【正文】 給人類帶來災(zāi)難、破壞的同時，也見證了人的真、善、美。這不，網(wǎng)上被瘋傳的這位大哥在地震發(fā)生時，抱著宿舍六臺手提電腦，背著三部單反相機，提著寵物小烏龜沖出宿舍，憑一己之力拯救了全宿舍的財產(chǎn)。他的光輝“事跡”在網(wǎng)上一天之內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬次，被網(wǎng)友稱為“中國好室友”、“中國最強室友”。據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)，對于現(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬萬沒有想到，他說，我覺得很多網(wǎng)友把我個體英雄化了，之所以這么做，主要是因為我有五個值得付出的室友，這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個室友的功勞，所以請不用太在意我，請媒體關(guān)注地震吧。謝謝!看到這則帖子，不禁讓人想起剛發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)“同室操戈”慘劇，連日來多起殺傷室友的新聞，一度令室友成為一個恐怖名詞。就在大家失去信心之時，這位冠以“最強室友”稱譽的男生讓人一掃此前的陰霾，對室友重獲信心。不怕狼一樣的對手，只因有神一樣的室友，可見與什么樣的人相處很重要。反觀社會，此理亦同。每個人都希望自己能擁有一個良好的人際關(guān)系。別小看這個關(guān)系，它可直接影響一個人的心理健康和生活質(zhì)量。然而，我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關(guān)系越來越復(fù)雜。這種復(fù)雜性導(dǎo)致個性的豐富性，引起個體之間沖突加劇。想要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質(zhì)，多為別人著想，做到以誠相待。在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)、同事有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響學(xué)習(xí)、工作、生活及社交關(guān)系。怎么辦呢?大吵大鬧?干脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常煙消云散，別人也將欣然接受你。“中國好室友”關(guān)鍵時刻的一個善舉，引發(fā)社會如潮好評，可見人們對正能量的向往和追求。如果能多些此類善舉，少些“同根相煎”的悲劇，都自覺保持一個良好的社會秩序，這個世界可能不至于太糟糕。人民網(wǎng)合肥4月22日電(記者 周然常國水)雅安地震發(fā)生時，一個大學(xué)男生抱著六臺筆記本，背著三臺單反，手里還拿著一只小烏龜沖出宿舍，拯救了全寢室財產(chǎn)。他的事跡和照片在網(wǎng)絡(luò)上受到極大關(guān)注，短短十個小時時間已有3萬多網(wǎng)友留言或轉(zhuǎn)發(fā)，不少人稱贊他是“中國好室友”。據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)。在安慶一中貼吧中，有同學(xué)表示黃昱舟為安慶一中2010屆高三八班學(xué)生。4月22日上午9點，黃昱舟通過名為“黃小賤是好孩子”的微博賬號回應(yīng)了此事，他說：昨晚想了很久，我覺得很多網(wǎng)友把我個體英雄化了，而我的付出緣于我有五個值得付出的室友，所以這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個室友的功勞，所以請不用太在意我，請媒體關(guān)注地震吧。謝謝。22日中午，本網(wǎng)記者與黃昱舟取得了聯(lián)系，黃昱舟是安慶樅陽人，2010年畢業(yè)于安慶一中，現(xiàn)在在四川師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)?！斑@件事沒什么，大家應(yīng)該多關(guān)注災(zāi)情，而不是關(guān)注我?！秉S昱舟回憶說，他們宿舍共6人，住在6樓，地震發(fā)生時，驚慌之下，大家全部跑到出去，后來他想到了宿舍里還有很多貴重物品，“當(dāng)時情況混亂，其他室友都找不到了，所以我一個人又跑上去了?！秉S昱舟跑上去抱走了6臺電腦3臺單反，還提了一只烏龜，“烏龜也是一條命，能救就救下了?！睂τ诂F(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬萬沒有想到，“是一個朋友把事情與照片上傳到微博，才傳開了?！秉S昱舟說，父母也知道了這個事情，當(dāng)時，媽媽還罵了他一句：“怎么這么傻，不要命。”其后，父母對此都很淡定。黃昱舟說，之所以這么做，主要是因為這些東西價值不菲，“值近10萬元呢，還有電腦里有很多重要素材，有的還是參加比賽用的?！钡谖迤?013新作文素材2013新作文素材“中國好室友”VS“復(fù)旦大學(xué)投毒事件”帶給我們的思考地震給人類帶來災(zāi)難、破壞的同時，也見證了人的真、善、美。這不，網(wǎng)上被瘋傳的這位大哥在地震發(fā)生時，抱著宿舍六臺手提電腦，背著三部單反相機，提著寵物小烏龜沖出宿舍，憑一己之力拯救了全宿舍的財產(chǎn)。他的光輝“事跡”在網(wǎng)上一天之內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬次，被網(wǎng)友稱為“中國好室友”、“中國最強室友”。據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)，對于現(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬萬沒有想到，他說，我覺得很多網(wǎng)友把我個體英雄化了，之所以這么做，主要是因為我有五個值得付出的室友，這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個室友的功勞，所以請不用太在意我，請媒體關(guān)注地震吧。謝謝!看到這則帖子，不禁讓人想起剛發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)“同室操戈”慘劇，連日來多起殺傷室友的新聞，一度令室友成為一個恐怖名詞。就在大家失去信心之時，這位冠以“最強室友”稱譽的男生讓人一掃此前的陰霾，對室友重獲信心。不怕狼一樣的對手，只因有神一樣的室友，可見與什么樣的人相處很重要。反觀社會，此理亦同。每個人都希望自己能擁有一個良好的人際關(guān)系。別小看這個關(guān)系，它可直接影響一個人的心理健康和生活質(zhì)量。然而，我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關(guān)系越來越復(fù)雜。這種復(fù)雜性導(dǎo)致個性的豐富性，引起個體之間沖突加劇。想要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質(zhì)，多為別人著想，做到以誠相待。在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)、同事有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響學(xué)習(xí)、工作、生活及社交關(guān)系。怎么辦呢?大吵大鬧?干脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常煙消云散，別人也將欣然接受你?！爸袊檬矣选标P(guān)鍵時刻的一個善舉，引發(fā)社會如潮好評，可見人們對正能量的向往和追求。如果能多些此類善舉，少些“同根相煎”的悲劇，都自覺保持一個良好的社會秩序，這個世界可能不至于太糟糕。4月16日，上海復(fù)旦大學(xué)的官方微博頭像由紅色變?yōu)楹诎?，痛悼該校投毒案件中逝世?8歲的在讀研究生黃洋。一個充滿陽光氣息的生命，在轉(zhuǎn)瞬間停止，讓世人惋惜。復(fù)旦投毒案再次將校園安全推到了風(fēng)口浪尖，事實上，近幾年校園里類似的事件不在少數(shù)。自從1995年清華大學(xué)、1997年北京大學(xué)兩起鉈鹽投毒事件開始，2004年揚州大學(xué)秋水仙堿投毒事件，2007年中國礦業(yè)大學(xué)鉈鹽投毒案等一系列的校園案件不斷，人們不禁要問，現(xiàn)在的高校人才怎么了？進入大學(xué)后，生活的方式、為人處世的方式都需要適應(yīng)和調(diào)整。調(diào)查顯示，大約40％的大學(xué)新生和高于50％的畢業(yè)生存有不同的心理困惑和問題，他們的問題集中在人際交往、情感交往、激烈競爭，學(xué)習(xí)和就業(yè)等各個方面。悲劇發(fā)生在校園里，原因是多方面的。目前高校在校生大都是90后，是家里的寶貝，個性強卻敏感脆弱。隨著升學(xué)、就業(yè)壓力的不斷增大，分數(shù)至上成為很多人的追求,“唯分數(shù)論”的應(yīng)試教育下誕生了不少高智商人才，但與此同時，學(xué)生情商的發(fā)展卻被不同程度的忽視了——高校在進行人才培養(yǎng)時，偏重于學(xué)生的智育發(fā)展，學(xué)生的評價體系也大都建立在學(xué)業(yè)成績的評價基礎(chǔ)上。在這樣的評價體系的引導(dǎo)下，學(xué)生更愿意接受與考核掛鉤的課程，大學(xué)語文等一些培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的課程被逐漸邊緣化，而大學(xué)校園里的各種活動又難以有效彌補這方面的缺失，長此以往，學(xué)生成了高學(xué)歷低情商的“偏才”。此次事件讓我們再次認識到，對學(xué)生的德育素質(zhì)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該放在和智育素質(zhì)的培養(yǎng)同等重要或者更加重要的位置。在大學(xué)校園中營造出良好的人文環(huán)境，把德育教育放在日常，建立起德育和智育并重的學(xué)生評價體系，引導(dǎo)學(xué)生仁愛寬容，合作互助。作為大學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)會真誠溝通，在日常生活中多參加不同類型的活動，和老師、家長、同學(xué)交流。發(fā)表自己的觀點，袒露自己內(nèi)心的真實想法,正視存在的心理問題，同時給與他人關(guān)愛，實現(xiàn)共同成長。