落實情況在2月27日上午，我校召開了全體教師會，認真學習了討論了鎮(zhèn)開學工作會議精神，統(tǒng)一了思想，提高了認識，效果很好。二、開學工作秧田小學教師公辦8人，4男4女，全部按時到崗。2013年春開學，一年級18人，二年級13人，三年級29人，四年級24人，五年級25人，幼兒班25人，計6班134人。3無輟學情況。教師擔課情況附后。書、作業(yè)本于2月27日上午8點半準時發(fā)放于學生手中。9點正式上課。三、安全工作開學前學校組織人員對學校進行了拉網(wǎng)式安全大檢查，并且進行了安全教育。堅持使用安全日志，并逐級簽訂了目標責任書。四、其他工作利用全校學生集會，向?qū)W生宣傳義務教育；張貼標語向社會群眾宣傳義務教育。新學期新舉措：堅持以人為本的教育管理理念，注重師資隊伍建設，優(yōu)化課程設置，讓每個學生都能主動、活潑地發(fā)展，讓學生人人享受學習。經(jīng)過“特色項目——學校特色——特色學校”三個階段的層層推進，形成自己鮮明的教育特色。
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1