【正文】 31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}。int[] yueshu2 = {31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}。Date da = new Date(year,month,date)。if((%400==0)||((%4==0)amp。amp。(%100!=0))){(“是閏年”)。int aa=0。for(int i=0。iaa = aa + yueshu1[i]。}(“天數(shù)是”)。(aa+)。}else{(“不是閏年”)。int bb=0。for(int i=0。ibb = bb + yueshu2[i]。}(“天數(shù)是”)。(bb+)。} } }class Date {int year = 0。int month = 0。int date = 0。public Date(int year,int month,int date){=year。=month。=date。} }該程序?qū)崿F(xiàn)了輸入某年某月某日，判斷是這一年的第幾天。雖然程序并不復(fù)雜，但是對(duì)于初學(xué)java的我來說增加了我對(duì)Java的理解和熟練了我敲代碼的程度。實(shí)習(xí)日志（五）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第五天。今天仍然以寫代碼為主，老師布置了一個(gè)雙色球作業(yè)，讓在課上完成。我利用面向?qū)ο蟮乃枷雽?shí)現(xiàn)了隨機(jī)產(chǎn)生雙色球數(shù)字的程序，即六位隨機(jī)數(shù)字，一位紅球數(shù)字。并且不重復(fù)。具體代碼如下import .*。public class TwoColorBall { public static void main(String[] args){RedBall[] redball = new RedBall[6]。BlueBall blueball= new BlueBall()。()。int key2 = ()。int。int [] num2 = {1,1,1,1,1,1}。for(int i=0。iredball[i] = new RedBall()。redball[i].random()。int key1 = redball[i].getRedBall()。(num1)。int index = (num1, key1)。if(index0){num1[key11]=10。num2[i]= key1。[]num1= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31}}else{i。}}(“紅球?yàn)?”)。for(int j=0。j(num2[j])。(“ ”)。}()。(“藍(lán)球?yàn)?”)。(key2)。} } class RedBall {private int redNumber。public void random(){Random r = new Random()。redNumber = (32)。if(redNumber == 0){()。}}public int getRedBall(){return redNumber。}} class BlueBall {private int blueNumber。public void random(){Random r = new Random()。blueNumber = (17)。if(blueNumber == 0){()。}}public int getBlueBall(){return blueNumber。}} 本程序我首先創(chuàng)建了兩個(gè)數(shù)組，一個(gè)是籃球數(shù)組，一個(gè)是紅球數(shù)組。然后在制定的范圍內(nèi)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，當(dāng)數(shù)字一產(chǎn)生，就講數(shù)組中的數(shù)字改為1,用這種方式避免了產(chǎn)生相同數(shù)字的情況。最后一次選出隨機(jī)數(shù)。實(shí)習(xí)日志（六）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第六天。今天老師開始講面向?qū)ο蟮木幊?，并讓我們?cè)谡n上進(jìn)行了一些題目的練習(xí)，以下為我練習(xí)的題目。1.（課堂練習(xí)）創(chuàng)建一個(gè)名為qrsx的子包，其基礎(chǔ)包為。子包中包含一個(gè)Location類，Location類中包含一個(gè)名為display的方法，用于顯示 “qrsx子包中的Location類”的消息。在下創(chuàng)建一個(gè)名為Test的類，使它導(dǎo)入此子包，并調(diào)用Location的display方法2.（課堂練習(xí)）編寫一個(gè)盒子類(Box)，得出三個(gè)不同盒子的體積，將每個(gè)盒子的高度，寬度，長(zhǎng)度參數(shù)的值傳給構(gòu)造方法，計(jì)算并顯示體積。3.（課堂練習(xí)）定義兩個(gè)類Point類，具有x,y屬性，具有構(gòu)造方法初始化功能，同時(shí)具備到計(jì)算傳入點(diǎn)之間的距離的功能。Line類，代表線類 包含 start,end兩個(gè)屬性，類型為Point 具備構(gòu)造方法初始化功能，同時(shí)具有方法length,從而計(jì)算線段的長(zhǎng)度。給四個(gè)坐標(biāo)，(1,2),(3,4)(5,7),(9,10)計(jì)算兩條線段的交點(diǎn)坐標(biāo)4.（課后作業(yè)）編寫一個(gè)類(Fruits)，用于顯示水果的訂購(gòu)詳情。定義一個(gè)帶有參數(shù)的構(gòu)造方法，這些參數(shù)用于存放產(chǎn)品名，數(shù)量，價(jià)格。輸入三種水果，并輸出詳情。通過這些題目的練習(xí)使我更加深刻的了解了Java面向?qū)ο蟮木幊蹋刮腋惺艿搅怂蛡鹘y(tǒng)的面向過程的變成的區(qū)別。實(shí)習(xí)日志（七）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第七天。今天高老師給我講解繼承和多態(tài)，它是面向?qū)ο缶幊痰暮诵膬?nèi)容。并且十分難理解，我經(jīng)過細(xì)致思考和不斷的體會(huì)，終于理解了什么是繼承多態(tài)，并在課上進(jìn)行了一些代碼的實(shí)現(xiàn)。一下為我上課編寫的題目。動(dòng)物特性的面向?qū)ο竺枋?三個(gè)階段。q 首先需要抽取問題描述中對(duì)象 q 分析每個(gè)對(duì)象所具有的特征 q 分析每個(gè)對(duì)象所發(fā)出的動(dòng)作q 從這些對(duì)象的特征中，抽取類的屬性和方法 q 分析類之間的關(guān)系，畫出類結(jié)構(gòu)圖 抽象類和對(duì)象的基本方法：q 抽取對(duì)象的基本的方法：找出句子中所使用的名詞例如：在句子“小貓喵喵叫”中，我們能夠確定一個(gè)對(duì)象：貓； q 確定對(duì)象發(fā)出的行為動(dòng)作的基本的方法：找出句子中的動(dòng)詞例如：“旺旺叫”、“喵喵叫”都屬于對(duì)象發(fā)出的動(dòng)作； q 確定對(duì)象的屬性或者特征的基本的方法：找出句子中的形容詞例如：“哺乳性的”“肉食性的”“卵生的”等等； q “是”的關(guān)系一般抽象為繼承例如：狗是一種動(dòng)物，意味著：“狗”類 繼承自“動(dòng)物”類； q “有”的關(guān)系一般抽象為類的屬性例如：動(dòng)物都有情緒，意味著：“情緒”是“動(dòng)物”類的一個(gè)屬性；q(1)：不考慮情緒影響動(dòng)物打招呼的方式q 編寫Animal類，沒有mood屬性，只有一種SayHello方法；q 編寫Dog類、Cat類和Frog類，分別繼承自Animal類，實(shí)現(xiàn)與Animal類不同的功能；q 編寫main方法，分別實(shí)例化以上三個(gè)類的三個(gè)對(duì)象，測(cè)試類方法實(shí)現(xiàn)的正確性；實(shí)習(xí)日志（八）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第八天。今天老師給我講述了io的知識(shí)，并讓我們實(shí)現(xiàn)了 bbb，分割成10份，然后在把這十份文件合并成bbb在編寫的過程中我們聯(lián)系了 異常的應(yīng)用 和流的輸入輸出。和不同流的區(qū)別的演示。利用這些流的不同我們分別實(shí)現(xiàn)了不同的程序。理解了流的含義，和作用。實(shí)習(xí)日志（九）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第9天，今天的我們學(xué)習(xí)的課程為網(wǎng)絡(luò)通訊。大概內(nèi)容如下n 網(wǎng)絡(luò)通信的核心是協(xié)議。協(xié)議是指進(jìn)程之間交換信息已完成任務(wù)所使用的一系列規(guī)則和規(guī)范。它主要包含兩個(gè)方面的定義：定義了進(jìn)程之間交換消息所必需遵循的順序。定義進(jìn)程之間所交換的消息的格式。n 通過定義協(xié)議，可以看出，兩個(gè)進(jìn)程只要遵循相同的協(xié)議，就可以相互交換信息，而這兩個(gè)進(jìn)程可以用不同的編程語言編寫，可以位于兩個(gè)完全不同的計(jì)算機(jī)上。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織給出了一個(gè)通用的參考協(xié)議，稱為開放式系統(tǒng)互連參考模型(ISO/OSI RM)。n Java提供的網(wǎng)絡(luò)功能有三大類: URL, Socket, ）URL是三大功能中最高級(jí)的一種,通過URL ）Socket是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)程序最常用的方式,可以想象為兩個(gè)不同的程序通過網(wǎng)絡(luò)的通信信道.(傳輸層接口)3)Datagram是更低級(jí)的網(wǎng)絡(luò)傳輸方式,它把數(shù)據(jù)的目的紀(jì)錄在數(shù)據(jù)包中, 客戶端接收包的步驟如下: int port。InetAddress address。DatagramSocket socket。DatagramPacket packet。byte[] sendBuf=new byte[256]。socket=new DatagramSocket()。實(shí)習(xí)日志（十）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第十天 今天老師給我講解了Oracle數(shù)據(jù)庫的知識(shí)，雖然以前學(xué)過Oracle但是畢竟是課本上的知識(shí)。通過老師的講解，我掌握了oracle數(shù)據(jù)庫的rdbms結(jié)構(gòu)，掌握了oracle數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)類型，掌握了數(shù)據(jù)定義的意義，掌握了數(shù)據(jù)操縱的語言，掌握了事物處理，和數(shù)據(jù)控制的命令。以下為我的總結(jié)。數(shù)據(jù)庫有下面兩類組建，物理組建，邏輯組件。物理組建是操作系統(tǒng)組建，有下面三種類型：數(shù)據(jù)庫文件或數(shù)據(jù)文件，控制文件，恢復(fù)日志文件。邏輯組件決定數(shù)據(jù)庫中物理空間的使用，它包括：表空間，段，數(shù)據(jù)區(qū)，模式對(duì)象。Oracle支持char,varchar,number,longraw,lob等數(shù)據(jù)類型。Create，alter，drop，truncate 是用于定義數(shù)據(jù)的不同命令。Insert,update,dalete,select是用于操縱數(shù)據(jù)的不同命令。Grant，revoke，是用于控制數(shù)據(jù)的兩條命令。實(shí)習(xí)日志（十一）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第三天。這里的天氣似乎比內(nèi)蒙的還冷。濕冷的感覺有些不適應(yīng)。老師也以一種怪異的口氣說今年青島的天氣十分的異常，這不免讓我們想到了環(huán)境的問題。高老師今天主要是為我們講授WEB基礎(chǔ)知識(shí)的使用情況，這些知識(shí)在選修課上有點(diǎn)了解，但還是不夠熟悉。高老師只是做簡(jiǎn)單的介紹，這么短的時(shí)間里，也只能為我們介紹一些常用的標(biāo)簽和簡(jiǎn)單的JavaScript。今天的收獲很多的，雖然時(shí)間很緊，我們也有些疲憊，但學(xué)到了不少東西。對(duì)web基礎(chǔ)中的最基本的標(biāo)簽有了全新的認(rèn)識(shí)，而且還會(huì)應(yīng)用簡(jiǎn)單的JavaScript。這兩天的時(shí)間就讓體會(huì)到了什么是“術(shù)業(yè)有專攻”，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的東西，也只是入門，萬里長(zhǎng)征，我們也只是邁出了第一步。我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮粩嗟募橙○B(yǎng)分，努力去掌握龐大的知識(shí)系統(tǒng)，努力的在知識(shí)的海洋里匍匐，努力的為生活注入新的元素，這才是我們的生活，活到老要學(xué)到老。實(shí)習(xí)日志（十二）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第十二天。 Sun 公司合作開發(fā)的。JavaScript的第一個(gè)版本出現(xiàn)在1995年推出的Netscape Navigator 2 瀏覽器中。微軟在推出 IE 3 的時(shí)候發(fā)布了自己的VBScript語言并以Jscript為名發(fā)不了這個(gè)版本。Netscape和Sun 公司聯(lián)合ECMA對(duì)JavaScript語言進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化。JavaScript是一種腳本語言，只能通過Web瀏覽器去完成某種操作而不是像普通意義上的程序那樣可以獨(dú)立運(yùn)行。JavaScript還向程序員提供了一種操控Web瀏覽器的手段——DOM（文檔對(duì)象模型）。它是一種面向前端的腳本語言。以前只是聽說過，但從來沒有學(xué)習(xí)過。經(jīng)過老師的講解和自己復(fù)習(xí)思考。我主要學(xué)習(xí)了一下知識(shí)。Javascript的語法，它的語法和Java c++的語法十分相似。Javascript的語句是其腳本的基本組成單位。Javascript 的數(shù)據(jù)類型，數(shù)組操作符，函數(shù)，對(duì)象的概念。目前使用的95%以上的瀏覽器都具備對(duì)DOM的內(nèi)建支持。Safari、Firefox、Mozilla、Camino、Nescape7以及IE都提供了良好的DOM支持實(shí)習(xí)日志（十三）今天是我們來到青島實(shí)習(xí)的第十三天。今天我們開始學(xué)習(xí)Jsp。Jsp技術(shù)是一個(gè)純java平臺(tái)的技術(shù)，它主要用來產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容，包括，hetm,，Jsp的簡(jiǎn)介，jsp執(zhí)行過程，jsp的生命周期。經(jīng)過對(duì)Jsp的學(xué)校我了解到了jsp位于表示層的技術(shù)。通過它進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，顯示。他是一個(gè)信息的采集顯示平臺(tái)。并且它結(jié)合了許多新技術(shù)?？梢詫?shí)現(xiàn)跨平臺(tái)性。同時(shí)我還學(xué)習(xí)到了jstl標(biāo)簽 el表達(dá)式這些新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)代替了原有的jsp標(biāo)簽是操作更將簡(jiǎn)便和快捷大大的提高了生產(chǎn)效率。以下為我編寫的少數(shù)代碼 EL表達(dá)式跳轉(zhuǎn)方法servlet 跳轉(zhuǎn)到j(luò)sp(“abc”, “l(fā)iangliang”)。%=(“aaa”)% servlet 跳轉(zhuǎn)到 jsp 應(yīng)用el表達(dá)式 (“abc”, “l(fā)iangliang”)。${} jsp 跳轉(zhuǎn)到 jsp${ param[“aaa”]} 應(yīng)用el表達(dá)式${} 實(shí)際上式 調(diào)用user對(duì)象的 getName()方法實(shí)習(xí)日志（十四）接下來的很多天我們進(jìn)入架構(gòu)學(xué)習(xí)階段。Struts+hibernate+spring Struts介紹時(shí)apache軟件基金下的jakarta項(xiàng)目子項(xiàng)目。實(shí)習(xí)日志（二十三）今天是我們來到青島實(shí)習(xí)的第四天，緊張的敲代碼生活讓我們感覺到時(shí)間過得是那么的快，如白駒過隙，但感覺很充實(shí)。但是很喜歡這種快節(jié)奏的生活方式，也很喜歡這種忙碌的感覺，每當(dāng)比別人提前完成，還總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。今天的安排，是一個(gè)在校生根本很難完成的事情，也是我們每個(gè)同學(xué)都沒有想到的事情。高老師讓我們自己做項(xiàng)目，我們覺得很不可思議，因?yàn)閺膩矶紱]有嘗試過，但這也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。高老師先是帶領(lǐng)我們大家一起邊講解邊建立框架，框架建立完成后的工作，便由我們自己來完成，當(dāng)然遇到技術(shù)問題，同學(xué)之間可以互相討論，也可以請(qǐng)教老師。當(dāng)我們真正自己動(dòng)手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诖髮W(xué)里太缺乏動(dòng)手能力了，我們一開始不知道從何下手，有點(diǎn)像丈二的和尚，摸不著頭腦。但在老師的悉心指導(dǎo)下，我們很快的便開始投入到項(xiàng)目代碼的編寫狀態(tài)。聽到同學(xué)