【正文】 么職級享受什么相對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的各種待遇和補(bǔ)助，你做出了相應(yīng)的工作成績才能拿到相應(yīng)的工資和提成獎金。你想在公司干就嚴(yán)格按照規(guī)矩來做，靠投機(jī)取巧即使能獲得暫時的利益，也絕對長久不了。公司需要這樣的員工：銷售人員不僅僅賣出相當(dāng)數(shù)量的車，而且客戶質(zhì)量好，回款順暢。售后服務(wù)人員技術(shù)全面，手到病除，而且和客戶溝通的好，不花冤枉錢，客戶滿意。職能部門人員自己分管的業(yè)務(wù)熟練，沒有差錯，也沒有誤時誤事的現(xiàn)象，工作效率高，上下溝通順暢，促進(jìn)了銷售，許總和公司不會差你也不會扣你一分錢。我期望沒有到達(dá)以上標(biāo)準(zhǔn)的員工盡發(fā)奮做到。到達(dá)以上標(biāo)準(zhǔn)的員工，持續(xù)旺盛的工作熱情，使公司一向在良性發(fā)展的軌道上快速發(fā)展，大家在一齊合作的時刻才會長久。真正到達(dá)“xx因你而發(fā)展，你因xx而進(jìn)步”，公司和員工雙贏的目標(biāo)!我的發(fā)言完了。謝謝大家!表彰演講稿相關(guān)文章： 優(yōu)秀發(fā)言稿 經(jīng)典發(fā)言稿第四篇：期中表彰大會教導(dǎo)主任發(fā)言稿期中表彰大會教導(dǎo)主任發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位同學(xué)： 下午好！度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，滿懷著新的憧憬，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個新的學(xué)期。今天，我們在此召開2018年春開學(xué)典禮，表彰在上學(xué)年涌現(xiàn)出的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！在上學(xué)年，我們?nèi)熒R心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)秩序井然，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。期中考試優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們?nèi)〉昧钊藵M意的成績而感到高興，也為全體教師付出的勞動有所收獲而感到欣慰。上學(xué)年，我們學(xué)校全體教師兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)工作，雖然沒有評比，但成績?nèi)匀皇强上驳?，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。我們的老師愛崗敬業(yè)，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生。我們的趙校長王校長，忍受著身體的不適，一心撲在工作上；我們的任校長、姚老師不管學(xué)校的工作再忙再累從不耽誤一節(jié)課，抓緊一分一秒輔導(dǎo)學(xué)生；一年級的尹老師、二年級的楊老師，六一班的龐老師、六二班的張老師。五年級的周老師總是廢寢忘食的工作，不放過一個差生；還有龐然老師、杜菲老師、葛長娜老師、袁春雨老師，杜媛媛老師不管工作多忙多累，從來沒有一句怨言；還有我們年輕的陳明、馬麗、杜冰老師、對工作充滿熱情，默默無聞……。老師們的努力，換取了同學(xué)們的好成績。在這次中考中涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：楊浩軒、張成輝、袁悅文、葛花蕊、查雅菲、龐雨征、樊學(xué)謙獲得了一等獎，蘭家林、劉孜豫軒、程春瑜、孔家名等榮獲二等獎，余飛飛等榮獲優(yōu)秀班干部。成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，但我們應(yīng)該明白:學(xué)無止境，藝無止境，應(yīng)該明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c今后的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能驕傲自滿，不能被喜悅沖昏了頭腦。我們應(yīng)該有愚公移山的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題：各學(xué)科發(fā)展不平衡學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距,，3偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試不是最后的結(jié)局，也不是我們的全部，我們要從勝利的歡呼中走出來，從失敗的嘆息中走出來，及時調(diào)整心態(tài)，充滿希望的迎接下一次挑戰(zhàn)！最后，我希望大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，再創(chuàng)佳績！第五篇：教導(dǎo)主任期中表彰大會發(fā)言稿學(xué)生表彰大會發(fā)言稿各位老師、同學(xué)：大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。今天，我們在此召開期中總結(jié)表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較大的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。如郭會枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績保持上升勢頭。成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。但我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。四、給六年級學(xué)生的忠告。六年級的同學(xué)們，我們在這所學(xué)校內(nèi)已經(jīng)學(xué)習(xí)了快六年級的時間了，馬上就要畢業(yè)了，近面對人生中的第一次大型考試——小學(xué)畢業(yè)考試。我想問大家一句，你們做好準(zhǔn)備了嗎？我希望大家能清醒地認(rèn)識到：第一，我們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著我們大家這六年定論問題。誰也不想自己帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二，這段時間學(xué)習(xí)是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。會影響初中老師對我們的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。第三，我們大家身上背負(fù)著父母的重托，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，并叫我們上學(xué)，希望我們好好學(xué)習(xí)將來能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿意的答卷。小學(xué)的畢業(yè)考試成績就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經(jīng)整天無所事事、游手好閑，思想上出現(xiàn)急躁的情緒，不思進(jìn)取過，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個月的時間，抓住了這段時間，我們還是會有機(jī)會成功的。六年級的同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢！