【正文】 充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。五、加強學生努力學習的教育 學生的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少學困生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在此方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。六、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展對學生負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發(fā)展。七、注重學生的安全教育對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。八、積極抓好學困生的轉化工作。對學習有困難的學生，我在平時就指定了一對一的小老師，請她們幫助并督促。遇到不會的就可以去請教這些指定的小老師。作業(yè)完不成小老師也有責任去督促。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們。九、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。十、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷地提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷地努力，把工作做好。2016年1月第五篇：上學期四年級班主任工作總結（精選）用愛心澆灌祖國花朵——班主任工作總結 劉穎時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。這學期我們班共有52朵祖國的花朵。下面，我就這一學期班主任工作做如下總結。一、學會正確關愛，營造溫馨班級。一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著，關心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？（一）偏愛學困生在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心傾注給學困生，給他們以更多的關注，更多的投入。我們班有好幾個很有特點的學困生，他們中有一個漢字都不認識的林奇奇，有身在課堂心在操場的徐子航、李承志，有坐在板凳上，屁股像扎了簽子似的，老是亂動的張俊陽，有歷次考試數(shù)學成績都很穩(wěn)定，始終保持在6分以內的代燁奇，還有寫的一篇小字我認不清十個的張林峰、薛天宇，最初看著這些孩子，我實在是頭疼，在辦公室里抱怨，我們班這么多學困生，該怎么教??！辦公室里的熊主任打趣道：他們都是慕名而來的?。∧呛冒?，我無言以對，我要加倍努力對得起慕名而來這四個字，據(jù)了解他們大多是學習基礎比較差而導致成績越來越差，但他們有一點令我很高興，他們都比較尊重老師，對于老師的安排都能服從，我平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓勵他們，這學期期中考試時，代燁奇語文只考了41分，我也獎勵給他一個大蘋果，因為第一次月考他才考了9分，時間證明我的做法取得一定的效果。我們班剛入班時四個考10分左右代燁奇、張林峰、薛天宇、徐子航經(jīng)過一學期的努力，有的能考三四十，最差的也能考二十多了。但我覺得他們以后進步的空間實在是很狹小了，因為他們學習基礎太差了。（二）嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。像我們班的黃健翔、程怡然、胡瑋城都非常聰明，但就是太粗心，我就時常提醒他們做題要認真，每次做題前讀三遍題目要求，我還時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。（三）博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像學困生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重，理解，信任他們。徐博浩是我們班的中等生，他對于班級的各項工作都非常熱心，從班級打掃衛(wèi)生，到領牛奶，到班級的紀律他事事都愿意幫老師排憂解難，每天早晨我安排王博把茶瓶提到開水房，等我簽完到就去開水房把水瓶提到班里，很多個早晨，我都能看到比我來的早的徐博浩也在開水房外等著我，原來他是等著給我掂手提包，多么體貼的孩子，這也正是因為他有一個如此善良的母親楊越老師，很多次楊越老師比我來的早些，甚至把茶瓶提到了四樓的班里，真是令我感動不已。在此我也像她表示感謝，我也非常樂意把班級的各項工作交給徐博浩做，因為他工作起來不僅熱心，而且盡職盡責，其實我們的生活和工作中不正需要這種熱心腸又積極的人嗎？同時我也告訴他，你是班干部，一定要以身作則，無論是學習上，還是工作中，都要爭取比其他孩子做得更好，這在無形中也促進了他努力學習。二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，比如：紀律監(jiān)督委員，衛(wèi)生監(jiān)督委員等，并給他們配備助手，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地做出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。三、塑造自身形象，贏得學生信賴?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：好學上進，不辜負學生教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。尊重學生，不遠離學生。俗話說:嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。積極參加學校組織的各項活動。這學期的詩歌朗誦比賽，學校要求我們提前幾個星期做準備，賽前，我在網(wǎng)上看了大量的適合四年級孩子表演的朗誦視頻，我覺得普通的誦讀方式都是孩子們見識過的，沒有什么新意，不如編排一個形式新穎的朗誦串燒，融入表演、朗誦為一體，這樣孩子們樂于演，觀眾們樂于看，這樣的表演才是成功的，于是我決定從我們班中選四個男生、四個女生，表演古詩詞串燒，一個學生表演老師，我們班的很多孩子都很樂于表演，初選演員時，有十幾個孩子愿意報名參加，但這個節(jié)目只適合八個孩子表演，我又不想打消任何一個孩子的積極性，于是我把這十幾個孩子分成兩組，讓他們利用周末時間，根據(jù)表演內容先在家進行練習，周一時兩組學生在班里進行pk，其他學生投票選舉，得票多的同學入選，選定人數(shù)后，我又利用午自習之后，夜自習之前的這些碎片時間，指導孩子一遍遍的排練，要比賽的那個周，我又抽了兩個午自習的時間讓孩子們在班級里表演，其他學生點評，進一步提高表演質量，功夫不負有心人，我們班的詩歌表演得到了評委老師的一致好評，并推薦在元旦匯演上進行表演，當我把這個好消息告訴孩子們的時候，孩子們臉上樂開了花，我的心里也像喝了蜜一樣，愛孩子，就引導他們把自己的才華盡情地表現(xiàn)出來吧！總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。