【正文】 式： 介紹、表演、宣誓四、活動過程：〈一〉、宣布活動開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：五年級“飲水思源報親恩”——母親節(jié)主題班會現(xiàn)在開始?；顒又黝}： 回顧篇——走近親情【時間】星期一下午 【地點】教室一、活動目的：讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。二、活動準備：準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。制作相關的課件。手語歌《感恩的心》邀請父母參加班會活動。場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。三、活動形式： 介紹、表演、宣誓四、活動過程：我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。我成長的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。活動主題： 擁抱篇——體驗親情【時間】星期一下午 【地點】教室一、活動目的：讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。二、活動準備：準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。制作相關的課件。手語歌《感恩的心》邀請父母參加班會活動。場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。三、活動形式： 介紹、表演、宣誓四、活動過程：親情贊頌知多少甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。活動主題： 行動篇——回報親情【時間】星期一下午 【地點】教室一、活動目的：讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。二、活動準備：準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。制作相關的課件。手語歌《感恩的心》邀請父母參加班會活動。場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。三、活動形式： 介紹、表演、宣誓四、活動過程：確定回報方案（1）甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章（2）班主任講《回憶我的母親》（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。實施回報方案（1）給父母一份驚喜送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……（2）幫父母做家務事每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。傾聽父母的感受（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。（2）爸爸、媽媽談感受。（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。愛是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起。第四篇：一年級德育主題班會記錄山腳小學一年級德育活動主題班會記錄內(nèi)容：文明禮貌伴我行 學校：山腳小學 班級：一年級 指導教師：何會 時間：：中華民族是禮儀之邦，是文明之國?；顒幽康模菏箤W生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性?；顒訙蕚洌?擺放桌椅 理論連接： 文明禮儀發(fā)揚廣大 活動過程：一、活動導入主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮 貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。二、活動開始（一）家庭文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（12分鐘）放錄音主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧?。ǘ┬@文明禮儀中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？知識搶答：答對的會有小小的獎勵！看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？ 學生自由發(fā)言 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的幾種最基本的禮儀形式。學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了升旗是應該怎樣做？上課時應該怎樣做？上操時應該怎樣做？集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。三、活動總結(jié)主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。四、活動反思親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！第五篇：一年級主題班會活動記錄主題:珍愛生命 學會自護 邊雁峰目的:學生自我保護的意識,:教師引入:同學們,生命人來說一次,每個人都應該 ,有時 , 學會保護,小學 ,一所小學課間休息時,同學們互相追趕, 在樓梯口處,同學擁擠致 、,同學們?學生列舉: 1)社會上還有壞人,要警惕,)))在馬路上要走人行橫道,))不去有危險的地方,比如:大口井邊、小結(jié):同學們,請珍愛這僅一 次生命吧,:平安每一天 邊雁峰目的:學生安全的常識,使的安全意識。使學生學會自護、自救的方法, 發(fā)展的自 : 1)報道導入,揭示主題.(師):請同學們聽聽這條錄音報道說了些? 播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音.(師):聽了這則報道,你們有感想? ),))課后延伸,談話目的:努力學習,:一、你為要來學校讀書(認識)?二、父親為你交書費容易嗎?三、你學習上還有些?四、:自護、自救安全教育 邊雁峰目的: 學習安全知識,使學生自護、自救觀念,自護、自救的意識,使學生安全、健:一、談話引入:二、用電安全1)認識電源總開關,)不用濕手觸摸電器,))使用中電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止 )有人觸電要設法關斷電源?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開, 、交通安全行走時怎樣注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,人行道的道路,)集體外出時,要有組織、談話目的:上課時總是不專心聽講的原因 談話要點:一、你近段上課時總是不專心聽講的是原因?二、你對老師的講課有聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方?四、你在學習上有嗎? 學生認識:,:愛護公物教育 邊雁峰目的：教育學生愛護公物,愛護校產(chǎn),: 1)愛護公物教育公物是大家共用的,是為大多數(shù)人服務的,可以使用, 全班,要怎樣做? 2)愛護校產(chǎn)學校是公共場所,學校里的設施是為所有學生的,是學一份子,不但要愛護校產(chǎn),看 見別人損壞,)愛護物品最近有來校反應,有學生,踩的麥子。攀折家的花樹、果樹。4)小結(jié):是小學生,要做文明小公民,搞破壞,要愛護公物,:安全與衛(wèi)生 邊雁峰目的：培養(yǎng)安全意識,注重個人衛(wèi)生 過程: 1)交通安全在道路上行走,要走人行道,人行道的道路,要有組織、,)個人衛(wèi)生天氣漸熱,注重個人衛(wèi)生,勤洗澡,)預防生病 注意休息, 談話: 談話目的::一、多做思考題,、你在學習上有嗎? 學生認識:興,愿努力學習,背誦《日誦》，來查過三 :安全教育 邊雁峰目的：加強安全意識 過程: 1)學校安全,不拿鉛筆指點,不拿鉛筆卓戳同學,校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、,不在校園內(nèi)逗留,不在路上玩耍,)),校外攤點買零食,不隨地吐痰,)預防疾病,教室要經(jīng)常開窗通風,)強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識,不玩火、不玩水,不隨意觸摸電 )學會自護自救,遇到壞人要沉著應對,要量 ：說文明話，做文明事 邊雁峰目的：通過本次主題班會，使學生明白什么語言、什么行為不文明，知道如何做一名文明有禮的小學生。過程：主持人：同學們，我們已經(jīng)從一個不懂事的幼兒園小朋友，成為一名小學生。老師教我們學知識、懂道理，教育我們做文明有禮的人?？捎械耐瑢W的言行不 夠文明。大家找一找，我們有哪些言行不夠文明？ 全班同學思考，指名回答。主持人：同學們都明白了哪些言行是不對的，那我們應該怎樣做，才是一名文 明有禮的小學生呢？請各小組從“在學校里、在公共場所、與長輩相處、與同學 相處” 四個方面來討論。主題：快樂生活 邊雁峰目的：讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。成為生活的小主人。通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。過程：一、啟動主持人：甲：輕輕拉開帷幕乙：悄悄敞開心扉甲：背上心愛的書包合：我們學習，我們在長大。二、總結(jié)甲：我們是新世紀的主人乙：我們是新時代的棟梁甲：我們是父母的寄托乙：我們是師長的期盼甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？乙：是??！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的樂園，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快 樂，更美麗！