16小學(xué)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-10-05 04:24本頁(yè)面
【正文】 父親的講話中所說(shuō)的：沒(méi)有什么可以取代父母在孩子生活中的存在，愛和支持。這是我們作為我們父母面臨的最重要的工作。今天我有幸代表家長(zhǎng)們站在這里發(fā)言，只想表達(dá)六句話：祝福，感恩，期待。首先，要祝賀這里的所有學(xué)生，你成功完成了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了冷窗，讀了十多年的第一個(gè)里程碑。到13歲，這是生活增長(zhǎng)的重要一步。小豆袋一等泥，已成長(zhǎng)為英勇盛開的少年。一個(gè)新頁(yè)面慢慢地打開，等待你自己的故事寫青春。其次，感謝xx學(xué)校每一個(gè)教職員工，是你，在考察海洋教育，用責(zé)任感和愛心創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)島，給孩子足夠的尊重和成長(zhǎng)的空間，讓孩子在相對(duì)輕松，簡(jiǎn)單的環(huán)境，最大限度地保持無(wú)辜 孩子般的，發(fā)展良好的品格，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，收獲值得記憶在六年的幸福生活的時(shí)間。接下來(lái)，我想談?wù)勂谕?。第一個(gè)是給我我自己，也是與這里的父母鼓勵(lì)對(duì)方。龍英臺(tái)在看守所寫的所謂父親和女兒的一個(gè)母親和孩子，但這意味著你和他的命運(yùn)是這個(gè)生活在他的背景的無(wú)盡存在逐漸漂移了。一端，看著他逐漸消失在地方的路徑，他曾經(jīng)默默地告訴你：不必追逐。人們到中年，我們必須同情。孩子長(zhǎng)大了，我們必須使用新的眼睛來(lái)檢查父母和他們的孩子之間的關(guān)系，特別是如何處理即將到來(lái)的更年期和青春期的碰撞。我們要學(xué)會(huì)及時(shí)放手，適當(dāng)回來(lái)，遠(yuǎn)離關(guān)注，默默支持。如果我們說(shuō)小學(xué)階段，我們?nèi)娜獾嘏惆?，未?lái)六年，也許我們需要做的是為彼此留出一些空間。不要試圖繼續(xù)控制，控制，轉(zhuǎn)換，糾正，越??想捕捉，孩子就會(huì)更渴望逃跑。相反，我們把重點(diǎn)放在教育上，通過(guò)教育孩子進(jìn)行自我教育，我們更放松，自信，孩子會(huì)更獨(dú)立 站立，自我完善。我們有自己的，孩子會(huì)完美的。仁慈不用擔(dān)心，知道誰(shuí)困惑，勇敢的恐懼。讓我們互相提及，總是反省，面對(duì)面。第二個(gè)期望是為孩子。初中生活充滿了豐富多彩，充滿挑戰(zhàn)，新科目，新朋友，新話題，新愛好，新視角，新目標(biāo)...孩子，希望你不滿意的知識(shí)的收購(gòu)，探索和學(xué)習(xí)偉大的生命智慧。不要把自己的大腦和電腦硬盤上的pk信息存儲(chǔ)起來(lái)，而是更多的閱讀，多路，更根植于結(jié)束，很多時(shí)候，更獨(dú)立的思考，不能為絕大多數(shù)的奴役觀點(diǎn)。隨著知識(shí)的積累，經(jīng)驗(yàn)的增加，你的眼中的父母會(huì)變得越來(lái)越無(wú)知和愚蠢，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)，但不要急于否認(rèn)一切，相信父母可以依靠已經(jīng)堅(jiān)定的愛，你困惑，懊惱，秘密，思維，我們將永遠(yuǎn)準(zhǔn)備聽和分享，當(dāng)你需要它。在這個(gè)生活過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)试S我們與你一起成長(zhǎng)。最后談?wù)剬W(xué)校的期望。昨天學(xué)校授予學(xué)校成長(zhǎng)獎(jiǎng)。然后我們選擇xx，價(jià)值在這里，第一個(gè)字符，學(xué)校管理的快樂(lè)成長(zhǎng) 讀。學(xué)校和家長(zhǎng)順利溝通，良性互動(dòng)，形成一個(gè)有價(jià)值的家庭學(xué)校一起的氛圍。我們很高興見證她有點(diǎn)進(jìn)步和成就，也真誠(chéng)地推薦給其他家庭xx。今天，小學(xué)的名聲，越來(lái)越多的父母追捧，我們也是老鼠也堅(jiān)決離開，繼續(xù)在中學(xué)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)肯定，這是一個(gè)沉重的期望。未來(lái)三年，父母的需求也隨孩子的年齡和發(fā)生的微妙變化而發(fā)生。今天的xx，硬件一流，成長(zhǎng)環(huán)境快樂(lè)，美麗。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)優(yōu)化教育資源配置，完善紀(jì)律體系，激發(fā)孩子的潛能，開始形成獨(dú)立自由的個(gè)性的關(guān)鍵階段，在建筑的性質(zhì)，培養(yǎng)情感，信念，提供更有精力的精神營(yíng)養(yǎng)，豐富多樣的文化體驗(yàn)，更廣闊的國(guó)際視野，引導(dǎo)他們自我成就，追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)他們理想的生活道路，精神健康，自信，快樂(lè)的人在深深的感激同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我祝愿xx學(xué)校，祝福每一個(gè)孩子 孩子，祝福每一個(gè)人繼續(xù)選擇xx家庭。
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