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一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)流程-資料下載頁

2024-10-14 03:30本頁面
  

【正文】 候都要牢記安全意識(shí),做孩子的表率。五、家長(zhǎng)配合家校聯(lián)系本每天簽字檢查孩子作業(yè),簽字(只查量,不查質(zhì))孩子個(gè)別、特殊情況請(qǐng)及時(shí)與班主任溝通幫助孩子整理書包(家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查,不包辦)對(duì)任何科任老師包括班主任,有小建議,請(qǐng)先與班主任溝通,禁止私自找科任老師麻煩,更不可在孩子面前議論教師。建立班級(jí)微信、。六、習(xí)慣培養(yǎng)語言習(xí)慣請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)并監(jiān)督孩子正確地使用禮貌用語,即:“請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等,主動(dòng)與別人打招呼;在與他人交流時(shí)使用普通話和文明語言;在教室、走廊等地養(yǎng)成不大聲喧鬧的好習(xí)慣。更要注意日常生活中以身作則,用自己文明禮貌的語言對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。行為習(xí)慣培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿,每天看電視的時(shí)間不超過一個(gè)半小時(shí),以保護(hù)視力。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣。要求孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,要尊重長(zhǎng)輩和老人,要關(guān)心弱者和需要幫助的人,父母除了講道理教育孩子外,比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時(shí),及時(shí)制止。意識(shí)與觀念培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí),遵守學(xué)校紀(jì)律與《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。家長(zhǎng)要教育孩子,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,上課專心聽講,不能玩東西,不與同學(xué)說話,發(fā)言時(shí)要先舉手,老師同意了再講。排隊(duì)、上課時(shí)行動(dòng)迅速,不帶零食或其他與上課無關(guān)的東西到校。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。包括:要按時(shí)到校,不能遲到;放學(xué)后,按時(shí)回家;回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。生活習(xí)慣入廁問題:請(qǐng)家長(zhǎng)多給孩子講解文明入廁的良好習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣:請(qǐng)家長(zhǎng)教導(dǎo)并督促孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲,注重個(gè)人衛(wèi)生。請(qǐng)保證你的孩子吃完早餐后再來學(xué)校,避免影響孩子的身體健康和當(dāng)天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。注意天氣變化,確保您的孩子在來校上課時(shí)沒有身體異常,不提倡孩子帶病學(xué)習(xí)。七、家長(zhǎng)如何做起點(diǎn)要低。一年級(jí)的學(xué)生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強(qiáng),動(dòng)手能力差,沒受過正規(guī)的教育訓(xùn)練。這時(shí),教育切不可太心急。只有耐心,對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,站在孩子的角度設(shè)身處地地考慮孩子的承受、掌握情況,孩子才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),步步走好。要求要細(xì)。一年級(jí)孩子,天真活潑,以形象思維為主,對(duì)抽象的概念理解不夠,也把握不好尺度。為此,家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的習(xí)慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細(xì),要實(shí),要孩子一聽就懂,知道做法,操作性強(qiáng)。訓(xùn)練要嚴(yán)。家長(zhǎng)提出的一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的氣概。如為了培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,就要求孩子平時(shí)見到師長(zhǎng)都要目視打招呼。檢查要勤。孩子持久性差,意志薄弱,容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。因此,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的工作。檢查是督促學(xué)生長(zhǎng)久做好一項(xiàng)事情的良方。孩子的一個(gè)行為如果能自覺的堅(jiān)持21天,他才能在為一個(gè)習(xí)慣。評(píng)價(jià)要快。每個(gè)人都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到人們?cè)鯓拥脑u(píng)價(jià),一年級(jí)的孩子更是如此。為了迎合孩子的這種心理,在訓(xùn)練、檢查過程中細(xì)心觀察、記錄典型情況。好的、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)。表揚(yáng)方式多樣,可以是一種贊許的微笑,一次親昵的撫摸,一句由衷的贊揚(yáng),敲一個(gè)表揚(yáng)章,送一顆小紅星。示范要多。一年級(jí)的孩子天真活潑,對(duì)外界充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。因此,家長(zhǎng)要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。幫助要實(shí)。孩子是一個(gè)個(gè)的個(gè)體,他們之間存在著各種差異,當(dāng)然習(xí)慣方面的差異也是不可避免的。面對(duì)一些習(xí)慣不好的,要尋找原因多加幫助??梢酝ㄟ^教師的耐心教育,家長(zhǎng)的行為指點(diǎn),學(xué)生的榜樣熏陶來培養(yǎng),想方設(shè)法,使其上進(jìn)。八、認(rèn)領(lǐng)各班接孩子區(qū)域。
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