【正文】 工作上把握全局、實現平衡發(fā)展不夠。主要體現在兩個方面，一是在時間緊張忙不過來的情況下，往往重視干部工作，忽視組織工作，做不到協調并進；二是在干部工作中重視考核與選拔任用，忽視培訓培養(yǎng)與教育管理工作。工作方法不夠得當，表現在有時事無巨細親歷親為，使自己陷于事務堆里而不能脫身，影響了抓大事；有時還因為工作緊張壓力大而脾氣急躁，說話辦事出現不夠冷靜的情況。針對這些問題，幾年來本人一直在有意識地克服，還沒有徹底糾正，應該與時俱進，長期堅持糾正。2008年3月第五篇：任期述職述廉報告任期述職述廉報告高師培訓中心副主任李翠林近三年來，能夠始終保持高度的責任心，時刻牢記黨的四項基本原則和?三個代表?重要思想，求真務實，努力做好本職工作。一、思想政治方面作為高師培訓中心黨支部副書記，能夠協助書記抓好本部門黨員同志的政治學習和思想教育工作。按照學校要求，堅持?一周一會?，每周半天的政治學習制度。鼓勵黨員參加各種教育培訓，通過培訓，實現黨員在崗位上成長成材。經常組織全體黨員學習中共中央關于加強黨員經常性教育、保持共產黨員先進性長效機制、胡錦濤總書記的有關講話和報告等文件。做到認真學習，深刻領會。從貫徹落實科學發(fā)展觀，推進黨的先進性建設的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認識，把學習貫徹文件精神作為提高全體黨員思想認識的重要內容，作為增強黨支部創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的制度保證。作為一名黨員干部，能夠認真學習黨的有關文件精神、堅決與黨中央保持高度一致。堅決貫徹執(zhí)行黨中央有關反腐倡廉的法律法規(guī)，堅持原則，秉公辦事，清正廉潔，注意防微杜漸。二、工作方面作為高師培訓中心的副主任，能夠當好正職的副手，為正職做好參謀工作，在工作中能夠以身作則，起到先鋒模范帶頭作用，帶領全 1體員工開拓進取，努力做好高師培訓中心各項工作。三年來所完成的主要工作有：（一）每年一次組織召開全省高校師資培訓工作會議為進一步做好我省高校師資培訓工作，我中心每年一次組織召開全省高校師資培訓工作會議。會議的主要內容有：高校師資培訓工作聯絡員的換屆和聘任；（2）高校師資培訓工作優(yōu)秀聯絡員的表彰；（3）研討高校師資培訓網絡建設問題；（4）布臵工作和培訓計劃等。通過召開全省高校師資培訓工作會議，密切了我中心與各高校的聯系。在日常工作中，我們從服務于高校、服務于教師的原則出發(fā)，切實為他們解決實際問題，從而贏得了各高校的信任和支持，使我中心的工作得以順利開展。(二)組織全省高校的崗前培訓修訂崗前培訓教材，增強教學內容的實效性和針對性高校教師崗前培訓是我中心的經常性工作之一。崗前培訓是提高新上崗青年教師綜合素質，加強高校教師隊伍建設的重要舉措。按照教育部的有關要求，培訓內容包括4門課程，即：高等教育學、高等教育心理學、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和高等教育法規(guī)。多年的崗前培訓實踐證明，有些教材內容已經與時代的發(fā)展不相適應，為進一步增強教學內容的實效性和針對性，我中心組織有崗前培訓教學經驗的教師根據教學大綱進一步修訂了崗前培訓教材，增強了教學內容的實效性和針對性。做好崗前培訓的教學、考試、閱卷及合格證書發(fā)放工作 按照教育部和省教育廳的有關要求，對于每年補充到我省高校的新教師，于當年暑假開始對他們實施崗前培訓。我中心采取依托當地高校、分散布點、雙休日授課的辦法,既方便了新上崗教師參加學習，又為各高校節(jié)省了差旅費開支。我中心認真抓好崗前培訓工作各個環(huán)節(jié)，從選設培訓點、聘請任課教師、組織課堂教學、到結業(yè)考試、辦理合格證書等各個環(huán)節(jié)，嚴格把關，保證培訓質量。2005年培訓 1670 人，2006年培訓2069人，2007年培訓2242人。（三）高校教師在職研究生班做好?以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位教師進修班?（簡稱學位班）的招生和管理工作2005年以來，我中心在英語語言文學、中國現當代（古代）文學、馬克思主義與思想政治教育、體育訓練學、基礎心理學等專業(yè)面向高校教師招收?以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位教師進修班。2005年招收66人，2006年招收36人，2007年招收34人。為了保證教學質量，我中心對學員嚴格管理，認真做好學籍管理工作。做好?高校教師在職攻讀碩士學位?的招生工作及日常管理工作高校教師在職攻讀碩士學位是為提高高校教師提高學歷層次而采取的又一措施，對提高高校教師的整體素質具有重要意義。經國務院學位辦批準，我中心從2003年開始面向高校教師招收?高校教師在職攻讀碩士學位?，至今我校一共有10個專業(yè)被批準招生。2005年共招收101人，2006年共招收50人，2007年共招收102人。（四）積極申報教育部高教司組織的高校青年骨干教師高級研修班項目2006年6月，按照教育部的有關要求，我中心積極組織我校文學院、體育學院和生命科學學院申報教育部高教司組織實施的2006年高校青年骨干教師高級研修班項目，經評審，我校文學院申報的?高校‘當代文化與文學前沿問題’骨干教師高級研討班?被批準為評審制項目。研修班與2006年10月16日至10月22日在文學學院舉辦。來自河北、陜西、山東、山西等省12所高校的40名教師參加了研修班培訓。(五)做好國家精品課程師資培訓工作國家精品課程師資培訓是為了進一步加強高校師資培訓工作，發(fā)揮國家精品課程應有的示范作用，促進優(yōu)質教學資源的應用和共享，不斷提高高校教師的教學水平。國家精品課程師資培訓項目計劃在五年內，培訓以基礎課和專業(yè)（技術）基礎課任課教師為主的高校教師10萬人。以推動高等學校質量工程建設，整體提高高校教學水平。為做好我省高校精品課程師資培訓工作，教育部在我中心設立全國高校教師網絡培訓河北省分中心。國家精品課程培訓采用遠程網絡培訓模式，主會場設在北京，河北分會場設在我校。網絡設備由教育部全國高校教師網絡培訓中心國家中心提供。2007年11月至12月進行了五門課程的培訓，共培訓高校骨干教師141人，其中三門課程被國家中心授予先進班集體稱號。為了保證培訓質量，確保網絡的正常運行，盡管上午8:30才開始培訓，但中心工作人員每天早晨7:30準時趕到機房開機。除安排好學員的食宿外，中心特別重視學員管理，包括出勤情況、聽課情況、班級討論等。高師培訓中心在招生宣傳、組織管理、會務服務等方面做了大量工作，得到了教育部全國高校教師網絡培訓中心國家中心的好評。三、今后努力方向：（一）加強理論學習，進一步提高理論水平。（二）爭取擴大高校教師在職攻讀碩士學位的專業(yè)范圍，以增加招生數量。2008年3月20日