【正文】 斤斤計(jì)較個(gè)人利益得失，始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為公益事業(yè)來做，把淡泊名利、無私奉獻(xiàn)化為自己的信念動(dòng)力，變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)。我們殘聯(lián)黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為殘疾人脫貧奔小康作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：學(xué)習(xí)李保國事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)李保國事跡心得體會(huì)張家口市林科院 邱景媛2016年7月，根據(jù)市林業(yè)局的部署張家口市林科院組織全院干部職工觀看李保國事跡錄像，做為新參加工作的我來說，帶來的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈上的震撼，他一次次被病魔打倒，又一次次堅(jiān)強(qiáng)站立起來，并毅然重返工作崗位，用畢生的心血和頑強(qiáng)寫下了一個(gè)頂天立地的“人”字。錄像看完之后，幾天來都是徹夜難眠，我一定要以李保國同志為榜樣，不忘初心，努力工作，在自己平凡的工作崗位上發(fā)揮人生的光和熱。2016年4月10日凌晨4時(shí)，全國先進(jìn)工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北省農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師李保國同志，因心臟病突發(fā)不幸去世，年僅58歲，令人惋惜。5月19日河北電視臺以“太行新愚公”報(bào)告會(huì)的方式傳播了他的先進(jìn)事跡。在播放的錄像中，李保國妻子郭素萍、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記饒桂生、河北日報(bào)社邢臺記者站原站長劉秀禮、邢臺市內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教師齊國輝、李保國學(xué)生陳利英六位報(bào)告團(tuán)成員分別從不同角度向全場觀眾講述了李保國教授心系太行山區(qū)人民、嘔心瀝血，用自己的科研成果幫助太行山區(qū)人民脫貧致富的感人事跡。在場的觀眾無不動(dòng)容，很多人流下了感動(dòng)的淚水。他們在講述期間悲慟流涕飽含著對李教授的不舍、難過與惋惜，聲淚俱下，感人肺腑。而我也被李教授的先進(jìn)事跡深深折服，作為一個(gè)普通人真的為他的甘于奉獻(xiàn)感動(dòng)于震撼，這種震撼來自于內(nèi)心深處。他為帶領(lǐng)村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了人們?nèi)巳讼蛲某鞘兄邪惨莸纳?，與家人在保定太行山上30年，環(huán)境雖然非常艱苦，但是他依舊十年如一日的堅(jiān)持著，雷打不動(dòng)，抒寫了一部新時(shí)代“愚公”的絕美篇章。李教授深入到最基層，要求真務(wù)實(shí)、勤于實(shí)踐。真誠傾聽農(nóng)民呼聲，真實(shí)反映農(nóng)民愿望，真情關(guān)心農(nóng)民困難，真心融入農(nóng)民群體，真正成為農(nóng)民群眾的貼心人。始終堅(jiān)持撲下身子、耐下性子、沉下心來，勤于實(shí)踐，緊密聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，以扎扎實(shí)實(shí)的努力為農(nóng)民、農(nóng)村做出實(shí)實(shí)在在的成績。我覺得李教授的生平事跡值得我們每一個(gè)奮斗在路上的年輕人去學(xué)習(xí)，尤其是如此安逸的今日，這是我們今后生命中寶貴的精神財(cái)富，是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。如今，我作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會(huì)的青年，也許我們會(huì)迷茫，會(huì)時(shí)常感覺找不到生命的意義而失去奮斗的動(dòng)力。而在李保國教授身上我找到了面對事業(yè)動(dòng)力永不枯竭的原因所在，一位省領(lǐng)導(dǎo)講的好：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻(xiàn)?是信念!李教授小時(shí)候是窮人出身，他有了知識后就不想讓當(dāng)?shù)氐睦习傩赵偈芨F，這就是李教授的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動(dòng)力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終生?李教授是農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院的一名教授，正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索，用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新意識，走出了一條“生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難”的路子?？茖W(xué)技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把前南峪村建設(shè)成了太行山“最綠的地方”，打造了“富崗蘋果”、“綠嶺核桃”等全國知名品牌。新時(shí)代我們年輕人應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁，還應(yīng)該努力地提升自己，通過不斷地學(xué)習(xí)武裝自己，讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的路上當(dāng)然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。現(xiàn)在的我也許還無法體會(huì)到李教授生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李教授雖令人敬佩，但我認(rèn)為李教授忽略了自己。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)榻】凳?，有了1后邊的0才有意義。熟悉李教授的人都說他是累死的，李教授過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個(gè)社會(huì)的巨大損失。對于一個(gè)醉心于事業(yè)的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時(shí)間去鍛煉。李保國教授，雖然離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神永遠(yuǎn)留存人間，他在太行山30年來，始終堅(jiān)持“干一行愛一行、鉆一行精一行”，通過自己鉆研和刻苦奮斗，一心帶著農(nóng)民發(fā)家致富，他的先進(jìn)事跡使我們明白了干好工作就必須“干一行愛一行、鉆一行精一行”。我作為一名職工，雖然與他的工作崗位不同，但是刻苦努力是必不可少的，我卻沒有像李教授那樣鉆研，總是在給自己找理由，不能把理論和實(shí)際很好的結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)李教授的先進(jìn)事跡，使我認(rèn)識到了自身的不足，無論在何時(shí)何刻都要認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新。我們在平常的工作和生活中不會(huì)是順風(fēng)順?biāo)模偰苡龅竭@樣或那樣的困難，遇到困難就打“退堂鼓”，可是回頭想想遇到的這點(diǎn)困難又算什么？學(xué)習(xí)李保國，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)他面對病魔毫不畏懼，仍然心系本職工作，不怕困難，頑強(qiáng)的與病魔作斗爭的精神。從學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡中看到了我今后努力和前進(jìn)的方向。“是金子總會(huì)發(fā)光”，在今后的工作中我們要以李保國為榜樣，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，扎實(shí)干好本職工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。我們要學(xué)習(xí)他先鋒模范作用，在各自工作崗位上不斷發(fā)揮自己的光和熱。李教授把最好的論文寫在了巍巍太行山上，讓老百姓深深地記住了他。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個(gè)人可以這么活，一個(gè)人可以活的這么精彩，一個(gè)人可以活的這么無私。所以將自己的感悟?qū)懴聛?，用來激?lì)自己，也激勵(lì)每一個(gè)正在路上的朋友，活出自己的精彩人生!第五篇：李保國事跡李保國先進(jìn)事跡材料(一)李保國，男，46歲，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，李保國深知，為人師者，“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大學(xué)畢業(yè)20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅(jiān)持根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要開展科學(xué)技術(shù)研究，他主持的科研項(xiàng)目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的“太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)”獲原林業(yè)部“國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)”，“太行山高效益綠化配套技術(shù)研究”獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，“太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)”中心試點(diǎn)的前南峪村獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎(jiǎng)，并獲得“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)”，“優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究”獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在邢臺縣槳水試區(qū)，他們把一個(gè)窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎(jiǎng)。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運(yùn)用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為A級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，極品果賣到100元一個(gè)。大量的實(shí)踐，使學(xué)生看到了學(xué)農(nóng)也會(huì)大有作為。在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了“學(xué)農(nóng)愛農(nóng)”的決心和信心。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級經(jīng)濟(jì)林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學(xué)工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇。教學(xué)研究成果先后獲省級二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。他的進(jìn)取精神激勵(lì)著學(xué)生。他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。李保國講：“我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易”。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是“刺兒頭”的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。他曾榮獲“全國振華扶貧獎(jiǎng)”，“全國科技興村先進(jìn)個(gè)人”。先后6次被授予“河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人”，兩次被評為“河北省中青年骨干教師”。還榮獲河北省“特等勞?！保６ㄊ小皠趧?dòng)模范”，“保定市教育系統(tǒng)紅旗手”，“保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手”，和“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)和稱號。