20xx年春九年級物理教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 04:19本頁面
【正文】 元斌本學(xué)期我擔(dān)任九年一、二班的物理教學(xué)（八年級由其他老師擔(dān)任這兩班的物理教學(xué)）。從任工作以來，我都服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，學(xué)生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學(xué)任務(wù)。三月完成了新課教學(xué)任務(wù)。四月完成了課本復(fù)習(xí)。專項訓(xùn)練。之后完成了模擬題。最后在中考中取得了一定的成績，為了來年教學(xué)更好，能為學(xué)校輸送更多更好的人才，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)生基本情況（一）學(xué)生現(xiàn)象：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。（二）采取措施：耐心細致，不厭其煩的講解；從生活現(xiàn)狀、社會發(fā)展趨勢、自身所處環(huán)境條件舉例，循循善誘，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；在生活中進行適當(dāng)關(guān)心，讓學(xué)生有親情感，愿意與老師合作進行學(xué)習(xí)。（三）評價措施：通過二診考試和最終的中考的成績以及平常的學(xué)習(xí)狀況表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，所采取措施比較得當(dāng)，可在今后進行運用。二、自我修養(yǎng)（一）對人的個性和共性進行深刻認識，承認學(xué)生的優(yōu)點，敢于面對學(xué)生的缺點。對每位學(xué)生進行細致心理剖析和平常行為習(xí)慣所表現(xiàn)得基本原因進行解析。（二）明白一個道理：該奮斗的年齡就請別放棄，盡量做好本來就要一生都要做的事，那就是對自己人生的負責(zé)。盡量把自己每一次碰到的艱難險阻都當(dāng)作是歷練自己的一次機會。（三）提高自身素質(zhì)：尋求各種機會努力提升自己的教學(xué)及教學(xué)管理能力并進行豐富的相關(guān)知識儲備。碰到一些難于處理的問題時，我便向全國各地比較有名的許多物理教師咨詢，并進行探討，盡量做到做到用更好的方法和思路去解決問題。另外，我也自費三千元人民幣讓資深老師對我進行教學(xué)培訓(xùn)，目的就是要讓自己的教學(xué)水平有實質(zhì)性和理論性的提高。（四）不與矮子比矮，要和高個比高。走自己的路，由他人去說。即使世人不理解，只要自己明白自己在干什么，也無須解釋。三、中考重點且最核心工作（一）從考試說明中看，“了解”、“理解”、“掌握”、“知道”、“會”等知識點，對照前幾年的考試說明，相應(yīng)中考試題，然后掌握中考動態(tài)，試題趨向。、（二）對比2011年、2012年、2013年中考試題，進行每題對應(yīng)，尋找必考題型、輪換題型、變式題型、類型題型，制作重慶市中考物理對比分析表如下：重慶市中考物理對比分析表（三）進行針對性講解（四）制作中考物理模擬考試卷兩份（所占分值接近2014年中考試題幾乎原題40分值）四、教學(xué)成績中考成績平均分值比我接手這兩個班級時上漲20個大分，優(yōu)生從無到有，并居于全年級之前；及格人數(shù)也由我接手時足足翻一翻。五、綜合評價本學(xué)期的工作雖然苦點累點，但學(xué)生的成績真的提了起來，給了我“付出有所收獲”的安慰。整體的方法比較適當(dāng)，但可以肯定的說，還有很大的上升空間。我將繼續(xù)用思考的方式進行工作，用發(fā)展的眼光看待事物，用“發(fā)展”的手段進行教學(xué)?？偨Y(jié)人：廖元斌2014年7月1日星期二
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